2023年初中班主任工作計劃模板

2023年初中班主任工作計劃模板初中班主任工作安排模板篇1

為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本事，發(fā)展自我的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育學生相識自我、提高自我。班主任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管此刻的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。所以，針對本班情景，特制訂如下安排：

一、本班基本情景

我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制本領(lǐng)較差，時常不能限制自我，紀律方面必需加強。

二、工作重點

（一）接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格、完備心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

（二）培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身的閱歷并不豐富，所以為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就僅有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習情景。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的幻想、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

（三）加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作本領(lǐng)強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本領(lǐng)、社會職責感得到提高。

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，在各種活動的'過程中，充分發(fā)揮團體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的構(gòu)成必定要經(jīng)驗“導向”，“構(gòu)成”和“鞏固”的過程，所以活動的資料要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)構(gòu)成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班團體。

抓好藝術(shù)節(jié)，宣揚、表揚進取報名、參加的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

三、詳細措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培育學生生活上的自理本領(lǐng)。

4、經(jīng)過組織班級活動培育學生的團體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

初中班主任工作安排模板篇2

新學期已經(jīng)起先，學校的各項教學工作已接連進入正常運行。在本學期我擔當七年級四班副班主任一職。為了本學期能順當開展各項工作，依據(jù)學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成果為重點綻開。

一。加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生按時到班；任務(wù)剛好完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注意紀律要求，仔細聽講，主動質(zhì)疑補充。創(chuàng)建主動活躍的的班集體。

②注意班級文化建設(shè)，依據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化，同時熬煉學生們動手動腦的實力，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習愛好。

③完善班級管理制度。全面整頓小組建設(shè)，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的.學生，用他們的學習看法和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛惜，引導這批學生自覺參與學習生活，激發(fā)他們的學習激情，提高學習愛好與成果。平常充分利用課余時間對學生開展思想教化。

二。充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的協(xié)助作用。

班干部的自覺意識和領(lǐng)導實力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內(nèi)指導組員學習及活動，促使組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，最終增加整個班集體的凝合力。

三。加強各學科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科老師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成果。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成果提高：

1。抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多激勵和幫助，采納多種形式，補缺補漏。

2。努力提高學生的學習效率，做好課時的支配。

3。與家長主動溝通，端正學生學習看法，剛好了解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。

4。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導學生。

5。培育堅韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律。

以上是我本學期初的一些工作安排，在教學工作中我會接著向有閱歷的老師學習帶班閱歷，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

初中班主任工作安排模板篇3

眾所周知，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是“不遺余力，無怨無悔”！

我們初三的全體科任老師將共同努力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，落實各個教化教學環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成果。

一、教學工作

1、加強課堂教學，提高課堂效益，進取探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學安排。把教學探討工作落到實處。

3、加強中考探討，仔細探討中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)探討，以此指導復習，抓好專題復習探討

4、加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6、重視月考、期中、期末考試制度，剛好召開質(zhì)量分析會，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。

7，仔細抓好體育訓練，課間操時段變更熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達最好水平。

8、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。

9、做好中考各項報名工作，嚴格細致的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10、做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)整心情，以良好的心境投入學習中去。

二、德育工作

1、依據(jù)學校要求，對初三學生開展幻想、感恩教化和信念教化。激勵學生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2、幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，剛好向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的`教化方法，對穩(wěn)定學生學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習看法、提高學習成果起到必需效果。定期召開家長會，剛好反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4、關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教化上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

三、月工作支配

二月：1、督促各學科將剩余資料教學完畢。

2、“我的新學期準備”（學生研討安排）。

三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復習起先，?？汲？偨Y(jié)。

五月：進入二輪復習教學階段；留意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習情景；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調(diào)整，請安主任支配徐老師做心理指導工作。

初中班主任工作安排模板篇4

新的一學期到了，為了能讓學生們等更好的提高成果的同時也提高我的教學質(zhì)量，特做了以下的工作安排。

一、學情分析

目前的初一（2）班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習主動性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教化工作方針，面對全體學生，以勝利教化為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，主動與學生家庭及社會親密協(xié)作，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的'實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

三、工作目標

1、通過工作，使學生平安事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。

2、大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一；

4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達標校和開展孝敬父母活動。

四、主要工作措施

（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng)

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除仔細學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學習，搞好自身工作的安排和總結(jié)，常常性的做好學習筆記，寫學習心得，剛好總結(jié)閱歷教訓，盡努力，提高自身素養(yǎng)。

（二）搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有安排、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施四階教學模式和六步教學法為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設(shè)，充分調(diào)動學生的學習主動性和主動性。

