給老師寫(xiě)的一封感謝信

給老師寫(xiě)的一封感謝信給老師寫(xiě)的一封感謝信1

友愛(ài)的xx老師：

您好!

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛受累苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎?每天悄悄無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——xx老師。

xx老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了歡樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美妙回憶，總愛(ài)使我們快樂(lè)。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地歡樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓悅耳講解并描述的您。

雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了!〞體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了!〞

您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，常常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不仔細(xì)，被教育主任抓住了。可結(jié)果吃批判的，不是我們，而是您——尊敬的xx老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了!

xx老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話(huà)：“感謝!感謝!〞感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教導(dǎo)的嚴(yán)師愛(ài)!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師寫(xiě)的一封感謝信2

尊敬的老師：

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)懷，愛(ài)惜，始終縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)美好之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；假如沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我暖和；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的開(kāi)心心情又被破壞了。這時(shí)我多么期望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了，你始終眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答下列問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師立刻火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告知我的〞，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么期望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不仔細(xì)，或許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有許多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭勞碌的你一句：“什么事？〞正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、難過(guò)拋腦后。〞我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前快樂(lè)地唱一唱呢？

最終，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝福你健健康康，幸美好福，和和美美，快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！

此致

敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：

給老師寫(xiě)的一封感謝信3

友愛(ài)的老師：

您好！金秋時(shí)節(jié)中我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在此，院學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝愿以及感謝。

在教育事業(yè)中，您以生為本，淡泊明志；以學(xué)而不厭、銳意創(chuàng)新的看法和見(jiàn)賢思齊、內(nèi)省慎獨(dú)的方式，用知行合一、言傳身教的行動(dòng)，教育我們明德知禮、增添素養(yǎng)，學(xué)思并重、躬行踐履，廣學(xué)博覽、終身學(xué)習(xí)，提升境界、超越自我。

為促進(jìn)我們的成長(zhǎng)成才，在學(xué)院鄺邦洪院長(zhǎng)的提倡下，還為我們搭建了“進(jìn)課室、進(jìn)圖書(shū)館、進(jìn)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、進(jìn)體育場(chǎng)館、進(jìn)社會(huì)〞的“五進(jìn)〞育人平臺(tái)。您用真理和智慧把人才塑造；用行動(dòng)為我們樹(shù)立了典范。正是因?yàn)橐宦飞嫌心慕逃?，我們才不?huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)懷和幫助，我們才更加自信英勇。無(wú)盡的恩情，永久牢記心中。我敬重的老師，感謝您的教導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我們的感恩之情。

秘書(shū)處

秘書(shū)處無(wú)處不在，我們的祝愿也無(wú)處不在。

技術(shù)工程部

我們不僅有技術(shù)，有青春，有熱血，更有一個(gè)感恩的心。

女生部

我們自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)、自信。都離不開(kāi)您的教育。

體育部

我們不僅喜愛(ài)體育，我們也喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我們更愛(ài)我們的老師。

外聯(lián)實(shí)踐部

內(nèi)外兼聯(lián)，不管同學(xué)還是老師，我們都是一家人！

宣揚(yáng)部

老師和我們都是文明的傳播者。一路走來(lái)，感謝有你。

學(xué)習(xí)部

感謝您給了我們學(xué)問(wèn)，給了我們文明，給了我們陽(yáng)光。

自律委員會(huì)

律，當(dāng)以己為先！感謝您始終以身作則，做我們的典范。

生活部

老師您是我們的陽(yáng)光，給我們的生活增添了很多的精彩。

飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！在這個(gè)特殊的日子里，讓我們學(xué)生會(huì)代表學(xué)院全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲：“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！愿您身體健康！工作順利！家庭美好！〞

此致

敬禮！

廣州工商學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年9月9日

給老師寫(xiě)的一封感謝信4

尊敬的老師：

您好！最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到歡樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師，作為一名一般學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最美麗和最和善的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)美麗的淑女。每一天都能看到您溫柔又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與主動(dòng)。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆主動(dòng)樂(lè)觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友誼、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去進(jìn)展純真的友誼，您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與進(jìn)展真摯與忠誠(chéng)的愛(ài)情，最終您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好地、深深地感謝您。

