2023年學(xué)校中考工作總結(jié)

2023年學(xué)校中考工作總結(jié)學(xué)校中考工作總結(jié)1

前段時(shí)間學(xué)校就本學(xué)期期中考試成果實(shí)行質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上首先支配教育處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學(xué)期我們學(xué)校與同級(jí)學(xué)校的成果比較，由于人手一份統(tǒng)計(jì)表格，一目了然，分析也比較透徹。接著各學(xué)科考試第一名的老師介紹了自己的教學(xué)閱歷，這些老師把自己在教學(xué)上的做法向與會(huì)的同志作了介紹，每個(gè)人的閱歷都值得推介，也值得與會(huì)的全部老師吸取。與會(huì)同志通過(guò)今日的會(huì)議都有所收獲。

但是，會(huì)議的組織者卻忽視了制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要因素，那就是紀(jì)律。會(huì)議上幾乎沒(méi)有提及紀(jì)律對(duì)教學(xué)的影響，而片面的追求老師在教學(xué)方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做確定是抓了芝麻丟了西瓜。一個(gè)班級(jí)假如紀(jì)律沒(méi)有抓好，教學(xué)方法將是蒼白無(wú)力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必需從紀(jì)律抓起。這從那幾個(gè)介紹閱歷的老師身上也可以看出，他們雖然相對(duì)于同學(xué)科老師成果好些，但是也沒(méi)有多大差別。因此，要想大手筆就必需用大動(dòng)作來(lái)抓紀(jì)律建設(shè)。

紀(jì)律不好是學(xué)校的硬傷，更是我校八年級(jí)的最致命的硬傷。許多老師都有反映，不管是集體備課和個(gè)人教研，打算的再充分，沒(méi)有好的上課紀(jì)律，你的播種就沒(méi)有成就。很多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)華蜜感和成就感，不能把自己的勞動(dòng)和聰慧才智有異彩紛呈的發(fā)揮。假如有好的紀(jì)律作基礎(chǔ)，即使學(xué)生自學(xué)效果也很好。假如紀(jì)律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精竭慮，也難有大作為。我市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校的成果，與他們良好的紀(jì)律不無(wú)關(guān)系。

這學(xué)期學(xué)校再抓老師的工作看法和業(yè)務(wù)探討上挖空心事，想了許多方法，這對(duì)教學(xué)都有促進(jìn)。尤其是當(dāng)下的集體備課，也是上好課的必需。但活動(dòng)要分主次，哪些是主要沖突，哪些是次要沖突。明顯解決主要沖突對(duì)解決我們學(xué)校教化教學(xué)成果起著主要作用。依我之見(jiàn)，當(dāng)下亟待解決的問(wèn)題是我校的紀(jì)律管理。因此，我認(rèn)為要抓好我校的教學(xué)工作首先從紀(jì)律起先，下階段的第一個(gè)戰(zhàn)役就是圍繞紀(jì)律做文章。其步驟是：

1、學(xué)校行為

學(xué)校要明確目前我們的工作目標(biāo)和方向，把紀(jì)律建設(shè)提到目前重要的工作日程。制定特地機(jī)構(gòu)進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督和實(shí)施，調(diào)動(dòng)全校組織和個(gè)人力氣進(jìn)行紀(jì)律規(guī)范和教化，進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)和張揚(yáng)，抓好紀(jì)律成為全校上下、全體師生的共識(shí)，每個(gè)人都要協(xié)作做好這項(xiàng)工作。使學(xué)校、各處室、班主任、老師和學(xué)生明確目前學(xué)校工作的主旨，并為之奮斗。

