2022年湖南湘潭中考化學試題【含答案】

2022年湖南湘潭中考化學試題可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確答案)1.中國古代文明與技術，促進了世界文明發(fā)展。下列古代工藝主要發(fā)生化學變化的是1.A.活字印刷B.海水曬鹽C.彩陶燒制D.機杼織2.下列物質的用途主要利用其物理性質的是A.酒精用作燃料B.石墨用作電極C.小蘇打用于治療胃酸過多I).A.活字印刷B.海水曬鹽C.彩陶燒制D.機杼織2.下列物質的用途主要利用其物理性質的是A.酒精用作燃料B.石墨用作電極C.小蘇打用于治療胃酸過多I).熟石灰用來改良酸性土壤3.下列廚房中的物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是3.A.塑料盆B.玻璃杯C.不銹鋼炊具A.塑料盆B.玻璃杯C.不銹鋼炊具D.木筷4.A.(NH4)2so4.A.(NH4)2so4B.Ca(H2P04)2c.kno3D.KC1綠植養(yǎng)護需要用到營養(yǎng)液，下列營養(yǎng)液的成分中屬于復合肥的是5.下列四種元素，幼兒及青少年缺少時會患佝僂病和發(fā)育不良的是()5.A.B.鐵C.碘6.正確的操作是實驗成功的基礎。下列操作中錯誤的是量取液體的體積B.A.B.鐵C.碘6.正確的操作是實驗成功的基礎。下列操作中錯誤的是量取液體的體積B.<?用水潤濕連接儀器C.D.熄滅酒精燈用水潤濕連接儀器C.D.熄滅酒精燈7.下列物質能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產生黑色固體的是7.A木炭B.硫粉A木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲8.2022年6月3日國家發(fā)改委、國家能源局等聯(lián)合印發(fā)了《“十四五”可再生能源發(fā)展規(guī)劃下列屬于可再生能源的是A.風能 B.煤 C.天然氣 D.石油.高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內禁止吸煙須張貼的標志是.空氣是人類賴以生存的物質基礎。下列有關說法錯誤的是A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料 B.二氧化硫是空氣污染物之一C.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78% D.植樹造林有利于保護空氣.下列不能與稀鹽酸反應的物質是A.銀 B.氧化銅 C.碳酸鈉 D.氫氧化鉀.從宏觀走進微觀，探尋變化的奧秘，下列事實與微觀解釋不相符的是“酒香不怕巷子深”一一分子在不斷運動6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中一一氧分子的體積變小C.品紅在熱水中比在冷水中擴散會更快一一溫度升高分子運動加快D.1滴水中大約有167X1021個水分子一一通常分子的質量和體積都很小.青銅是人類最早使用的銅錫合金。下列說法中錯誤的是A.青銅屬于金屬材料 B.青銅的硬度比純銅更大C.青銅的熔點比純銅的熔點要低 D.銅是目前世界年產量最高的金屬.下列實驗操作或對意外事故的處理方法錯誤的A.取液后的膠頭滴管平放于實驗臺上B.實驗時，應穿好實驗服，戴好防護眼鏡C.點燃氫氣等可燃性氣體前一定要檢驗其純度D.若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液15.下列關于燃燒與滅火的說法錯誤的是A.電器失火立即用水滅火B(yǎng).白磷放入水中保存，是為了隔絕空氣C.剪燭芯使蠟燭熄滅的原理是清除可燃物D.撲滅圖書、檔案等物的失火，應使用二氧化碳滅火器16.科學家研制出了一種可用于去除甲醛（CH2O）的方法，其反應的微觀示意圖如下，從圖中獲取的信息正確的是O雙原子甲乙 內丁?碳原子A.該反應屬于復分解反應B.該反應中分子的種類和數(shù)目都不變C.在化學變化中，分子可分，原子不可再分D.甲醛是由一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子構成.從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物的性質是較好的化學學習方式。下圖是碳元素的“價類二維圖”。下列有關說法錯誤的是，小兀米化企價CQ乙內A.物質甲可以是天然氣的主要成分甲烷 B.物質乙的化學式可以是Na2c。3C.常見的碳單質有金剛石、石墨 D.X處物質類別是氧化物.下列除雜試劑和方法正確的是選項物質（括號內為雜質）加入試劑和方法AKC1固體(Mn02)加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥BCaO固體(CaCO3)高溫煨燒CNaCl溶液（Na2s。4）加過量Bad2溶液充分反應，過濾DCu(N03)2溶液AgN03加入足量Zn粉，過濾