談到學(xué)習(xí)，您也功不行沒(méi)。還記得當(dāng)時(shí)我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導(dǎo)和鼓舞，我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到如今字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)詳情都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類(lèi)文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的別出心裁：那就是您常常給我們補(bǔ)充課外學(xué)問(wèn)，增加我們對(duì)課內(nèi)的深層穩(wěn)固與對(duì)外的學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)展?；蛟S這是老師您多年積累下來(lái)的閱歷吧。因此讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感謝老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

在這個(gè)感恩的節(jié)日里，學(xué)生再次祝您教師節(jié)歡樂(lè)，身體健康！

此致

敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：

給老師寫(xiě)的一封感謝信5

尊敬的老師：

您們好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，自古以來(lái)，你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了培育祖國(guó)的將來(lái)而燃燒自己、鑄就靈魂，當(dāng)您“桃李滿(mǎn)天下〞、“待到山花爛漫時(shí)〞時(shí)，卻無(wú)怨無(wú)悔，只在叢中笑！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育花朵的辛勤園丁。

值此全國(guó)上下為您慶賀節(jié)日之時(shí)，我們?nèi)w同學(xué)向你們表示我們最誠(chéng)心的感謝，并真誠(chéng)的道上一句：老師，你們辛苦了！

做為山東大學(xué)第二醫(yī)院的一名學(xué)生，在這關(guān)鍵的兩年里，特別榮幸來(lái)到醫(yī)院，從理論學(xué)習(xí)為主的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床實(shí)踐的醫(yī)務(wù)工。由于實(shí)踐閱歷缺乏，理論學(xué)問(wèn)又不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，怕犯錯(cuò)的警鐘時(shí)常掛起，心理負(fù)擔(dān)就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習(xí)工作中，是您耐煩的指導(dǎo)，教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范臨床技能操作；如何準(zhǔn)時(shí)有效的處理急癥病人；如何精確、有序、規(guī)范、完好、全面的記錄病程。當(dāng)我們?yōu)樽鲥e(cuò)而感到自責(zé)時(shí)，您又是那么準(zhǔn)時(shí)的糾正和鼓舞。正是因?yàn)橛辛四銈冃燎诘墓ぷ骱透叨鹊呢?zé)任心，讓我們真實(shí)感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。因?yàn)橛袎?mèng)想，您披星戴月；因?yàn)橛行拍?，您只?zhēng)朝夕！

尊敬的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本！

您生活美滿(mǎn)、家庭美好是我們對(duì)您表示感謝的最大心愿！

老師們，節(jié)日歡樂(lè)！

此致

敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：

給老師寫(xiě)的一封感謝信6

敬重的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好!

我是52班xxx的媽媽?zhuān)＜t紅!首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們辛苦了!

在奇妙的東岳腳下，座落著一座秀麗的校內(nèi)——xx中學(xué)。這里綠樹(shù)成蔭，景色怡人，好像一個(gè)五光十色的調(diào)色盤(pán)。白色，是白云的世界;金色，是夕陽(yáng)的色彩;米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校內(nèi)，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校內(nèi)風(fēng)景畫(huà)。

時(shí)光匆忙，轉(zhuǎn)瞬間孩子在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了三年，即將畢業(yè)，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以報(bào)答，作為家長(zhǎng)的我，只能留下幾句心里話(huà)作為留念!

三年前，孩子以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于鹿城小學(xué)，進(jìn)入xx初中學(xué)習(xí)。當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入xx中學(xué)校內(nèi)的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣興奮。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，到處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參與——每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話(huà)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作做好孩子教育。學(xué)校有許多的社團(tuán)組織，常常舉辦各類(lèi)活動(dòng)，我都鼓舞孩子主動(dòng)參加。在各類(lèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了肯定的成果。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑，各方面素養(yǎng)得到鍛煉提高，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育，孩子加入了共青團(tuán)，并取得了一些成果。英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽曾獲得一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)朗讀獲得二等獎(jiǎng)，在20xx年第一學(xué)期中，被評(píng)為語(yǔ)文單科狀元，作文《感謝你為我助跑》被刊登在蒲縣通訊報(bào)上……德智體得到了全面進(jìn)展，當(dāng)我看到孩子取得成果時(shí)，心里感到很欣慰，很受感動(dòng)。通過(guò)學(xué)校的管理教學(xué)方法，使孩子懂感恩，知回報(bào)，看著孩子的成長(zhǎng)蛻變，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!感謝xx中學(xué)52班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?