2、政教處行為

制定明確的紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生課堂上（包括自習(xí)課）的行為規(guī)范，作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，肯定要把考核措施制定的切實(shí)可行。學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核肯定以紀(jì)律考核為重點(diǎn)，文明班級(jí)的評(píng)比和班主任的評(píng)先也以班級(jí)紀(jì)律為主要參考依據(jù)。同時(shí)政教處以抓紀(jì)律考核為中心工作，制定以紀(jì)律為內(nèi)容的活動(dòng)周或活動(dòng)月，嚴(yán)格考核，大力宣揚(yáng)，定期評(píng)價(jià)和表彰，打造遵紀(jì)守紀(jì)的校內(nèi)。

3、班主任行為

作為這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施者和管理者，班主任擔(dān)當(dāng)著紀(jì)律管理的中堅(jiān)作用。班主任協(xié)作學(xué)校精神和政教處紀(jì)律要求，制定自己的考核方法和班級(jí)管理制度，拿出管理看法，并召集全部任課老師說(shuō)明自己的'管理理念，征得任課老師的理解和協(xié)作，在紀(jì)律管理上狠下功夫。抓好班干部隊(duì)伍和小組管理。小組之間進(jìn)行量化考核，每周做好考核的總結(jié)和表?yè)P(yáng)，形成遵紀(jì)守紀(jì)的氛圍。每隔一段時(shí)間，召開(kāi)同組任課老師會(huì)議，商議近段時(shí)間學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，班主任和任課老師達(dá)成下一階段班級(jí)管理和教學(xué)管理工作的共識(shí)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。

4、老師行為

任課老師協(xié)作班主任做好課堂管理和學(xué)生紀(jì)律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實(shí)。要保證每一節(jié)課的紀(jì)律，還要協(xié)作班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄，為班級(jí)考核供應(yīng)相關(guān)數(shù)據(jù)。緊密協(xié)作班主任，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、轉(zhuǎn)變觀念，明確考核方向

紀(jì)律教化和管理，是一個(gè)系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個(gè)方面的薄弱，尤其在副科和自習(xí)課的課堂上要一以貫之，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。例如我們學(xué)校的課間操的管理，學(xué)校只重視對(duì)班主任和體育老師的出勤管理，而對(duì)做操的質(zhì)量沒(méi)有一個(gè)量化考核方法，因此，我們學(xué)校的課間操簡(jiǎn)直成了學(xué)生各行其是的場(chǎng)所，根本沒(méi)有起到熬煉的目的，反而渙散了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。假如我們把對(duì)老師的管理移向?qū)W(xué)生紀(jì)律和課間操效果的評(píng)價(jià)上，不用多強(qiáng)調(diào)，班主任和體育老師會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)生課間操的表現(xiàn)。假如班主任不在，學(xué)生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對(duì)他仔細(xì)總結(jié)，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚(yáng)。事實(shí)上，我們過(guò)去的很多考核方向定位不對(duì)，比如，政教處對(duì)班主任的考核往往側(cè)重于班級(jí)的衛(wèi)生考核，以至于有些成果平平的班主任，最終卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。

總之，我們?nèi)康男袨榭隙槲覀兊慕K極目標(biāo)服務(wù)，我們的每一項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)完成終極目標(biāo)起著積累和奠基作用。我們?cè)诟忝恳豁?xiàng)活動(dòng)時(shí)，肯定不能?chē)W然取寵，肯定不能花哨，肯定不能作秀造勢(shì)，肯定要本著有效、有用才可以。只有扎實(shí)的做好每一步，才能使我們離目標(biāo)更接近。

學(xué)校中考工作總結(jié)2

靖遠(yuǎn)八中體育中考總結(jié)

初中畢業(yè)體育測(cè)試成果計(jì)入中考統(tǒng)測(cè)總分，引起了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素養(yǎng)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考剛剛結(jié)束，這是對(duì)我校體育工作的一次檢閱?；仡櫛緦玫捏w育中考“備戰(zhàn)”，真是感慨萬(wàn)分，現(xiàn)就將我們的詳細(xì)做法、閱歷與反思總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)思想教化，端正學(xué)習(xí)看法。