A.B.C.D.A.B.C.D..在一密閉容器內加入X、Y、Z、W四種物質，一定條件下發(fā)生化學反應。一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下表(已知X、Y的相對分子質量之比為14：1)。下列說法A.W可能是單質是3:11C.Z一定是該反應的催化劑B.A.W可能是單質是3:11C.Z一定是該反應的催化劑B.反應中X、W兩物質變化的質量比D.該反應的化學方程式可能是X+3Y一定條件2W正確的是物質XYZW反應前質量/g4012110反應后質量/g126待測44.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸至過量。水的質量、氫氧化鈉質量、硫酸鈉質量隨稀硫酸質量變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A.丙代表硫酸鈉的質量 B.加入m克稀硫酸時，兩者恰好完全反應C.a點對應的溶液中溶質種類為三種 D.b點對應的溶液能使紫色石蕊溶液變紅二、填空題(本題包括6小題，每空1分，共24分)21.用化學用語填空。(1)負氣。(2)兩個鋁離子O(3)標出氧化鐵中鐵元素的化合價o(4)五氧化二磷..今年“中國水周”的活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請回答：(1)對于過濾、消毒、蒸儲等凈水操作，只能除去不溶性雜質的是,請寫出一種運用了該操作原理的生活實例O(2)凈水時，通常用吸附掉一些溶解的雜質，除去臭味。(3)水是生命體生存所必需的物質，請寫出一條愛護水資源的建議。.我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用鋤原子鐘提供精確時間，枷元素在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖如圖1所示，請結合圖2回答下列問題：(1)鋤原子的質子數(shù)是.(2)寫出圖2中C粒子的符號o(3)圖2中具有相對穩(wěn)定結構的原子是(填字母序號)。(4)圖2中與珈元素化學性質相似的是(填字母序號)。.2022年北京冬奧會兌現(xiàn)了“綠色辦奧”承諾，科技創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。(1)氫能源汽車是本屆冬奧會的交通工具。氫氣作為能源的優(yōu)點是 (答一條即可)。(2)首次采用二氧化碳制冷劑進行制冰，為實現(xiàn)“碳中和”目標向世界提供“中國方案”：①碳減排：控制二氧化碳的排放，主要是為了減緩(填字母序號)。A.溫室效應 B.白色污染 C.空氣污染②碳“捕捉”與封存：捕捉并回收二氧化碳再利用，請寫出一條二氧化碳的用途O③碳轉化：我國科學家首次在實驗室成功利用水和二氧化碳人工合成了淀粉。淀粉屬于營養(yǎng)素中的o(填字母序號)。A.蛋白質 B.糖類 C.維生素.氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖1所示，請回答下列問題:卸 圖2（1）KTC時，硝酸鉀的溶解度是克。（2）氯化鈉和硝酸鉀兩物質中，溶解度受溫度影響較大的是。（3）欲使硝酸鉀溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點，可采取的方法是.（4）60℃時，分別將等質量的氯化鈉和硝酸鉀固體加入到盛有等質量蒸鐲水的燒杯中，充分溶解后，實驗現(xiàn)象如圖2所示，推測乙燒杯中加入的物質是.26.中國空間站“天宮課堂”完成泡騰片趣味性實驗，泡騰片放入水中產生大量的氣泡，氣泡不會從太空水球中冒出。泡騰片中含有檸檬酸（化學式為C6H8。7）。（1）檸檬酸屬于（填“無機”或“有機”）化合物。（2）檸檬酸由 種元素組成，其中碳元素和氫元素的質量比是（填最簡整數(shù)比）。（3）9.6g檸檬酸中含有克氧元素O三、簡答題（本題包括1小題，每空1分，共8分）.金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代治金技術彰顯了我國勞動人民的智慧。（1）戰(zhàn)國《韓非子.內儲說上》提到，早期采金技術均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以（填“單質”或“化合物”）形式存在。（2）北宋沈括所著的《夢溪筆談》中記載了“濕法煉銅”的方法：“熬膽磯鐵金，久之亦化為銅”。即在硫酸銅溶液中加入鐵，則可得到銅。該反應的化學方程式是,該反應屬于反應（填基本反應類型）。（3）明代宋應星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐如下圖所示，泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煨紅”“冷定毀罐取出”①爐甘石（ZnC03）加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是。②反應區(qū)中，爐甘石（ZnC03）在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學式是0③反應區(qū)中，煤炭中的碳與氧化鋅反應生成鋅和二氧化碳，該反應的化學方程式是,該反應中體現(xiàn)了碳的（填“還原性”或“氧化性④必須“冷定”后才能“毀罐”取鋅，請從化學變化的角度解釋其原因o四、實驗探究（本題包括2小題，每空1分，共16分）.根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題，（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①②O（2）實驗室用高鐳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是,若要得到較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是（填字母序號）。（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是（填數(shù)字序號）。①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化缽做催化劑③完全反應后剩余的固體成分相同（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是,若要控制液體滴加速率，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（5）利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從m管通入，能達到實驗目的的是（填數(shù)字序號）。①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣.實驗是科學探究的重要方式，請結合圖示回答下列問題：