我孩子在52班，班主任師老師常常鼓舞孩子，指引孩子，不但使孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且還敢于上臺(tái)演講，展示自我，這一切都來(lái)自于老師的栽培。使我對(duì)她記下了無(wú)限深情，自己還沒(méi)做母親，就把母愛(ài)送給了孩子，看到她對(duì)班級(jí)工作的奉獻(xiàn)精神，我認(rèn)為，她真是人民的好教師!是一位有豐富教育閱歷有愛(ài)心的好老師。青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶著下，與各位可敬的科任老師一起傾心打造出52班“團(tuán)結(jié)主動(dòng)、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一〞的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

學(xué)校有了好領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)出現(xiàn)這樣的好老師。每當(dāng)送孩子來(lái)校時(shí)，看到許主任早就站在校門(mén)口，凝視著來(lái)往車(chē)輛，愛(ài)護(hù)學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心，鼓舞孩子努力學(xué)習(xí)，真是難得的好主任。我認(rèn)為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導(dǎo)，好老師就足夠了。我再次要向?qū)O校長(zhǎng)、許主任以及其它領(lǐng)導(dǎo)及孩子的各課任課老師致以最真誠(chéng)的感謝!

孩子畢業(yè)后，我們肯定會(huì)牢牢記住，xx初中領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、廉潔，擁有一支素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、教風(fēng)嚴(yán)的教師隊(duì)伍?？隙ㄒ蛏鐣?huì)各界大力宣揚(yáng)xx中學(xué)的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師對(duì)孩子悉心細(xì)致的慈母般的教育和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!信任在她的心中肯定不會(huì)遺忘在xx中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)遺忘xx中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)心和愛(ài)，她會(huì)帶著xx人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔!

最終，我代表全家向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以最崇高的、最真誠(chéng)的感謝!

祝福：xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師鴻運(yùn)高照，心想事成!

感謝人：xxx的媽媽

給老師寫(xiě)的一封感謝信7

敬重的老師：

您們好！

我是xxx小學(xué)二年二班段xxx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特殊是孩子能主動(dòng)向上，歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不行分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感謝的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美妙的祝福。段xx很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又暖和的班集體，更愛(ài)培育教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒〞，下面講兩件事：一、孩子的字寫(xiě)得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較仔細(xì)，蘇老師和秦老師批改正的作業(yè)本上常常看到“你最棒〞，“很好〞“加油〞，“老師信任你〞。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信念和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。二、上一年級(jí)時(shí)，孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她查找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)懷地叮囑她，今后要細(xì)心愛(ài)惜自己的.物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從今，她就留意愛(ài)護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她確定和表?yè)P(yáng)。確實(shí)，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡表達(dá)偉大。

再次感謝二班全部的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

感謝人：xxx

XXXX年XX月XX日

給老師寫(xiě)的一封感謝信8

X老師：

老師，我想對(duì)您說(shuō)一句：感謝。感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。期望下個(gè)學(xué)期以及整個(gè)小學(xué)，我們都能生活在您那暖和的臂彎下。

老師，您知道嗎？您不在的那幾天，老師的惡評(píng)連連。那時(shí)，就連我們班的最淘氣的男生，都覺(jué)得您不在沒(méi)有能依靠的肩膀。

老師，您是嚴(yán)峻的。一旦我們犯了錯(cuò)，您肯定會(huì)馬上糾正，并給予我們批判、教育。只有在這時(shí)，我們才會(huì)不情愿接受批判。您從來(lái)沒(méi)有罰過(guò)我們站，更沒(méi)有打過(guò)我們。我們多么感謝啊！

