環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告

環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告1

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)對(duì)國(guó)家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術(shù)區(qū)等地的參觀，了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設(shè)計(jì)，開闊我們的建筑景觀和園林視野，建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)看法。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年10月13—18日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

北京

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

20xx年10月13日星期二晴

今日是來(lái)北京的第一天，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)北京的我心里是萬(wàn)分興奮。下午我們便去了國(guó)家大劇院，國(guó)家大劇院主體建筑由外部圍護(hù)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部歌劇院、音樂(lè)廳、劇場(chǎng)和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個(gè)巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構(gòu)成了大劇院的外部景觀。

國(guó)家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場(chǎng)。

20xx年10月14日星期三晴

今日的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來(lái)到了故宮。故宮的建筑氣概恢弘，規(guī)模巨大。城墻四角各矗立著一座精致特別的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側(cè)展開。紅墻黃瓦，雕梁畫棟，金碧輝煌。殿宇樓臺(tái)，高低錯(cuò)落，壯觀宏偉。故宮的建筑集中表達(dá)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格，是中國(guó)古代建筑的經(jīng)典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺(tái)上，四周環(huán)繞著石雕欄桿，氣概磅礴，為故宮中最壯觀的建筑群，表現(xiàn)出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹(jǐn)嚴(yán)，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建社會(huì)的等級(jí)禮制，映現(xiàn)出帝王至高無(wú)上的權(quán)威。

下午倆點(diǎn)我們有來(lái)到了神話中的“一池三仙山〞的北海公園。這里水面開闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺(tái)樓閣、層層疊石、構(gòu)思布局、形式獨(dú)特，園內(nèi)亭臺(tái)特別，游廊曲折，富有深厚的幻想的意境。

北海公園主要的景點(diǎn)有：瓊?cè)A島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬(wàn)福樓、靜心齋、白塔……這些景點(diǎn)齊集了北海別出心裁的特點(diǎn)。是中國(guó)現(xiàn)存最古老、最完好、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，北海公園繼承了中國(guó)歷代的造園傳統(tǒng)，博采各地造園技藝所長(zhǎng)，兼有北方園林的宏闊氣概和江南私家園林婉約多姿的風(fēng)韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴(yán)厲?穆，氣象萬(wàn)千而又渾然一體，是中國(guó)園林藝術(shù)的珍寶。

接著又來(lái)到了著名響耳的王府井大街，王府井外部空間構(gòu)成和商店內(nèi)部環(huán)境給人以美感;建筑景觀特點(diǎn)獨(dú)特;是北京最出名的商業(yè)區(qū)。櫛次鱗比處處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場(chǎng)，看不夠的美景，數(shù)不清的游人，顧不及的改變。它是城市一個(gè)最耀眼的平臺(tái)，展示了物華天寶的精致商品，它是城市一個(gè)人氣指數(shù)最高的商業(yè)中心，弘揚(yáng)著中國(guó)傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的商業(yè)文化。

20xx年10月15日星期四晴

我們來(lái)到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成，集中了全國(guó)園林藝術(shù)的精華，構(gòu)思最奇妙、最有特色的是她的長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術(shù)價(jià)值，另外她還起到了將園內(nèi)各個(gè)景點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)的作用，烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋〞，形成優(yōu)美的“六橋煙柳〞，景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤，六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國(guó)園林傳統(tǒng)的風(fēng)貌，高峻的樓臺(tái)，清幽的庭院，其間曲折密布的小徑相連接。

接著又來(lái)到圓明園，它繼承了中國(guó)三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體。圓明園匯合了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，融中國(guó)古代造園藝術(shù)之精華，以園中之園的藝術(shù)手法，將詩(shī)情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中圓明園中還建有西洋式園林景區(qū)。最出名的“大水法〞，是一座西洋噴泉，還有萬(wàn)花陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可觀賞萬(wàn)里之外的“水城風(fēng)光〞。圓明園是一座異木奇花之園，珍貴花木多達(dá)數(shù)百萬(wàn)株。完好目睹過(guò)圓明園的西方人把她稱為“萬(wàn)園之王〞。

