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文檔簡介

馬蜂，學名胡蜂，體表多數光滑，具各色花斑。上顎很發(fā)達。翅子狹長。腹部一般不收縮呈腹柄狀。蜜蜂體長8—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。捅了馬蜂窩捅婁子逛街棚子屋檐橙子袖子捂著獵人竹竿踢球

既然抄寫刺猬咒罵tǒngguàngpéng

yánchéngxiùwǔliègāntījìchāocìmà捅了馬蜂窩學習字詞棚捅逛橙

袖捂獵檐捅了馬蜂窩學習字詞踢既抄刺罵竿捅了馬蜂窩學習字詞我（），發(fā)現了（）。因為（），所以（），結果（）。誰能根據你的理解填一填?！拔摇痹诖颢C途中捅了馬蜂窩的事，告訴我們做事不要沖動，不要爭強好勝，要考慮到事情的后果。也贊揚了我在做錯事后，及時總結經驗教訓的做法。1、我為什么會去捅馬蜂窩？2、捅了馬蜂窩會怎樣呢(后果)？3、我為什么說最該罵的是自己?捅了馬蜂窩初讀感知捅了馬蜂窩初讀感知“黑糊糊”是寫馬蜂窩什么？“黑條紋、橙黃色”是對馬蜂什么描寫？“飛來飛去、鉆進”又是對馬蜂的什么描寫？“我”也是被孩子們的話激怒了，一時沖動所以才捅了馬蜂窩。默讀課文找出激怒“我”的句子，畫下來?！澳惆褬屇脕?，朝馬蜂窩放一槍！”挎皮帶的孩子推了我一下說?！班?！”一個頭發(fā)淡黃色的孩子發(fā)出一個無言的嘲笑，用光腳板把一根長竿子踢到我眼前“他哪來的槍?。考热荒敲从赂?，我就讓他用竿子捅吧！”“怎么，不敢？”“誰？”我假裝沒聽懂?！罢l，誰？”淡黃色頭發(fā)的孩子做了個鬼臉兒，模仿我的口氣說，“你干脆就說不敢得了。還裝什么？當然是你呀！除了你，還有誰？”分角色表演默讀課文，思考：

按故事的發(fā)展過程，課文分幾個部分？捅了馬蜂窩初讀感知第一段第二段（1）（2-4）寫爸爸和爺爺答應帶“我”去打野鴨。寫“我”發(fā)現了馬蜂窩。第三段（5-15）寫捅馬蜂窩的過程。第四段（16-18）寫捅馬蜂窩的結果。捅了馬蜂窩初讀感知如果我們萬一碰到馬蜂，最好是馬上蹲下來，用衣服把頭包好，這樣可以臨時預防。若不小心惹的馬蜂發(fā)火時，可以趴下不動，千萬不要狂跑，以免馬蜂群起追擊。馬蜂蜇傷與被蜜蜂蜇傷處置方法不一樣。蜜蜂毒呈酸性，可用肥皂水等涂抹，而馬蜂毒呈弱堿性，要用食醋涂抹傷口，酸堿中和，使毒性減弱。如果有洋蔥，可以切片涂在傷口

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