老師，您是溫順的。沒(méi)有任何一個(gè)老師，能比過(guò)您的溫順。從來(lái)沒(méi)有任何的老師，能比過(guò)您！大家一起生活五年，多么快樂(lè)的五年啊。我們真的好快樂(lè)?。?/p>

老師，您就像一個(gè)家庭中的家長(zhǎng)，而我們，就是您的孩子;老師，您就像花園里的園丁，而我們，就是您的花朵;老師，您就像一片大海，而我們，就是那片大海里的一葉小船;老師，您就像是燈臺(tái)上的蠟燭，而我們，就是您始終照亮著，走下去的學(xué)生！

老師，您不知道吧？我們大家，都是那么的依靠你，不愿在上學(xué)時(shí)看不見(jiàn)你。老師，你曾為同學(xué)討回過(guò)公道?？墒?，我總感覺(jué)他們已擺脫您的束縛，逃想了無(wú)垠的田野?？墒?，我卻在想：老師，期望您能管一下那些女生們。別讓他們?cè)倌菢悠圬?fù)那些可憐的男同學(xué)了。

老師，您是我們的蠟燭，是我們的園丁，與此同時(shí)，您，更是我們的老師！

祝：

工作順利！美好歡樂(lè)！

此致

敬禮！

學(xué)生：

時(shí)間：

給老師寫(xiě)的一封感謝信9

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任——X老師的感謝之情。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了X老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)，我自己猜測(cè)：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音耐煩的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐煩、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能表達(dá)X老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特殊感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛(ài)惜著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她肯定犧牲了許多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我誠(chéng)心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，感謝您！〞

我的孩子如今可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)X老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝福老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成果！

感謝人：xxx

XXXX年XX月XX日

給老師寫(xiě)的一封感謝信10

xxx：

我的師傅，他是個(gè)率直、工作仔細(xì)、樂(lè)于助人的人，從我到物流中心開(kāi)始工作，就被他仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法所感染。他身材消瘦，但說(shuō)起話(huà)來(lái)卻聲音嘹亮，很有力量，他外貌平凡，但他的工作閱歷卻相當(dāng)豐富，讓我受益匪淺，他就是我們的師傅物流中心主任助理王奎生。

記得剛來(lái)圣雄的時(shí)候，我有幸被分到了物流中心，那時(shí)候我剛從學(xué)校畢業(yè)，業(yè)務(wù)上的生疏和技術(shù)上的欠缺讓我感到茫然，這時(shí)候師傅主動(dòng)地引導(dǎo)我，幫我指明了方向。材料員這個(gè)崗位，涉及的學(xué)問(wèn)面很廣，需要把握的技術(shù)方法和資料數(shù)據(jù)也許多，每當(dāng)我遇到問(wèn)題問(wèn)他，他都不厭其煩的幫我釋疑解惑，許多時(shí)候，我看到他很忙不好意思問(wèn)他，但是他只要能抽出一點(diǎn)時(shí)間就會(huì)詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有不懂得問(wèn)題，他常常跟我說(shuō)的一句話(huà)就是：你有不懂的就要問(wèn)，別管我忙不忙！我不懂的你也可以問(wèn)其他人，你只要問(wèn)，他們知道的確定會(huì)告知你！不要不好意思！所以，我放下了顧慮，同時(shí)我也取得了更快的進(jìn)步。

美好來(lái)得有點(diǎn)快，經(jīng)過(guò)師傅的指教和自己的努力，過(guò)了一段時(shí)間我就獨(dú)立頂崗了，成為一名物流中心的正式員工。一天，師傅找到我說(shuō)：“小武，有個(gè)任務(wù)交給你，你敢不敢挑戰(zhàn)？〞我一聽(tīng)，內(nèi)心很興奮，興奮的是在這個(gè)崗位學(xué)習(xí)了那么久，我最終有機(jī)會(huì)試試自己的身手了，但同時(shí)也很忐忑，忐忑的是萬(wàn)一做的不夠好，自己丟人不說(shuō)，那不是給師傅抹黑嗎？他看到我有點(diǎn)遲疑，笑著對(duì)我說(shuō)：“咋啦？我們“武大爺〞，關(guān)鍵時(shí)刻慫啦？〞看到他期望的眼神，我咬咬牙，深深地吸了口氣，是啊，跟隨師傅學(xué)習(xí)了那么久，是時(shí)候給自己和師傅交一份答卷了，于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“師傅，這任務(wù)我接！〞在師傅的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格把關(guān)下，我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)將中心材料工作梳理完成，并建立了相對(duì)規(guī)范的材料檔案。

