花城版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)第9課第1課時(shí)《搖籃曲》教學(xué)課件

搖籃曲花城版五年級(jí)下新知導(dǎo)入跟著音樂(lè)做律動(dòng)，在這音樂(lè)中你感受到了什么？調(diào)很平緩，很溫柔。速度也是很慢的，搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美。充滿(mǎn)母親對(duì)孩子未來(lái)的熱誠(chéng)的祝福。新知講解樂(lè)理知識(shí)：搖籃曲源于一種形式簡(jiǎn)單、節(jié)奏搖曳、為小孩催眠而唱的搖兒歌（又稱(chēng)催眠歌），后來(lái)才演變?yōu)橐环N音樂(lè)創(chuàng)作體裁。欣賞歌曲歌曲的節(jié)拍是怎樣的，有什么特點(diǎn)？歌曲是6/8拍子，表現(xiàn)搖籃徐緩、搖曳的特點(diǎn)。莫扎特奧地利作曲家。3歲能即興演奏樂(lè)曲。4歲創(chuàng)作了鋼琴協(xié)奏曲。6歲在歐洲巡回演出，震驚歐洲，被奧地利皇帝戲稱(chēng)為“小魔術(shù)師”。11歲創(chuàng)作了第一部歌劇。作曲家簡(jiǎn)介作曲家簡(jiǎn)介進(jìn)一步來(lái)了解一下莫扎特吧！教師范唱旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍快情緒：溫柔歡快親切力度：強(qiáng)較弱教師范唱選一選新知講解lu~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lu~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lu~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lu~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~用lu音模唱旋律。遇到唱不準(zhǔn)的地方，用筆在書(shū)本上標(biāo)注出來(lái)。我們的樂(lè)譜中有哪些和平時(shí)不一樣的音呢？這些符號(hào)如何書(shū)寫(xiě)呢？

變化音級(jí)：將基本音級(jí)升高或降低所得來(lái)的音，叫做變化音級(jí)。變化音級(jí)有：升音級(jí)、降音級(jí)、重升音級(jí)、重降音級(jí)四種。

升記號(hào)降記號(hào)還原記號(hào)新知講解樂(lè)理知識(shí)——變化音新知講解跟著老師一起唱歌譜，努力把變化音唱準(zhǔn)哦！新知講解加上歌詞一起來(lái)唱一唱吧！新知講解體會(huì)樂(lè)句連貫和休止符的對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)這樣創(chuàng)作表達(dá)了怎樣的情感？新知講解樂(lè)句前半部分氣息連貫，休止時(shí)音斷氣不斷，以表達(dá)媽媽在哄寶寶睡覺(jué)時(shí)的小心、憐愛(ài)之情。新知講解帶著合理的情緒和感情完整的演唱這首歌。我是小小演唱家：新知講解拓展學(xué)習(xí)母親節(jié)（Mother'sDay），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。誰(shuí)知道母親節(jié)是哪一天？母親節(jié)那一天如果讓你給母親送一個(gè)禮物你會(huì)送什么？課堂總結(jié)談一談這節(jié)課學(xué)到了什么吧！我們的媽媽真?zhèn)ゴ?，為了我們能夠幸福的成長(zhǎng)，她們可以無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。當(dāng)你夜晚熟睡時(shí)，是媽媽為你蓋好了踢開(kāi)的棉被；當(dāng)你發(fā)燒生病時(shí)，是媽媽徹夜未眠的守護(hù)著你。媽媽把愛(ài)給了我們，我們也要懷著感恩的心，用我們的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答