人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本(2套)_第1頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本(2套)_第2頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本(2套)_第3頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本(2套)_第4頁
人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本(2套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版六年級語文下冊第一次月考試卷各版本班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)héǎixiūsèbàoyuàndiānbǒkāngkǎibēngdàikuíwúgēzhì二、比一比,再組詞。(10分)爆(______)雅(______)沮(______)稍(______)瀑(______)雕(______)租(______)削(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)眉(_____)眼(_____)美(____)不(____)富(____)堂(____)成(_____)立(_____)(____)(____)不舍怒氣(____)(_____)四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(10分)只要……就……不僅……還……一……就……無論……都……(1)桂花(____)開,母親(____)開始擔心了。(2)桂花(_____)可以用來泡茶,(_____)可以做糕餅。(3)(_____)不來臺風,我(____)可以收幾大籮桂花。(4)我(_____)對什么花,(____)不懂得欣賞。五、按要求寫句子。(15分)1、丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。(縮句)_____________________________2、小鳥在樹枝上叫。(擬人)_____________________________3、木橋抖動著,發(fā)出聲音。(擬人)_____________________________4、掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。(縮句)_______________________________________5、山洪從山谷里狂奔而來。(比喻)_______________________________________6、藺相如對秦王說:“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了,你殺了我了沒用?!保ㄞD(zhuǎn)述句)_______________________________________7、媽媽對我說,她今天加班,讓我自己做飯吃。(直接引語)_______________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)母愛的力量那年,小妹因為受傷住進了醫(yī)院,我去陪護。同病房有一個女孩,她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著:“媽媽,媽媽!”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地(①)醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時候也是要自救的。能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的(②),也要看她的造化。一個護士問那個男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她?!弊o士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在。”男人抬起頭,吃驚地看著護士,少頃,臉上流滿淚說:“謝謝,謝謝!”女孩喚一聲“媽媽”,護士答應一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護士的手,呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說:“她能蘇醒是個奇跡?!迸⒄f:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士的臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切。”1.給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。

①懇求哀求要求

(_______)②希望期望渴望

(_______)③抓住攥緊牽著

(_______)2.這位女護士做了一件什么事呢?____________________________________________________________________3.“女孩蘇醒是個奇跡”,請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡____________________________________________________________________4.歌頌母愛的名言或詩句很多,請你寫一句。_________________________________________________________________5.讀了這篇文章后,你最想對這位女護士說些什么呢?________________________________________________________________七、習作。(20分)地球是人類唯一的家園,小朋友們走進大自然,去考察資源浪費和環(huán)境污染的現(xiàn)狀,傾聽家園的呼喚,提出自己的看法、建議,并積極行動起來,共同愛護我們的家園,讓天更藍,地更綠,水更清……然后寫一份建議書或以《環(huán)保小衛(wèi)士在行動》為題作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一和藹羞澀抱怨顛簸慷慨繃帶魁梧擱置二爆炸優(yōu)雅流淚稍等瀑布雕刻租房剝削三來去中足麗皇家業(yè)依依沖沖四一就不僅還只要就無論都五廣場匯集了隊伍。小鳥早早地站在樹枝上唱起了歌曲。木橋抖動著,發(fā)出了陣陣呻吟。床上孩子在睡著。山洪如一條巨龍從山谷里狂奔而來。藺相如對秦王說,他已經(jīng)把和氏璧送回趙國了,你殺了他了沒用。媽媽對我說:“我今天加班,你自己做飯吃?!绷?.①哀求②渴望③攥緊2.女護士扮作女孩的媽媽,握著女孩的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那個女孩完全醒來。3.是偉大的“母愛”創(chuàng)造了這個奇跡。4.示例:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。——但丁誰言寸草心,報得三春暉。——孟郊5.你是真正的白衣天使,是你的愛喚醒了沉睡的女孩,你不是母親,卻勝似母親。PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6人教版六年級語文下冊第一次月考試卷含參考答案班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)cānɡqiónɡzhuìluòl(fā)ǜyīnjìxiànyǐnǐfùyùqiónɡjiānɡlǐngwù二、比一比,再組詞。(10分)毯(_______)

勒(_______)跤(_______)吻(_______)

境(_______)氈(_______)

