《快樂的家園》(導學案)-2022-2023學年數(shù)學一年級上冊_第1頁
《快樂的家園》(導學案)-2022-2023學年數(shù)學一年級上冊_第2頁
《快樂的家園》(導學案)-2022-2023學年數(shù)學一年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

快樂的家園(導學案)一、教學目標理解“家園”概念,尋找并發(fā)現(xiàn)身邊的事物練習觀察、感知、分辨能力,提高細節(jié)意識和思維敏銳度練習計數(shù),使用數(shù)學語言描述常見環(huán)境和事物培養(yǎng)團隊合作意識,增強集體意識和自我認知二、教學重點理解“家園”概念,從家園中尋找和發(fā)現(xiàn)事物練習觀察、感知和分辨能力使用數(shù)學語言描述事物,練習計數(shù)三、教學難點如何從家園中感知和發(fā)現(xiàn)事物如何使用數(shù)學語言描述事物四、教學步驟1.導入1.1手持自己的手,感知自己的身體1.2讓學生看看材料中的圖片,觀察家園中的東西,并詢問學生他們平常生活中最熟悉的家園地方是哪里。1.3引導學生思考“家園”概念:家庭、學校、社區(qū)、城市、國家等。2.學生探究2.1將學生分為小組,進行家園探索。讓學生在家里或校內尋找并記錄身邊的事物。2.2學生回到教室,講解自己的家園探索經(jīng)歷,將記錄的事物展示給其他小組和老師看,并互相描述對方展示的事物。2.3統(tǒng)計小組中發(fā)現(xiàn)的事物數(shù)量,并通過數(shù)學語言描述每個小組發(fā)現(xiàn)的事物。3.整理思路3.1讓學生將在家園中發(fā)現(xiàn)的事物進行分類,可以根據(jù)顏色、形狀、大小等特征進行分類。3.2讓學生將分類結果用數(shù)學語言進行描述,如“我家里有3只小黃狗、2個綠色植物、1把金色鑰匙”。4.延伸拓展4.1讓學生用學過的計數(shù)方法,統(tǒng)計家庭、學校、社區(qū)、城市、國家的人口數(shù)量。4.2學生可各自想象未來的家園和生活,進行手繪、口語等形式的表達。五、教學評估在學生探究環(huán)節(jié),教師可以通過觀察學生的記錄和展示,評估他們觀察和分辨能力的提高程度。在整理思路環(huán)節(jié),教師可以通過學生的分類和描述,評估他們在使用數(shù)學語言描述事物的能力提高程度。在延伸拓展環(huán)節(jié),教師可以通過學生的表現(xiàn)和交流,評估他們的團隊合作能力和自我表達能力。六、教學反思本課程通過讓學生從家園中發(fā)現(xiàn)事物,鍛煉了他們的觀察、感知和分辨能力,同時通過計數(shù)和使用數(shù)學語言描述事物,提高了他們語言和數(shù)學方面的綜合應用能力。此外,本課程通過小組合作的方式,培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和自我認知。在后續(xù)教學活動中,將繼續(xù)著力打

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論