1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，17日-19日，園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。

環(huán)境實(shí)習(xí)工作報(bào)告2

1、引言

依據(jù)學(xué)校的支配，我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)老師的介紹，我離開學(xué)校到中國(guó)環(huán)境科學(xué)討論院水專項(xiàng)洱海討論基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)我們?cè)谶@5個(gè)月的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了許多在課堂沒(méi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)外,還有意外的收獲，不但接觸了社會(huì)，親歷了工作的艱辛，還依據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來(lái)確定自己的社會(huì)定位。

實(shí)習(xí)，意味著要進(jìn)行專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐訓(xùn)練的對(duì)接，我們必需自己去觀看、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去總結(jié)、去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，初步形成環(huán)境科學(xué)討論意識(shí)，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年3月1日——20xx年8月5日。

3、實(shí)習(xí)目的

〔1〕熟識(shí)本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培育良好的職業(yè)道德，不斷增添綜合素養(yǎng)；穩(wěn)固和深化所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

〔2〕把握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增添自學(xué)與獨(dú)立思索、分析和解決問(wèn)題的能力。熟識(shí)環(huán)境科學(xué)討論野外調(diào)查工作方式及方法。

〔3〕把握常規(guī)水化、土壤、底泥、植物相關(guān)指標(biāo)測(cè)定方法。

〔4〕穩(wěn)固自己所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，增添綜合運(yùn)用專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的能力，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的認(rèn)識(shí)和了解，做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。

〔5〕積累工作閱歷，讓自己真正的融入到工作的氣氛，熟識(shí)工作的相關(guān)事項(xiàng)，了解工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決的方法，同時(shí)期望通過(guò)真正的工作，讓自己學(xué)會(huì)更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

〔6〕開拓視野，讓自己接觸到更多的新事物，從而潛移默化轉(zhuǎn)變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素養(yǎng)。

4、實(shí)習(xí)單位基本狀況概述

中國(guó)環(huán)境科學(xué)討論院水專項(xiàng)洱海討論基地國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站是由中國(guó)環(huán)境科學(xué)討論院牽頭為水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范〞和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷改變討論與防退化技術(shù)及工程示范〞現(xiàn)場(chǎng)討論而成立的討論基地。

目前有來(lái)自中國(guó)環(huán)境科學(xué)討論院、中國(guó)科學(xué)討論院水生生物討論所、中交上海航道勘察設(shè)計(jì)討論有限公司，中國(guó)科學(xué)院武漢植物園、華中師范大學(xué)、中交天津航勘察設(shè)計(jì)討論院有限公司等眾多國(guó)家級(jí)討論單位的11位高級(jí)討論人員，28名博士、碩士討論生和博士后在工作站開展工作。

工作站20xx年4月開始運(yùn)行，具有多參數(shù)水質(zhì)分析儀、紫外分光光度計(jì)、超凈工作臺(tái)、顯微鏡、冷凍枯燥機(jī)、差分GPS、底泥勘測(cè)設(shè)備等討論設(shè)備，具備開展水化學(xué)討論、沉積物沉積化學(xué)討論、水生生物討論、微生物多樣性討論、底質(zhì)勘察、地形測(cè)量等能力，基本具備完成水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題和第五課題討論任務(wù)的條件。

5、討論對(duì)象概述

洱海位于東經(jīng)100°05'~100°17'，北緯25°36'~25°58'之間。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布，南北長(zhǎng)，東西窄。該湖正常水位1974.00m(海防高程)，水面面積249.80km2，匯水面積2565.0km2，補(bǔ)給系數(shù)約為10.6；最大水深21.0m，平均水深10.5m,庫(kù)容28.8億m3。

國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范〞和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷改變討論與防退化技術(shù)及工程示范〞現(xiàn)場(chǎng)討論而成立的討論基地。我們組導(dǎo)師負(fù)責(zé)的是子課題“緩沖帶空間結(jié)構(gòu)討論及緩沖帶污染掌握工程參數(shù)討論〞，我們到該基地實(shí)習(xí)主要是負(fù)責(zé)野外采樣、試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)記錄、試驗(yàn)