由于一部分學(xué)生對(duì)中考體育的相識(shí)不夠，造成平常訓(xùn)練不主動(dòng)。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感。體育老師在體育課上，在課余熬煉中重點(diǎn)加強(qiáng)思想教化，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必定會(huì)使增加自己的自信念，對(duì)后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則肯定會(huì)損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必定會(huì)受到負(fù)面影響。而從實(shí)際看，多一分是一分，完全沒(méi)有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育熬煉意識(shí)，是逐步滲透，逐步培育的，不單單是九年級(jí)這一學(xué)年確立的。

2、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成果效果。

提高體育考試成果的最重要的是駕馭正確的動(dòng)作技術(shù)方法，而大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作都不同程度的存在著錯(cuò)誤或變型。立定跳遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是起跳的初速度和起跳的角度等等。引體向上則是對(duì)學(xué)生的腰腹肌及上肢力氣的考核，針對(duì)以上存在問(wèn)題，在一年的`指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中，我校體育老師利用好每一節(jié)課，參與備戰(zhàn)訓(xùn)練的每一為體育老師充分利用好了每一次訓(xùn)練，改進(jìn)了錯(cuò)誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量。立定跳遠(yuǎn)的

成果體藝組每名老師努力的鑒證。

3、強(qiáng)化考前訓(xùn)練，促進(jìn)全面素養(yǎng)。

在近一個(gè)半月的備考中，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。體藝組老師全員上陣，本著全面發(fā)展和按部就班的熬煉原則，無(wú)論從增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，到加大訓(xùn)練強(qiáng)度。在學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成果得到提高的同時(shí)，令學(xué)生的心肺功能也得到了增加，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了熬煉。

三、回顧與總結(jié)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與對(duì)體育中考的投入

本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特殊驚慌的狀況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素養(yǎng)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)所用到的場(chǎng)地、器材方面賜予“全額投入”。

2、接著發(fā)揮體藝組整體作戰(zhàn)的精神

組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一樣，在學(xué)校統(tǒng)一思想，一盤(pán)棋的操做引領(lǐng)下，體藝組全體同仁相互協(xié)作，相互支持是取得體育中考成果的重要因素。

3、注意體育老師與各班主任的協(xié)作

全校全部老師中，班主任是最熟識(shí)本班級(jí)學(xué)生的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生可以說(shuō)是既敬又怕的人。所以，在備戰(zhàn)訓(xùn)練過(guò)程中，班主任全員到位，用實(shí)踐的行動(dòng)證明白，他們也是體育成果提高的一項(xiàng)重要因素。所以我們體育老師與各班主任的通力協(xié)作也是日后必不行少的。

4、其他老師對(duì)體育工作的支持

在備戰(zhàn)訓(xùn)練、體育模擬測(cè)試的支配和實(shí)際操做過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科老師起著至關(guān)重要的作用。因此，我們體藝組的的工作必需得到年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科老師的支持和幫助。

四、存在的問(wèn)題及體藝組的瞻望

體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體藝組每位老師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)覺(jué)現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中存在的一些問(wèn)題。

1、學(xué)生對(duì)自己的身體指數(shù)（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的熬煉習(xí)慣與飲食習(xí)慣，這樣導(dǎo)致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項(xiàng)的成果。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從小學(xué)一年級(jí)起先測(cè)試學(xué)生的身體指數(shù)作為一項(xiàng)成果加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育老師多與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通。從而引起他們的重視。

2、目前的體育中考測(cè)試內(nèi)容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì)改革。這樣要求我們?cè)隗w育教學(xué)中要多元化，要注意學(xué)生的體能，技能訓(xùn)練，要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。無(wú)論中考內(nèi)容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應(yīng)體育中考。

總之，教化教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的勝利在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增加他們的自信，培育他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣。才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

靖遠(yuǎn)八中

體育中考總結(jié)

學(xué)校中考工作總結(jié)3

11月17日，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌單行實(shí)行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了肯定的成果。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我

