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體操單杠翻上成支撐教學(xué)體教1002班韓霞當(dāng)前第1頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑與手段說課稿的大體內(nèi)容當(dāng)前第2頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)1、指導(dǎo)思想
根據(jù)國家體育課程教育理念:“堅(jiān)持以人為本,樹立健康第一為指導(dǎo)思想。”以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育,在大眾健美操二級(jí)組合三第三個(gè)八拍的教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性、表現(xiàn)力和感染力。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、合作意識(shí),在音樂伴奏下,陶冶學(xué)生的身心健康,為養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣與意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前第3頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)學(xué)情分析
本次課的教學(xué)對(duì)象為初中生(水平四)。這一階段的學(xué)生發(fā)展有其獨(dú)特的特征:(1)在生理方面:該年齡段學(xué)生心肺功能逐漸增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近完善。骨骼發(fā)展較快,彈性大,但硬度小,需要一些在突發(fā)事件的時(shí)候采取的一些保護(hù)性動(dòng)作來防止發(fā)生的不必要的摔傷、扭傷。(2)在心理方面:學(xué)生有意注意加強(qiáng),對(duì)新事物有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,但抗挫能力較差。在人際關(guān)系上,與異性在一起感到不適,缺乏相互理解。(3)在認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)方面:初中學(xué)生已經(jīng)過小學(xué)六年的體育教育,對(duì)體操這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解,在電視上一定有所接觸。當(dāng)前第4頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)教材分析
(1)教材的出處:本教學(xué)內(nèi)容選自人民體育出版社《體育與健康》教材,體操在初中三年級(jí)為8個(gè)課時(shí),本節(jié)課為第2學(xué)時(shí)。(2)特點(diǎn)及其重要性:特點(diǎn):首先我們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)習(xí)的是基本體操?;倔w操是指動(dòng)作和技術(shù)都比較簡(jiǎn)單的一類體操,其主要目的、任務(wù)是強(qiáng)身健體和培養(yǎng)良好的身體姿態(tài),它所面對(duì)的主要對(duì)象是廣大的人民群眾,最常見的有廣播體操和為防治各種職業(yè)病
(3)教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):動(dòng)作的到位與規(guī)范,強(qiáng)調(diào)上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn):無法確定正確的運(yùn)動(dòng)量,無法跟蹤每個(gè)學(xué)生。當(dāng)前第5頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)1、認(rèn)知目標(biāo):每個(gè)學(xué)生都能陳述動(dòng)作的名稱和身體發(fā)力順序,合理發(fā)力完成動(dòng)作。2、技能目標(biāo):學(xué)生能夠了解動(dòng)作的流程,可以完成動(dòng)作。3、情感目標(biāo):通過小組合作練習(xí)來增加學(xué)生之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操的興趣。4、負(fù)荷目標(biāo):最大心率為150次/分鐘,平均心率為115-125次/分鐘,練習(xí)密度為35-40%。二、教學(xué)目標(biāo)當(dāng)前第6頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑與手段1、教法與學(xué)法2、教學(xué)過程3、場(chǎng)地器材當(dāng)前第7頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)教法
教法:本節(jié)課主要本節(jié)課主要采用以下幾種教法:1、提問法:通過提問來激發(fā)學(xué)生積極思考;2、示范法(直觀教學(xué)法):教師的優(yōu)美示范與講解,為學(xué)生建立良好的動(dòng)作概念,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望;3、分解教學(xué)法:通過分解教學(xué)來降低動(dòng)作學(xué)習(xí)的難度,以便學(xué)生對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)由易到難,循序漸進(jìn),達(dá)到快速掌握;4、比賽法(技能展示法):通過技能展示法,增強(qiáng)學(xué)生的自信心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)前第8頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)學(xué)法
本節(jié)課主要采取了以下幾種學(xué)法:1、觀察法:通過應(yīng)用觀察法了解技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)與組成,建立清晰的動(dòng)作概念。2、模仿法:通過模仿教師示范動(dòng)作,建立技術(shù)動(dòng)作直覺感受。3、分組練習(xí)法:我根據(jù)學(xué)生掌握動(dòng)作的熟練程度將學(xué)生分為3組:能力提高組、互幫互助組、教師指導(dǎo)組;4、合作練習(xí)法:通過合作練習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)和不足,從而實(shí)現(xiàn)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)前第9頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)教學(xué)過程①準(zhǔn)備部分(8):一、課堂常規(guī)(2):集隊(duì),師生問好、檢查人數(shù),宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)(6):一般(頭部、肩部、擴(kuò)胸)、柔韌(杠上壓腿、正踢腿、體前屈)、專門(徒手操)當(dāng)前第10頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)基本部分(32):一、課的導(dǎo)入(2):用什么樣的辦法可以使自己支撐在單杠上二、教學(xué)內(nèi)容:(20)老師先做一個(gè)完整的動(dòng)作示范一下。(2)學(xué)生在體操墊上先自行練習(xí)體驗(yàn)一下。1、介紹體操中翻上成支撐的大概的過程中發(fā)力過程。
2、教師邊講邊示范,通過正面、側(cè)面、背面一系列的動(dòng)作示范以及選擇合理的示范點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到教師的示范動(dòng)作,從而建立動(dòng)作的完整概念。針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),我采用了分解教學(xué)法,來降低動(dòng)作學(xué)習(xí)的難度,以便學(xué)生對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)由易到難,循序漸進(jìn),達(dá)到快速掌握。整個(gè)過程用時(shí)15分鐘。先做仰臥抱膝蓋滾動(dòng)的輔助練習(xí),到滾動(dòng)蹲立在墊子上。②在老師的輔助下同學(xué)們?cè)趧偵暇毩?xí)。教學(xué)生簡(jiǎn)單的輔助,讓同學(xué)們一對(duì)一的在保護(hù)下練習(xí)。教師分別領(lǐng)做3遍,學(xué)生自己練習(xí)3遍,教師糾正錯(cuò)誤。(3)完整動(dòng)作的練習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)整體動(dòng)作的把握(4)配合音樂練習(xí)動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生整體的協(xié)調(diào)性。當(dāng)前第11頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)三、分組練習(xí)法(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我根據(jù)學(xué)生掌握動(dòng)作的熟練程度將學(xué)生分為3組:能力提高組:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高挑戰(zhàn)自我的能力?;突ブM:相互幫助、相互學(xué)習(xí)、達(dá)到共同進(jìn)步教師指導(dǎo)組:達(dá)到對(duì)學(xué)生針對(duì)性的指導(dǎo)幫助(每組選出一名小組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)本組指導(dǎo)幫助)當(dāng)前第12頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)四、技能展示法(5)每組推選2人進(jìn)行展示,以此激發(fā)學(xué)生展現(xiàn)自我、表達(dá)自我的能力、增強(qiáng)學(xué)生自信心、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力當(dāng)前第13頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)五、素質(zhì)練習(xí)(3)考慮到體操的項(xiàng)目特點(diǎn),我增加以下幾組素質(zhì)練習(xí)來提高學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性以及下肢彈跳的爆發(fā)力。立臥撐跳起,男生20個(gè)/組,女生10個(gè)/組,共做3組。
當(dāng)前第14頁\共有16頁\編于星期二\2點(diǎn)③結(jié)束部分
1、集合隊(duì)伍2、學(xué)生自評(píng)互評(píng):通過相互評(píng)價(jià),能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身不足,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、放松操:依次從頭部、肩部、背部、腿部放松拉伸。4、教師點(diǎn)評(píng):教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)優(yōu)缺
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