2、加強班委會建設(shè)

本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員常常搞好自我工作安排和總結(jié)，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設(shè)。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生是否適應中學生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學生搞好思想教化工作，除能使學生培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學原理，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教化手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設(shè)，使班風和學風向前健康發(fā)展。

（四）與科任老師親密協(xié)作，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，干脆影響著班風和學風的建設(shè)成敗。本學期肯定要和科任老師親密結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎(chǔ)上齊抓共管，培育優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，常常性的組織各學科老師共同探討學生學習狀況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

（五）緊密協(xié)作學校，搞好其次課堂活動1、政教處的領(lǐng)導下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動，并力爭被評為行為規(guī)范達標班。在學校和政教處領(lǐng)導下，實施勝利教化，開展主題教化活動，搞好主題教化月，評比不同類型的先進學生。

在新的一年里，我會根據(jù)安排來實行，給學生一個好的教化，同時我也會提高我的教學質(zhì)量。

初中班主任工作安排模板篇5

新學期已經(jīng)起先，學校的各項教學工作已接連進入正常運行。在本學期我擔當七年級四班副班主任一職。為了本學期能順當開展各項工作，依據(jù)學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成果為重點綻開。

一。加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生按時到班；任務(wù)剛好完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注意紀律要求，仔細聽講，主動質(zhì)疑補充。創(chuàng)建主動活躍的的班集體。

②注意班級文化建設(shè)，依據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化，同時熬煉學生們動手動腦的實力，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習愛好。

③完善班級管理制度。全面整頓小組建設(shè)，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生，用他們的學習看法和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的`愛惜，引導這批學生自覺參與學習生活，激發(fā)他們的學習激情，提高學習愛好與成果。平常充分利用課余時間對學生開展思想教化。

二。充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的協(xié)助作用。

班干部的自覺意識和領(lǐng)導實力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內(nèi)指導組員學習及活動，促使組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，最終增加整個班集體的凝合力。

三。加強各學科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科老師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成果。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成果提高：

1。抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多激勵和幫助，采納多種形式，補缺補漏。

2。努力提高學生的學習效率，做好課時的支配。

3。與家長主動溝通，端正學生學習看法，剛好了解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。

4。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導學生。

5。培育堅韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律。

以上是我本學期初的一些工作安排，在教學工作中我會接著向有閱歷的老師學習帶班閱歷，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

初中班主任工作安排模板篇6

一、抓好落實平安工作。

寄宿生在校時間長，飲食、運動、用電、上下樓梯方面的平安工作極其重要，尤其是上學和回家途中的交通平安，更須要重視。同時，初二學生正值青春期，做好學生的心理疏導，從而預防平安事故的發(fā)生也必不行少。

二、搞好班級文化建設(shè)。

班級管理的境界是文化管理，因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會文化建設(shè)是重要的組成部分。我們打算著手建立閱報欄和圖書角，利用好現(xiàn)有圖書的基礎(chǔ)上，購置一批新的圖書，進一步為提升班級文化建設(shè)做好物質(zhì)打算。同時，抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動的契機，豐富寄宿生的在校生活的同時，也促進學生標記性成果的獲得。

三、提升衛(wèi)生清潔工作。

衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作，但一屋不掃，何以掃天下？這些瑣碎的.小事，正是一個班級精神風貌的體現(xiàn)。因此，本學期，結(jié)合寄宿生的特點，我們實行責任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動與個人積分相結(jié)合制度。

四、接著深化小組合作學習的開展與探討

1。將10人組改為4~6人組

為了強化小組合作學習的優(yōu)勢，特于期中考試之后對小組劃分進行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組，參考期中考試的成果，按“S”形分組。

2?！敖M員組長聘用制”

即由班主任確定組長的人選，再由組長在全班范圍內(nèi)確定組員的人選，根據(jù)“NBA”選秀的方式，均衡性別、各科、紀律和勞動。

3。小組制

根據(jù)各組的小組積分，劃分為“五”“四”“三”直到“準”，每組制作小組的標記，并在標記上書寫小組各組員的姓名，同時小組實行流淌管理，每周一評比與學生的思想月評價相掛鉤。

初中班主任工作安排模板篇7

經(jīng)過一學期的班級管理和教化教學工作。對本班學生各方面的狀況有了基本的了解，針對我班的詳細狀況，特指定本期班級管理的目標和詳細實施方法。

一、班級管理目標

1、樹立主動向上，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣，有上進心；主動參與并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培育學生素養(yǎng)。

2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學期末爭取有30名以上同學成果進入九鎮(zhèn)前300名。