鞋(_______)

膠(_______)

物(_______)鏡(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)無(___)無(___)(___)所(____)然人影(___)(____)負(___)請(___)(___)衣(___)食不可(___)(____)這次地震給人民生活帶來了(______________)的損失。2.我們的祖國日益強大,人民過上了(_______________)的生活。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(10分)無論……都……雖然……但是……因為……所以……只要……就……如果……就……(1)(______)周總理是國家的領導人,(______)他的生活非常簡樸。(2)(______)你說得對,我們(______)改正。(3)(______)我們是為人民服務的,(______),我們(______)有缺點,(______)不怕別人批評指出。(4)(______)工作量有多大,總理(______)一絲不茍。五、按要求寫句子。(15分)(1)我們是為人民服務的。我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。(兩句合為一句)_____________________________________________________________________(2)那一摞碗在少年的頭上不停地晃動著。(改為擬人句)____________________________________________________________________(3)日子很快就過去了。(改為夸張句)_____________________________________________________________________(4)讀《匆匆》一文,使我懂得了時間是一去不復返的,我們應該珍惜時間。(修改病句)_____________________________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)勝利的手勢收到鮑勃照片的時候,我很難把相片上這個摟著最佳射手獎杯、一臉陽光的年輕人同12年前那個瘦弱畏(wěiwèi)縮的男孩子聯(lián)系起來。(但是,他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電,那是一個孩子對生命的堅強詮釋。)12年前,我受蒙特利哥學校邀請,擔任該校足球隊春季集訓的教練。他們是崇拜我的,訓話結(jié)束后我對孩子們說:“現(xiàn)在輪到我認識你們了。大家站成一排,在我和你們握手的時候告訴我你們的名字?!蔽覐囊粋€個孩子面前走過,夸獎著那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到隊尾那個瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我,小聲說:“我叫鮑勃?!比缓?,他緩緩地把左手伸到我面前?!芭?,這可不行,”我說,“你應該知道用哪只手握手吧?而且你的聲音還可以再大一點。怎么樣,小家伙,我們再來一次?”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時,他身旁的狄恩說:“教練,鮑勃的右手生來只有兩根手指?!滨U勃猛地抬起眼睛看著我:“我能踢得很好的。做候補我也愿意?!蔽移届o地把右手伸到鮑勃的面前,溫和地說:“你愿意跟我握一下手嗎?”鮑勃遲疑(nínɡyí)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手:“鮑勃,你記住,沒有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一雙幸運的手。上天如此安排,為的是能讓你比別人更快地打出‘勝利’的手勢(用手指打出英文單詞勝利‘victory’的第一個字母‘v’)?!滨U勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓結(jié)束時,有一場和鄰校的匯報比賽。最后一次訓練結(jié)束后,孩子們舉著手爭先恐后擁到我面前,希望自己能首發(fā)出場。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前,我裝作沒有看見。剩下最后一個名額時,我沉默地看著鮑勃,鮑勃漲(zhǎnɡzhànɡ)紅的臉上突然有了凝(nínɡyí)重的神情,他堅定地舉起右手,微微張開兩指:“教練,請給我一次機會?!蔽矣浀茫谴伪荣愼U勃進了兩個球。傷痕往往是上帝的親吻,如果你能正視。1.結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。(1)詮釋:__________________________________________________(2)爭先恐后:______________________________________________2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。3.短文是采用什么順序記敘的?從哪個句子可以看出?____________________________________________________________________4.短文第一自然段中括號里的句子是否多余?為什么?_____________________________________________________________________5.文章以“勝利的手勢”為題,有何好處?_____________________________________________________________________6.談談你對“傷痕往往是上帝的親吻,如果你能正視”這句話的理解。_____________________________________________________________________七、習作。(20分)人人都有自己的愛好——或愛好音樂,或愛好美術(shù),或愛好體育……這都是對美好事物的追求。美好的愿望不是都能順利實現(xiàn)的,需要不斷努力,需要執(zhí)著追求……請根據(jù)提示,以“我的愛好”為題,寫一篇文章。要求:詩歌除外,文體不限,字數(shù)不少于450字。2.感情真摯,不得抄襲或套作。3.書寫務必認真規(guī)范,卷面整潔美觀。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論