順利完成工作后，我感到欣喜不已，同時(shí)我也在心里存有一份感謝，我知道我的這些進(jìn)步和師傅這一年多來(lái)的幫助和教育是分不開(kāi)的。在一起工作的這段時(shí)間里我們不僅僅是師徒關(guān)系，還積累了深厚的友情，他對(duì)我就像對(duì)他女兒一樣，不僅關(guān)懷我的工作，也關(guān)懷我的生活，在商量業(yè)務(wù)問(wèn)題的同時(shí)，業(yè)余時(shí)間他也會(huì)和我溝通生活上的一些問(wèn)題，也經(jīng)常會(huì)給我提出一些有益的建議?？梢哉f(shuō)，在我的這段成長(zhǎng)期，王師傅起到了不行或缺的作用，他就像茫茫大海中的一座燈塔，為我指引了方向。

在這里，我要感謝王師傅，感謝他作為我的典范，給我努力奮斗的動(dòng)力，感謝他作為我的老師，為我在前進(jìn)的道路上指引方向，感謝他作為我的領(lǐng)導(dǎo)，在工作生活中給予我的幫助?；蛟S我更應(yīng)當(dāng)感謝的是我們中泰人一代一代傳承的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、薪火相傳的精神，感謝你，師傅！感謝你，物流中心！

此致

敬禮！

xxx

20xx年9月9日

給老師寫(xiě)的一封感謝信11

敬重的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

你們好!

我是初三年級(jí)獵豹班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，請(qǐng)你們接受我做為家長(zhǎng)對(duì)你們敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神表示最真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝!

三年前，是你們超前的辦學(xué)理念，勤學(xué)敏思，求精智博的學(xué)優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格的管理和社會(huì)高度的評(píng)價(jià)，把我的孩子吸引到了貴校。

回顧三年來(lái)兒子在貴校的成長(zhǎng)歷程，我深深的感受到了貴校的領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理校風(fēng)學(xué)風(fēng)一流，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，更注重了學(xué)生成長(zhǎng)成人的教育。

三年來(lái)，老師們不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，耐煩補(bǔ)差，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果蒸蒸向上。而且面對(duì)學(xué)困生更是在心理上無(wú)微不至的給予疏導(dǎo)，在精神上給予進(jìn)無(wú)止境的激勵(lì)，讓我的兒子在學(xué)校里既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又學(xué)到了做事做人的良好品行。是老師們的無(wú)私付出，豐富了孩子的心靈，點(diǎn)然了他對(duì)生活、對(duì)人生的無(wú)限期望。由此換來(lái)了我們這些家長(zhǎng)的放心，也贏得了我們家長(zhǎng)的由衷感動(dòng)和尊敬。

三年來(lái)，我的兒子在思想方面、處事方面也都有了很大進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰和慶幸。欣慰孩子進(jìn)到了一所如此負(fù)責(zé)任的學(xué)校，慶幸孩子遇到了如此仔細(xì)教子的老師和特殊負(fù)責(zé)任的校領(lǐng)導(dǎo)。

千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)學(xué)校和老師的感謝之情，在這里我只想真心的說(shuō)聲“感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝全體老師，三年來(lái)給予孩子的信念、能力和士氣!〞

順祝xx中學(xué)明天更好，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師身體健康，工作順利，家庭美好!

xxx媽媽

給老師寫(xiě)的一封感謝信12

尊敬的劉老師：

您好！

春天又到了。

窗外，一只只蝴蝶被秀麗的花卉所吸引，在陽(yáng)臺(tái)上一盆盆綻放的花朵間自由地穿梭、飛舞，看著那一只只小巧可愛(ài)的蝴蝶，我不禁想起了那一只活靈活現(xiàn)的絲網(wǎng)蝴蝶，不禁想起了您——版畫(huà)班的劉老師。