3、樹立劇烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強養(yǎng)成教化和常規(guī)教化，爭創(chuàng)學校先進班級。

二、詳細實施方法

1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參加“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣揚、體育、文娛、生活等方面各個委員剛好反饋，“代班主任”隨時駕馭班級狀況，敏捷機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。詳細如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律、出勤狀況、自習紀律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報給班長。

（2）學習委員對班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習學習效果等每天剛好匯報給班長。

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天剛好匯報給班長。

（4）體育委員對班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育熬煉、運動會的組織和支配等。

班長對每天狀況做好記載，抽7：00的`時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴峻違紀或不聽從教化的同學，剛好報告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對常常違規(guī)的學生加強教化和引導，以有利于良好班風的形成。

3、接著保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，剛好解決。

4、常常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培育學生各方面的素養(yǎng)。

初中班主任工作安排模板篇8

在實習期間，我不僅擔當了七年級一班的英語老師，還是一班的實習班主任。由于剛起先沒有閱歷，所以我主動主動地與七年級的各個班主任溝通溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。下面我就這次實習班主任工作的一些閱歷和心得進行總結(jié)。

一、作好安排，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作安排。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定安排的重要性。假如沒有制定一個切實可行的安排，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不行預料的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。

二、了解學生，溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心視察等方式，來了解學生的基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生閑聊，自習課隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的`威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、敬重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應當與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出指責看法時，作為老師的我們，應當虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的指責，這樣多沒面子”而拒絕接受。x作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的看法。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒望見。要堅持同等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出緣由，耐性勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。

通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還須要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將接著努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

初中班主任工作安排模板篇9

一、發(fā)揮團員、干部的帶頭作用

定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有安排，學習有措施。明確任務(wù)和責任，每月有月安排，每周有周安排。指導培育班干部的組織實力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

二、樹立團員的模范作用

嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學了解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的發(fā)展工作。本學期打算發(fā)展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學生對團員的評議。

三、深化做好學生的思想工作

有安排地找學生談話、家訪，了解班內(nèi)每一個學生的狀況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友情。

對班里單親家庭的.學生，賜予特別的關(guān)切、教化，用自己的真誠的師愛暖和他們的心。

四、協(xié)作科任老師狠抓學習

主動協(xié)作科任老師督促學生的學習、檢查學生的作業(yè)，在嚴格管理的同時耐性啟發(fā)學生的學習主動性，剛好發(fā)覺學生的點滴進步并給與激勵。對問題學生與家長隨時保持聯(lián)系，在學生中綻開學習互助。

五、問題學生工作

對單親、有早戀傾向的學生多與他們閑聊，了解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛惜和教育。與他們交摯友，在生活上關(guān)切他們，在學習上幫助他們，讓他們體會到學習上勝利的喜悅。

我定會全力以赴為學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為我校辦成在宣武區(qū)品牌校中的做出自己的努力。

初中班主任工作安排模板篇10

一、指導思想

與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治，創(chuàng)建良好的校風，學風，建設(shè)主動、健康、向上、健康的校內(nèi)文化，促進教化教學質(zhì)量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，進一步推動素養(yǎng)教化。

二、工作內(nèi)容

1、加高校習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥腵力氣是無窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

4、三到制度：每天早讀到教室，中午1：00到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤狀況以及學生的表情反映狀況，剛好發(fā)覺問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

5、每周二升旗后總結(jié)上一周的班級狀況以及本周的工作要點，剛好疏導學生的思路，同時表揚，示意，提示部分同學。剛好解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

6、每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強調(diào)作業(yè)的反復性。

7、層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清楚工作。

8、常常開展座談，小范圍閑聊，詢問，心理問答等，剛好疏導學生的心情發(fā)泄。

9、組織學生參與義務(wù)活動。

10、完成學校布置的各項工作。

初中班主任工作安排模板篇11

一、熟識本班級全部規(guī)則和獎懲方法

雖是這個班的任課老師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關(guān)規(guī)則也有肯定的了解，但是還不夠熟識，我將盡快熟識這些規(guī)則，視察規(guī)則的運用，適當調(diào)整。

二、做好班干部的思想工作

班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課老師的得力助手。我應當對他們進行集體意識、責隨意識、帶頭意識、感恩教化，使他們更好的為班級和同學服務(wù)。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。

三、加強與任課老師的溝通

由于我辦公地點特別，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上，增進溝通，獲得信息，有針對性的開展工作。

四、重視與家長的`溝通

接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長溝通溝通，讓她們也遵守規(guī)則，不斷學習（家長的變更可能不大，但要盡力），更好與孩子溝通，支持學校工作。

