初中化學-物質(zhì)組成的表示教學課件設計_第1頁
初中化學-物質(zhì)組成的表示教學課件設計_第2頁
初中化學-物質(zhì)組成的表示教學課件設計_第3頁
初中化學-物質(zhì)組成的表示教學課件設計_第4頁
初中化學-物質(zhì)組成的表示教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

有關化學式的計算物質(zhì)組成的定量表示學習目標1.能夠綜合應用化學式的知識進行相關計算,并理解其化學意義2.能讀懂有關物質(zhì)成分的標簽一.化合物中,有關化合價的計算依據(jù)

是什么?在化合物中,各元素正負化合價之和為零。注意在化合物中,某些元素的化合價可看作是不變的,如H、O、K、Na、Mg、Al等。根據(jù)化學式,通過計算,可求出其它有變價的元素的化合價下列各個化學變化前后,同種元素的化合價數(shù)值變化最大的是()A.C→CO2B.KClO3→KCl

C.KMnO4→K2MnO4D.NH3→NH4Cl0+4+5-1+7+6-3-3B二.怎樣根據(jù)化學式計算化學式量?化學式量(相對分子質(zhì)量)化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和=即(各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之和化學式量=方法小結(jié)(各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之和化學式量=①知任意兩個量,可求另一個量②注意挖掘隱含信息(即若知道元素種類,則其相對原子質(zhì)量就是已知量)三.怎樣根據(jù)化學式計算純凈物中各元素的質(zhì)量比?物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比(各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之比=某化合物由碳、氫兩種元素組成,這兩種元素的質(zhì)量比為3:1,該化合物的化學式量為16,寫出它的化學式。解:設化學式為CXHY,12XY=

3112X+Y=16X=1Y=4答:該化合物的化學式是CH4

方法小結(jié)注意挖掘隱含信息(知道了元素種類,則其相對原子質(zhì)量就是已知量)四.

怎樣根據(jù)化學式計算純凈物中某元素的質(zhì)量分數(shù)?物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=物質(zhì)的化學式量該元素的相對原子質(zhì)量×該元素的原子個數(shù)×100%2.對于化合物,可根據(jù)化學式直接計算出物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù),相當于已知量。1.仔細閱讀題目及標簽內(nèi)容,明確每個數(shù)據(jù)的含義3.元素的質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分數(shù)方法小結(jié)純凈物(化合物)有關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論