高中地理-城市發(fā)展與城市化第二課時(shí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

城市發(fā)展與城市化第二課時(shí)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響【教學(xué)目標(biāo)】1、聯(lián)系實(shí)例，分析城市化對(duì)自然和人文環(huán)境的影響。2、了解城市化過(guò)程中出現(xiàn)的城市問(wèn)題，探究城市化問(wèn)題的解決措施?！净?dòng)探究】一：城市化對(duì)氣候的影響1、畫出城市和郊區(qū)之間的熱力環(huán)流2、標(biāo)出降水較多的位置3、思考城市熱島和雨島現(xiàn)象的成因【互動(dòng)探究】二：城市化對(duì)水循環(huán)的影響實(shí)驗(yàn)名稱探究城市化對(duì)水循環(huán)的影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程左側(cè)表示城市化，植被覆蓋率。右側(cè)表示城市化，植被覆蓋率。水循環(huán)環(huán)節(jié)的變化地表徑流地下徑流下滲實(shí)驗(yàn)結(jié)論城市化導(dǎo)致硬化面積，植被覆蓋率，下滲，地下徑流，地表徑流。【小試牛刀】海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。據(jù)此回答下列問(wèn)題。1.圖示事物主要作用A樹木、草坪大量吸收大氣降水和地下水B濕地公園、污水處理廠可以凈化水質(zhì)C河流、湖泊可以調(diào)蓄多雨和少雨期降水量D城市小區(qū)、攔水壩可以增加下滲水量2.“海綿城市”建設(shè)對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響，正確的有①調(diào)節(jié)地表徑流

②調(diào)節(jié)水汽輸送

③增加大氣降水

④增加地表下滲A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【互動(dòng)探究】三、小組活動(dòng)運(yùn)用整體性原理，針對(duì)當(dāng)前的城市問(wèn)題，就城市土地集約利用、交通、綠化、住房、就業(yè)等任選一個(gè)角度，提出您的創(chuàng)意方案，構(gòu)建你心中的美好城市?；顒?dòng)要求：（1）創(chuàng)意方案，城市藍(lán)圖描述。（2）強(qiáng)調(diào)“以人為本”，科技支撐、創(chuàng)意解困。（3）活動(dòng)形式：小組合作，臺(tái)前展示、小組內(nèi)答辯質(zhì)詢【知識(shí)總結(jié)】列出知識(shí)框架【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】“鐘擺族”是指工作在城市中，生活在郊區(qū)或其他城市，兩處奔波的職場(chǎng)人士；“潮汐車道”是指根據(jù)交通流量的變化，通過(guò)交通指示標(biāo)識(shí)，對(duì)其行駛方向進(jìn)行適時(shí)調(diào)整的車道。我國(guó)河北、新疆、北京、江蘇等多個(gè)省份已經(jīng)開辟了“潮汐車道”。讀潮汐車道景觀圖，回答下列小題。1.關(guān)于我國(guó)“鐘擺族”的說(shuō)法，最可信的是

A．郊區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)逐漸增多是其產(chǎn)生的重要原因B．“鐘擺族”可以緩解城市交通壓力C．產(chǎn)生的原因之一是大城市房?jī)r(jià)高D．通過(guò)建衛(wèi)星城可使城市“鐘擺族”現(xiàn)象消失2.關(guān)于“潮汐車道”的說(shuō)法，不正確的是A．可以有效緩解交通擁堵狀況B．通過(guò)增加道路面積優(yōu)化配置道路資源C．圖中左側(cè)汽車向郊區(qū)行駛D．0-18:00時(shí)進(jìn)城方向的車道數(shù)增加【拓展訓(xùn)練】閱讀材料，完成3～4題。

材料一世界銀行和世界貨幣組織1997年年會(huì)發(fā)布的《碧水藍(lán)天——展望21世紀(jì)的中國(guó)環(huán)境》的研究報(bào)告中稱：“從1995年到2020年，最大城市的大氣質(zhì)量總體有所改善……”

材料二據(jù)國(guó)內(nèi)15個(gè)城市軌道交通規(guī)劃，2010年，我國(guó)新建軌道交通項(xiàng)目總長(zhǎng)度近1300千米，北京、上海、廣州三座城市規(guī)劃以每年40千米的速度建設(shè)軌道交通項(xiàng)目。

3．上述材料反映出我國(guó)正致力于改善在城市化進(jìn)程中產(chǎn)生的問(wèn)題是()

