初中地理-滾滾長(zhǎng)江教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中地理-滾滾長(zhǎng)江教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中地理-滾滾長(zhǎng)江教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中地理-滾滾長(zhǎng)江教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中地理-滾滾長(zhǎng)江教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

長(zhǎng)江

學(xué)法指導(dǎo)：如何學(xué)習(xí)一條河流？河流概況：發(fā)源地、流經(jīng)地、注入地長(zhǎng)度、流域面積、流量支流、湖泊河段特征上、中、下游劃分人河關(guān)系：開(kāi)發(fā)利用治理保護(hù)長(zhǎng)江源頭和注入的海洋長(zhǎng)江長(zhǎng)度？是中國(guó)第幾長(zhǎng)河？水量居第幾？流域面積居第幾？因此，長(zhǎng)江被稱為中國(guó)第一大河。長(zhǎng)江發(fā)源地？注入的海洋？長(zhǎng)江干流流經(jīng)省級(jí)行政區(qū)唐古拉山東海1324567891011長(zhǎng)江上、中、下游的劃分宜昌湖口玉樹(shù)宜賓長(zhǎng)

江當(dāng)曲枝城城陵磯揚(yáng)州沱沱河通天河金沙江荊江揚(yáng)子江川江長(zhǎng)江主要的支流、湖泊2宜賓43重慶洞庭湖宜昌

6鄱陽(yáng)湖7上海5

1讀圖：按從上游到下游的左右順序，找出長(zhǎng)江的主要的支流：雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江和贛江、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖等。湖口武漢太湖長(zhǎng)江干流流經(jīng)地形區(qū)1234四川盆地宜昌湖口巫山河段特征水能寶庫(kù)

1、從上、中、下游來(lái)看，干流落差最大的是哪段？

2、從地形和氣候兩個(gè)方面分析長(zhǎng)江水能資源豐富的原因。滾滾長(zhǎng)江

1、中國(guó)第一大河①發(fā)源地、流經(jīng)的省級(jí)行政單位、注入的海洋②上、中、下游的劃分③主要的支流、湖泊④流經(jīng)主要的氣候區(qū)、地形區(qū)

2、長(zhǎng)江——“水能寶庫(kù)”

3、長(zhǎng)江——“黃金水道”課堂小結(jié)：黃金水道為什么長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值這么大？通航里程長(zhǎng)貨運(yùn)量大通航時(shí)間長(zhǎng)與眾多鐵路和京杭運(yùn)河相交，既溝通了東西，又聯(lián)系了南北廣大地區(qū)長(zhǎng)江水能資源開(kāi)發(fā)1、長(zhǎng)江水能資源最為豐富的河段？三峽葛洲壩當(dāng)前中國(guó)最大的水電能源基地？世界上最大的水利樞紐？三峽的綜合效益是？2、閱讀課本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論