五、營造良好的班風學風

初二學生起先大范圍的叛逆，同時還要迎接地理睬考，良好的班風學風至關(guān)重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，除了持續(xù)原有的做法外，還安排組織班級活動，如：我來當老師、讀書溝通會、班級日志、立足當下暢想將來等。

六、依據(jù)學情進行班級文化建設(shè)

原有班級文化已成型，本學期要依據(jù)各個階段的主要任務(wù)把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務(wù)服務(wù)。

七、以道法課為依托，開展思想教化

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、同等這幾個主題都可以借題發(fā)揮，對學生進行思想教化。

八、多讀書、勤學習

老師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作；老師自身專業(yè)學問的儲備可以為教化和管理工作供應理論支撐和方法指導。

初中班主任工作安排模板篇12

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的板報的教化作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的`班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做嬉戲"等活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

要求個人衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛(wèi)生，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督，對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎，同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

初中班主任工作安排模板篇13

1、班級管理篇

有人說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌，管理好班級的日常事務(wù)和進行好德育教化。

在本學期的管理的理念中，我仍舊堅持愛心與嚴格要求不行偏廢。有人說愛心是宏大的，但是我認為肯定不是萬能的，尤其是對一般班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，可是孩子有時還與父母慪氣、鬧心情。所以，對學生付出的愛應當是門藝術(shù)，在付出后應當讓學生明白自己的專心。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是天經(jīng)地義。所以，許多時候，我們的教化離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。所以，三班的學生很協(xié)作我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。因為班級許多孩子的家長在礦上上班，工作時間驚慌，沒有時間到校關(guān)切孩子的學習，天經(jīng)地義的想到孩子應當是刻苦讀書的。所以作為班主任，常常與家長聯(lián)系，就必不行少。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

在班級制度的建設(shè)上，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動和持續(xù)。制定本班的制度，使班級各項工作有規(guī)可依。制定值日班長制度，每天有帶班班長負責全面工作，如自習課的紀律維持工作，衛(wèi)生督促工作等。同時充分發(fā)揮學生的主動性、主動行，把管理權(quán)交給學生，值日班長根據(jù)學號輪番。增加他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學生予以嘉獎以調(diào)動他們學習的主動性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學予以談心、規(guī)則、學習名人名篇等處分。

我追求的目標很簡潔，我們不是秀的班集體，但是我們要做最華蜜的班集體，希望在九三班的每一個學生都是華蜜的。

2、德育安排篇

九三班現(xiàn)有學生x名，雖然學生雖然基礎(chǔ)和自制實力較差，但是多數(shù)學生熱忱懂事。教書首先要先育人，對于三班教化的意義要遠遠大于學問的傳授。

無論成果如何，首先要讓學生先學會做人。我們班的男生居多，加之初中學生的心智尚不成熟，做事遇事多簡單沖動，所以，必需在平常的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教化。我始終認為，學習是為學生以后生活打基礎(chǔ)的，但不是孩子們的出路。學習當然重要，更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能珍貴。這樣，就會削減同學之間的摩擦，能讓同學們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”。

許多孩子因為處在青春期，叛逆思想極為嚴峻。這樣的問題讓家長們手足無措。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學生和家長溝通的.橋梁。作為語文老師，也可以在教學過程中重視學生的情感看法價值觀建設(shè)。比如在上個學期學習課文《漫步》的時候，孩子們的主動發(fā)言感染了許多同學，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系，也是我們教化的閃光點。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教化和德育教化貫穿教學始終。

另外，重視學生的自制力培育，以生治班。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的。我始終堅信，每一個學生身上，都有他自己的特長。作為班主任，我認為一些原則性的問題不行以更改之外，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務(wù)事情的。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條，趙文涵同學會仔細督促同學們的衛(wèi)生打掃，關(guān)志文和武志杰同學更是非常心細，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的幫助，也更簡單讓同學們信服。

成為一名成果優(yōu)異的學生，是三班許多同學的幻想。一年多以來，我認為學生成果不志向的緣由多歸于他們的不用心，不用心聽講就會影響課堂紀律，影響作業(yè)的完成，最終影響成果。本學期，作為班主任，我要適當夸大一般學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間，放高校生身上的閃光點，設(shè)立表揚欄，剛好表揚學生的進步，讓學生找到自信并體會勝利的歡樂。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色，要用才智和毅力。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心，只要仔細去做，肯定會讓三班有更大的進步。

3、班級文化建設(shè)篇

班級文化是包括環(huán)境布置、行為習慣、制度、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動。

在本學期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整齊班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)建一個整齊的學習環(huán)境。這須要