長眼睛的小樹

2長眼睛的小樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識15個生字和一個多音字，學(xué)寫兩個生字。2、正確流利地朗讀課文。能說一說課文講的故事。學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、讀準(zhǔn)田字格和雙橫線里的生字。2、讀準(zhǔn)帶有生字的詞語。學(xué)習(xí)方法：1）自由讀一讀。2）你指我讀，檢查指導(dǎo)。3）小組里交流容易讀錯的字和詞。掛在映出膽小非常飄著好動小樹杈小池塘一棵小樹一眨一眨漂亮的小鳥活潑的梅花鹿明亮的眼睛好聽的歌兒平靜的水面悄悄地說高興地笑快樂地歌唱學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、正確朗讀課文。2、課文有

個自然段，想一想“長眼睛的小樹”是誰，在他身上發(fā)生了什么事？學(xué)習(xí)方法：1）朗讀課文，難讀的句子讀三遍。2）同座位合作讀難讀的句子。3）小組內(nèi)說說“長眼睛的小樹”是誰，在他身上發(fā)生了什么事？

我變成一棵小樹了，還長著樹葉呢！學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、讀1——3自然段。2、想一想：（1）梅花鹿是怎樣變成小樹的？（2）梅花鹿是怎么發(fā)現(xiàn)自己變成了小樹的？（3）他的心情怎樣？學(xué)習(xí)方法：1）看看插圖，邊讀邊在書上畫一畫詞語或句子。2）和你的學(xué)習(xí)伙伴互相說一說。3）你可以這樣說：

我來回答第（）個問題，我從第（）自然段的（）知道了（）。

我還從第（）自然段的（）知道了（）。

活潑的梅花鹿，在小樹林里跑著，幾片藤葉兒掛在了他的角上。小樹林邊上，是一個小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！小樹林邊上，是一個小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！小樹林邊上，是一個小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！

活潑的梅花鹿，在小樹林里跑著，幾片藤葉兒掛在了他的角上。池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛！

小鹿高興地笑了：那不是我嗎？我變成一棵小樹了，還長著樹葉呢！掛映學(xué)習(xí)任務(wù)四：學(xué)習(xí)任務(wù)五：1、找到描寫小鳥的句子讀一讀，你仿佛看見了什么。2、小鹿是怎么做的？找到句子讀一讀，想一想，他為什么這樣做？學(xué)習(xí)方法：1）看看插圖，邊讀邊在書上畫一畫詞語或句子。2）和你的學(xué)習(xí)伙伴互相說一說。3）你可以這樣說：

我找到了這句話，我還會讀。讀了這句話，我仿佛看見了（）我找到了這句話，我還會讀。從（）這個詞我知道了（）。

就在這時，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在這一對樹杈上了。他們跳上跳下，唱著好聽的歌兒。