①大氣污染②綠地面積少③交通擁擠④就業(yè)困難

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

4．修建城市輕軌鐵路，除了能改善城市交通，還可以()

A．改善城市的景觀

B．提高城市居民的經(jīng)濟(jì)收入

C．改善城市的環(huán)境質(zhì)量

D．調(diào)整城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)通過(guò)城市化過(guò)程特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)城市的成長(zhǎng)有了一定的了解，為這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系密切，許多典型的案例就時(shí)常發(fā)生在我們學(xué)生的周圍，因此學(xué)生對(duì)此節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)體會(huì)出特別明顯的主動(dòng)性。而這正是本節(jié)課能夠順利實(shí)施的關(guān)鍵所在。但部分學(xué)生由于是生長(zhǎng)在農(nóng)村而對(duì)城市環(huán)境缺少較為深刻的感性認(rèn)識(shí)，這就需要教師正確引導(dǎo)與精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。本課采用案例教學(xué)，對(duì)教材內(nèi)容了適當(dāng)?shù)难由?。通過(guò)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，將學(xué)生放在探索者的位置，轉(zhuǎn)變以往被動(dòng)接受知識(shí)的方式。通過(guò)合作討論，讓學(xué)生體會(huì)到地理的樂(lè)趣，充分發(fā)揮想象力，并提高他們運(yùn)用地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市發(fā)展應(yīng)以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展。教材的地位及作用本節(jié)是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在教材中完整的反映了地理學(xué)科的綜合性。本節(jié)課的所有內(nèi)容都與生活密切相關(guān)，體現(xiàn)了新課程的理念。環(huán)境與人類密切相關(guān)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。教材內(nèi)容分析本節(jié)教材包括兩方面的內(nèi)容，一是城市化對(duì)自然和人文地理環(huán)境的影響；二是城市問(wèn)題的解決措施?！拘≡嚺５丁亢＞d城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。據(jù)此回答下列問(wèn)題。1.圖示事物主要作用A樹木、草坪大量吸收大氣降水和地下水B濕地公園、污水處理廠可以凈化水質(zhì)C河流、湖泊可以調(diào)蓄多雨和少雨期降水量D城市小區(qū)、攔水壩可以增加下滲水量2.“海綿城市”建設(shè)對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響，正確的有①調(diào)節(jié)地表徑流

②調(diào)節(jié)水汽輸送

③增加大氣降水

④增加地表下滲A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】“鐘擺族”是指工作在城市中，生活在郊區(qū)或其他城市，兩處奔波的職場(chǎng)人士；“潮汐車道”是指根據(jù)交通流量的變化，通過(guò)交通指示標(biāo)識(shí)，對(duì)其行駛方向進(jìn)行適時(shí)調(diào)整的車道。我國(guó)河北、新疆、北京、江蘇等多個(gè)省份已經(jīng)開辟了“潮汐車道”。讀潮汐車道景觀圖，回答下列小題。1.關(guān)于我國(guó)“鐘擺族”的說(shuō)法，最可信的是

A．郊區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)逐漸增多是其產(chǎn)生的重要原因B．“鐘擺族”可以緩解城市交通壓力C．產(chǎn)生的原因之一是大城市房?jī)r(jià)高D．通過(guò)建衛(wèi)星城可使城市“鐘擺族”現(xiàn)象消失2.關(guān)于“潮汐車道”的說(shuō)法，不正確的是A．可以有效緩解交通擁堵狀況B．通過(guò)增加道路面積優(yōu)化配置道路資源C．圖中左側(cè)汽車向郊區(qū)行駛D．0-18:00時(shí)進(jìn)城方向的車道數(shù)增加從課前調(diào)查到整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，這節(jié)課的效果還是比較令人滿意的，學(xué)生親自參與了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不但學(xué)習(xí)到知識(shí)，還掌握了進(jìn)行研究的方法。并且能較充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。但也有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn)：學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)若表達(dá)不是很準(zhǔn)確，就要及時(shí)指出和更正并作出評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，這方面我還有待提高。課堂上有較多學(xué)生小組活動(dòng)，要控制好討論時(shí)間。在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)城市問(wèn)題解決措施的歸納總結(jié)方面應(yīng)更加深入。知識(shí)與技能：了解城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境及人文地理環(huán)境的影響。掌握城市環(huán)境問(wèn)題以及城市問(wèn)題的解決措施。過(guò)程與方法：