我從三年級(jí)起加入您的版畫(huà)班，至今已有三年之久。您在我的印象中總是態(tài)度溫和的，圓圓的鏡片后面藏著一雙笑瞇瞇的眼睛。嘿嘿，劉老師，您和全部女人一樣愛(ài)“臭美〞，每周的兩次版畫(huà)課您會(huì)換不同的發(fā)型、發(fā)飾、服裝，這節(jié)課是穩(wěn)重的職業(yè)裝，沒(méi)過(guò)幾天就變成俏皮可愛(ài)的小女孩裝扮，堪稱(chēng)“百變女郎〞。

您對(duì)版畫(huà)這門(mén)藝術(shù)十分在行，粉印填彩、吹塑紙粉印、漏印版畫(huà)、撕貼版畫(huà)、木頭刻板……各種版畫(huà)的方法您都了如指掌。所以，每當(dāng)同學(xué)們遇到什么懷疑向您請(qǐng)教時(shí)，您都有問(wèn)必答，像一本“行走的教科書(shū)〞。

您對(duì)版畫(huà)興趣班的同學(xué)十分關(guān)照，把每個(gè)人都當(dāng)成了自己的孩子看待，讓我們十分感動(dòng)。每節(jié)課，您都仔細(xì)教學(xué)，二十多名同學(xué)創(chuàng)作的每幅畫(huà)都要交給您把關(guān)，而您也一絲不茍地認(rèn)真翻看、修改。印版時(shí)，您會(huì)細(xì)心地把油墨調(diào)好再讓學(xué)生操作，每當(dāng)有人不當(dāng)心把油墨弄在手上或衣服上時(shí)，您總會(huì)貼心地用松節(jié)油幫他們認(rèn)真擦拭。在您的一言一行、一舉一動(dòng)中我讀出了您對(duì)我們母親般的深沉的愛(ài)。

還記得上周四，校藝術(shù)節(jié)彩排后，大隊(duì)部老師由于男女主持人身高比例問(wèn)題把我從主持人的行列里刷掉了，我的心情一落千丈，特別低落。這時(shí)，我突然想起了您，想起了美術(shù)組也有一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀的節(jié)目要在藝術(shù)節(jié)表演，我知道熱心的您肯定會(huì)幫助我渡過(guò)難關(guān)的，您肯定會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)參與藝術(shù)節(jié)的愿望的。于是，當(dāng)晚我懷著忐忑的心情打電話(huà)給您，沒(méi)想到您爽快地容許了，第二天，一條精致的海瑟環(huán)保連衣裙擺在我面前，飄揚(yáng)的流蘇、旋轉(zhuǎn)的裙擺，真讓人不可思議是您用一個(gè)晚上的時(shí)間用您那巧手趕出來(lái)的，我的眼眶潮濕了，感謝您，劉老師。

而最令我印象深刻的，還是您親自做的絲網(wǎng)蝴蝶。每到學(xué)期末，您都會(huì)一如既往地給我們發(fā)獎(jiǎng)品，這好像成了版畫(huà)班的慣例。而每年的獎(jiǎng)品也各不相同，五花八門(mén)，我最喜愛(ài)的還是您用絲網(wǎng)編織的小蝴蝶胸針。那展翅翱翔的蝴蝶胸針約六厘米長(zhǎng)，它的翅膀是我最喜愛(ài)的紫顏色，而身子則是淡藍(lán)色，做工精致，活敏捷現(xiàn)，活靈活現(xiàn)，讓我愛(ài)不釋手。劉老師，您為了做這只蝴蝶費(fèi)了多少心血啊，我還清晰地記得在為大家發(fā)放幾十只您日夜趕工的蝴蝶胸針時(shí)，我看到您手上貼著兩個(gè)惹眼的創(chuàng)口貼……

