幼兒園大班心理健康輔導(dǎo)教案《小波生氣了》社會活動教學(xué)【幼兒教案】

幼兒園大班心理健康輔導(dǎo)教案《小波生氣了》社會活動教學(xué)【幼兒教案】\o"健康教案"#健康教案\o"社會教案"#社會教案\o"心理健康"#心理健康活動目標1．認識到生氣原來是一個普遍現(xiàn)象，很正常。2．知道生氣是一種不良的情緒，體驗擺脫生氣后的快樂。3．分享幾種簡單、文明幫助他人和自己消氣的好方法?；顒訙蕚浣虒W(xué)PPT，氣球和打氣筒各一，背景音樂，紙、筆，折紙飛機的方形紙每人一張?；顒舆^程一、繪本閱讀中引出“生氣”的主題1．師：你們一個個看上去都很開心，我真喜歡，但我發(fā)現(xiàn)小波今天有點怪，他怎么了?你從哪里看出來?2．結(jié)合PPT圖片，講述繪本故事第一部分——令小波越來越生氣的三件事情。師：演出的時候，奶牛突然狠狠地踩了小波一腳，讓小波在臺上差點摔了跤，丟了臉，真讓他生氣!但是他想想，能不生氣就不要生氣了吧，于是他在內(nèi)心輕輕地安慰自己。如果是你，你會對自己說些什么安慰的話呢？師：小波就是這樣安慰了自己，終于讓自己不生氣了。但是上課的時候，小波回答不出老師提出來的問題，老師批評小波的時候，他的同桌居然笑話他，這件事情，讓他無法原諒，不能忍受，他非常生氣!放學(xué)的時候，媽媽讓一個阿姨來接小波，一路上，這個阿姨不知道怎么回事，把車開得沖來撞去，非常危險，還差點撞到了路上的小動物，這讓本來就已經(jīng)生氣的小波更加忍受不了了，他更加生氣!二、經(jīng)驗交流中發(fā)現(xiàn)生氣的現(xiàn)象師：你們有沒有像小波一樣，遇到過一些忍無可忍的、讓自己非常生氣的事情呢?都是一些什么事?教師結(jié)合PPT進行歸類小結(jié)：原來，生活中有很多事情會讓我們?nèi)虩o可忍要生氣，有的來自生活上，有的來自學(xué)習(xí)上，還有的來自和其他人的交往上。而且，每個人都會遇到生氣的事，不光你們會遇到，周老師也會遇到，你們的爸爸媽媽也會遇到。三、實驗觀摩中認識生氣的危害和消氣的必要1．師：一個人一直生氣，總是生氣，好嗎?為什么不好?幼兒結(jié)合經(jīng)驗講述。教師小結(jié)：原來，生氣有那么多的壞處。2．借助氣球?qū)嶒瀬砀行岳斫獬錃馀c釋放的過程。師：我們的身體就像這氣球，本來好好的，但是遇到不高興的事就生氣，遇到不順心的事就生氣，遇到不滿意的事還生氣，身體里的怒氣越來越多，再生氣下去的話，我們的身體會怎么樣?師：這可怎么辦好?快來救救我們的身體!我們必須得趕緊想辦法讓自己消消氣，把身體里的怒氣一點點趕走，這樣才能讓我們的身體恢復(fù)原來的健康。四、討論、尋找消氣的辦法1．就小波踩花的發(fā)泄方式進行討論。師：小波可不想讓自己的身體被氣炸了，他聽了你們的建議以后，決定趕緊去想辦法消消氣。他打開家門，看到門口的一排花，就走過去，哼哼哼，用力踩了一朵，哼哼哼，又用力踩一朵，就這樣踩了一朵又一朵。你們覺得他這樣的消氣方式好嗎?為什么?教師小結(jié)：這樣的消氣辦法不僅解決不了問題，還破壞環(huán)境、影響別人、傷害自己，一點都不好。2．小組討論各種擺脫生氣找回快樂的好辦法。師：你們能不能來幫幫小波，幫他想一些既方便又文明的消氣好辦法呢?師：兩個好朋友一組好好討論，然后用最快的速度把好辦法畫下來。畫好馬上送上來，老師給你們貼到黑板上。(幼兒分散討論作畫，教師巡回指導(dǎo)。)五、分享各種消氣的辦法，體驗成功消氣的快樂1．集中后請各組代表上來介紹好辦法，然后選擇3～4種有代表性的好辦法表演。教師結(jié)合PPT小結(jié)：原來幫助別人趕走怒氣、找回快樂的辦法可以是帶他吃點好吃的、看點好看的、聽點好聽的、玩點好玩的。2．把這些好辦法拓展到自我消氣的運用。師：小朋友真是一群樂于助人的好孩子，瞧，現(xiàn)在的小波在大家的幫助下怎么樣了?(出示PPT中小波開心的笑臉)師：這些辦法可真好，這些辦法除了可以幫助小波，還能幫助其他人嗎?能不能幫助你們自己消氣呢?誰曾經(jīng)在自己生氣的時候，用“吃點好吃的”這個辦法幫助過自己?3．再次分享消氣的好辦法。師：你們跟我分享了那么多好辦法，我也想出了一個既方便又文明而且還很特別的好辦法，就是用一張紙來幫助自己消消氣。我把心里最最生氣的事情畫在了這張紙上，然后把這張紙折成了一架飛機，讓這架飛機來把我的怒氣帶走。你們想不想也來試一試這個辦法?(幼兒桌面操作)活動延伸幼兒帶上紙飛機到操場上去，把“生氣”丟得遠遠的。HYPERLINK"/mp/homepage?__biz=M