—— --pH傳梯器:［「二一；&慌水實驗（1）實驗一可用于實驗室檢驗二氧化碳氣體，燒杯中應盛放的試劑是，通入二氧化碳氣體后，現(xiàn)象是.（2）實驗二是向一定量的水中不斷通入二氧化碳氣體，利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如下圖所示，可推測出混合后溶液顯 （填“酸性”或“堿性”），3時刻后，溶液pH幾乎無變化，其原因是（填字母序號）。［燒杯內溶液PHh"時而A.二氧化碳難溶于水B.二氧化碳與水不能發(fā)生化學反應C.二氧化碳在水中已經達飽和狀態(tài)（3）實驗三可用于探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應，該反應的化學方程式是一反應過程中利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如下圖所示，可推測出反應后減少的物（4）綜上所述，對于有明顯現(xiàn)象的化學反應，可借助生成沉淀或等現(xiàn)象（寫一條即可）判斷化學反應是否發(fā)生：對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從驗證反應物的減少或驗證等角度來判斷化學反應是否發(fā)生。五、綜合題（本題包括1小題，①?⑦每空1分，（2）2分，（3）3分，共12分）.同學們在學習“化學反應中的能量變化”時，進行了如下探究實驗。

稀航制,"twi) 4也乙I.實驗中，觸摸試管外壁，都有發(fā)熱現(xiàn)象，說明實驗甲和實驗乙的反應均為(填“吸熱”或“放熱”)反應。實驗甲反應的化學方程式是,其中氧化鈣常用作on.拓展探究【提出問題】實驗乙反應后的溶液中溶質成分是什么？【進行猜想】猜想一：可能是氯化鎂猜想二：可能是氯化鎂和.【實驗探究】為驗證猜想，設計并進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論小明取少量該溶液于試管中，滴加2?3滴無色酚醐溶液溶液不變色猜想一成立小紅取少量該溶液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液先無明顯現(xiàn)象后出現(xiàn)—猜想二成立【交流討論】同學們提出小明的實驗結論不正確，理由是o【實驗反思】分析反應后溶液中溶質成分時，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。Hi.定量分析為進一步確定實驗乙反應后溶液中各溶質成分含量，做了如下實驗。請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：I39XgMg<IftlII'加入IQOgS0I39XgMg<IftlII'加入IQOgS0的NaOH溶液恰好完全反應234g/液(1)產生沉淀的質量為克。(2)原混合溶液中氯化鎂的質量是多少？(寫出具體的解題過程，下同)(3)恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?答案可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確答案）CBACDBDACAAB[13][[#](1)20.9(2)硝酸鉀##KN°3(3)加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑(4)氯化鈉##NaCV[26](1)有機(2) ①.三##3 ②.9:15.6三、簡答題(本題包括1小題，每空1分，共8分)(1)單質(2) ①.Fe+CuSO,!=FeSO4+Cu②.置換①.增大反應物接觸面積，使反應更快更充分 ②.C02 ③.高溫 小2ZnO+C 2Zn+CO2T還原性⑤.防止鋅與氧氣在溫度較高時反應生成氧化鋅四、實驗探究(本題包括2小題，每空1分，共16分)①.長頸漏斗 ②.試管TOC\o"1-5"\h\zA 木2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T①. ②.F\o"CurrentDocument"⑶②(4) ①.+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T ②.b(5)②①.澄清石灰水②.澄清石灰水變渾濁①.酸性②.C(3)①.CO2+2NaOH=Na2CO3+H20②.氫氧化鈉##NaOH(4) ①.氣體(或顏色等合理即可) ②.生成物的生成五、綜合題(本題包括1小題，①?⑦每空1分，(2)2分，(3)3分，共12分)[30]①.放熱②.CaO+H2()=Ca(OH)2③.干燥劑④.氯化氫⑤,白色沉淀⑥.無色酚岷遇中性溶液和酸性溶液均不變色 ⑦.5.8 ⑧.反應生成的沉淀的質量為5.8g,該沉淀為氫氧化鎂。解：設原混合溶液中氯化鎂的質量為2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg(OH)2J95 58x 5.8g95x58-?8gx=9.5g答：原混合溶液中氯化鎂的質量為9.5g。 ⑨.反應生成的沉淀的質