高中語(yǔ)文-燭之武退秦師教學(xué)課件設(shè)計(jì)

三寸巧舌力挽狂瀾息國(guó)難，一番善言情蕩衷腸罷干戈。燭之武退秦師《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握重要文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識(shí)。2.體會(huì)言簡(jiǎn)意豐、詳略得當(dāng)?shù)奈难詳⑹轮溃肺度宋锏恼Z(yǔ)言藝術(shù)。自主學(xué)習(xí)：（一）正字音：函氾

佚

縋

鄙

闕

朝濟(jì)供其乏困逢孫（二）文言實(shí)詞：掌握“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟(jì)、肆、闕、與”10個(gè)詞語(yǔ)。（三）文言虛詞：（之、而、以、其）之1、臣之壯也，猶不如人2、是寡人之過(guò)也3、鄰之厚，君之薄也4、行李之往來(lái)5、夫晉，何厭之有？6、微服人之力不及此

而1、今急而求子2、夜縋而出

3、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉4、因人之力而敝之以

1、以其無(wú)禮于晉2、敢以煩執(zhí)事

3、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)4、以亂易整其

吾其還也

（四）古今異義執(zhí)事東道主行李（五）特殊句式晉軍函陵，秦軍汜南敢以煩執(zhí)事以其無(wú)禮于晉何厭之有？

朗讀課文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各段內(nèi)容秦晉圍鄭

臨危受命

說(shuō)退秦師秦晉退兵

起因發(fā)展高潮結(jié)局合作探究：體會(huì)言簡(jiǎn)意豐的敘事美？

第一段僅25字，卻道出很多內(nèi)容，結(jié)合文章題目談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

第二段佚之狐的話(huà)對(duì)刻畫(huà)燭之武有何作用？鄭伯是如何說(shuō)服燭之武的？言簡(jiǎn)意豐韻味無(wú)窮

燭之武運(yùn)用了哪些方法來(lái)說(shuō)服秦伯退兵呢？結(jié)果如何？齊讀第三段，共同探討。亡鄭（害于秦）

舍鄭（利于秦）賜晉（負(fù)于秦）肆?xí)x（闕于秦）曉以利害

處處言秦，處處為鄭明則為秦，暗則圖晉

句句與鄭無(wú)關(guān)，句句關(guān)鄭興亡。（8“君”，6“鄭”。）燭之武的語(yǔ)言藝術(shù)鄭亡（言于秦）2、亡鄭陪鄰有害（離間）對(duì)秦3、舍鄭利秦有利（利誘）對(duì)秦4-5、亡鄭闕秦有大害（瓦解）對(duì)秦層層深入步步緊逼（表面）（深層）1、鄭既知亡——分析利弊，利用矛盾，轉(zhuǎn)移矛盾。退出（示弱）對(duì)秦詳略得當(dāng)春秋無(wú)義戰(zhàn)!利益至上。作業(yè)1、整理本課的文言知識(shí)。2、疲勞駕駛是造成交通事故的主要原因之一，為保證交通安全，交警部門(mén)在高速公路出入口設(shè)置檢查站，提供床位和茶水，攔下連續(xù)駕車(chē)3小時(shí)以上的司機(jī)，要求他們至少休息20分鐘。有一位已經(jīng)連續(xù)