劉老師，我肯定不會(huì)辜負(fù)您在這只蝴蝶身上對(duì)我寄予的期望和對(duì)我的鼓舞！

感謝您送我的蝴蝶，

感謝您制作的環(huán)保連衣裙，

感謝您三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，

感謝您像慈母般對(duì)我的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，

您的恩情，我永生難忘！

祝您身體健康，事業(yè)順利！

您的學(xué)生：趙xx

20xx年6月2日

給老師寫(xiě)的一封感謝信13

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年級(jí)第一學(xué)期就過(guò)去了，入學(xué)前的各種擔(dān)憂(yōu)、忐忑這時(shí)也好像漸漸消散，往事一幕幕映入眼簾。

記得在報(bào)名時(shí)，我顧慮重重地向教育處張主任照實(shí)地說(shuō)明孩子狀況時(shí)，特別意外地，張主任不僅接納了我的孩子，而且建議我入校陪讀，這樣便讓羽柔對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎禹樌?/p>

接下來(lái)，羽柔的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)融合，更是滲透了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多少心血，多少愛(ài)！

還記得入學(xué)第一周羽柔每一天都交叉作業(yè)本，羅老師和向老師每次都耐煩地幫她在書(shū)包里找到家庭作業(yè)，仔細(xì)細(xì)致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫(huà)上一顆小星星，告知她“根據(jù)小星星的字會(huì)特別棒〞。于是孩子每天都拿著畫(huà)著小星星的作業(yè)本快樂(lè)地繼續(xù)每天的作業(yè)，作業(yè)習(xí)慣漸漸培育起來(lái)。羅老師常常會(huì)在評(píng)語(yǔ)中鼓舞孩子，告知我羽柔今日舉手回答了兩次問(wèn)題；今日上課時(shí)有些分心，可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容有些難……平常課余也常常和我了解羽柔的學(xué)習(xí)狀況并建議我不要在意孩子的成果而多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣和看法。12月初時(shí)，羅老師與向老師還專(zhuān)程來(lái)到家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解羽柔在家的學(xué)習(xí)生活狀況，悉心傳授如何運(yùn)用有效的教育方法，并探討特別問(wèn)題的解決方案，給予了我們極大的支持。

同時(shí)，我們也很感謝美術(shù)楊老師，音樂(lè)鄧?yán)蠋?，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組全部老師的寬容厚愛(ài)和無(wú)私愛(ài)心。

盡管孩子在各方面的表現(xiàn)與其他同齡孩子比較尚有很多不如人意之處，但她的進(jìn)步是有目共睹的：從剛?cè)胄r(shí)不敢和老師問(wèn)好，到如今每天放學(xué)前都要抱著羅老師不愿松手；從開(kāi)學(xué)時(shí)由我為她整理書(shū)包，到如今自己看課表主動(dòng)整理書(shū)包；從起初的害怕羞澀到能夠舉手回答下列問(wèn)題……

短短一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，羽柔會(huì)叫出班上每一個(gè)同學(xué)的名字，并交到了幾個(gè)要好的朋友。羅老師還鼓舞班上幾名能干的女孩幫助和照看羽柔，并號(hào)召全班同學(xué)敬重和包涵羽柔。孩子每天都特別快樂(lè)地去上學(xué)，回家后會(huì)如數(shù)家珍地向我們敘說(shuō)在學(xué)校經(jīng)受的事情。這讓我們真心感受到羽柔已經(jīng)漸漸成為一2班的一份子，她為自己能成為小學(xué)生而傲慢。

有教無(wú)類(lèi)雨潤(rùn)春華，多彩苗木共生成林。孩子的成長(zhǎng)之路因?yàn)樵跅鳂?shù)山鴻銘小學(xué)遇到這樣一群充滿(mǎn)愛(ài)心、可敬可親的老師而灑滿(mǎn)陽(yáng)光。我們祈禱在她的人生道路上，能幸運(yùn)地遇上同樣可親可敬的人們。

讓我們?cè)僖淮蜗蛉繋椭?、關(guān)懷過(guò)我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們道一聲：感謝！同時(shí)誠(chéng)心祝愿我們的學(xué)校越辦越好，祝全體老師身體健康，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年9月9日

給老師寫(xiě)的一封感謝信14

敬重的朱老師：

記得第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是