們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，許多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更驚慌了。考試結(jié)束后結(jié)合本校狀況詳細(xì)落實(shí)以下幾件事情：

一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課老師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì)；班主任開(kāi)好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；教研組長(zhǎng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)；教育主任開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì)，做好全校的`質(zhì)量分析。本次考試有

得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在駕馭生字、詞語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面，還是完成的比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)實(shí)力的弱項(xiàng)，須要老師在平常的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討確定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作實(shí)力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭，還要看學(xué)生敏捷應(yīng)用學(xué)問(wèn)的狀況如何。沒(méi)有得高分的很多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算學(xué)問(wèn)方面的方法駕馭較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面馬虎大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數(shù)學(xué)組共同探討今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

二、召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì)上對(duì)本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，還對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了詳細(xì)而具體的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成果。信任通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成果上肯定會(huì)在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成果。

學(xué)校中考工作總結(jié)4

其次學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為今后更加扎實(shí)地開(kāi)展教化教學(xué)工作，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量第一的教學(xué)意識(shí)，我們七年級(jí)組全體老師及七年級(jí)各班學(xué)生代表在5月5日召開(kāi)了七年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì)，各班學(xué)生代表對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理提出了合理化的看法和建議，各科任老師、班主任對(duì)期中考試成果做了仔細(xì)分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了詳細(xì)可行的整改措施，以求在今后的教化教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教化教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級(jí)前半學(xué)期的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、學(xué)生優(yōu)勢(shì)

今年的學(xué)生表現(xiàn)較好的各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽(tīng)話，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。能夠與同學(xué)和諧相處，晚上就寢按時(shí)寧?kù)o。參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較主動(dòng)，各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特殊是分班以后各班進(jìn)入狀態(tài)快，各項(xiàng)工作能順當(dāng)有序地開(kāi)展。分班后有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較主動(dòng)，老師有抓好學(xué)生的信念和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的志氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。

二、問(wèn)題分析

1、期中考試中反映出的問(wèn)題

本次檢測(cè)七年級(jí)共進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門(mén)學(xué)科的檢測(cè)，總分為650分，參與檢測(cè)的人數(shù)為177人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不勻稱。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱難。從成果上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平常教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成果上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成果均不志向，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成果的提高造成重大影響，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

我們七年級(jí)存在著很大一部分對(duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)抱無(wú)所謂看法的學(xué)生，平常不能驚慌的投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去探討問(wèn)題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問(wèn)不能正確解答。如語(yǔ)文的生字，古詩(shī)詞等，理科基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科學(xué)問(wèn)的識(shí)記等。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)探究勤奮鉆研的求知精神。成天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主不知所措。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、上課仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

三、整改措施

1、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化。從嚴(yán)管理，接著做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)愿望。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

3、抓好分層教學(xué)。各任課老師要依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。

4、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，培育勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

5、各科老師要查找自身的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性的改進(jìn)。努力充溢學(xué)問(wèn)面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)建發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6、做好平安工作。班主任要利用班會(huì)、晨會(huì)、平安教化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安、法制教化，確保學(xué)生的平安不出問(wèn)題。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，剛好互通信息，共同教化好學(xué)生。

8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。

學(xué)校中考工作總結(jié)5

在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參與考試，上一中人數(shù)突破44人大關(guān)，超額完成了教化局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上中學(xué)人數(shù)達(dá)99%。這一年對(duì)我鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績(jī)離不開(kāi)全部支持、關(guān)切茗山中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)215名同學(xué)家長(zhǎng)的大力協(xié)作，離不開(kāi)盡職盡責(zé)的茗山老師，更離不開(kāi)堅(jiān)韌拼搏的215名同學(xué)的努力，勝利的背后是艱辛的付出！

一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃春松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任羅松明、徐文豐為副組長(zhǎng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。

同時(shí)，茗山中學(xué)老師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助茗山中學(xué)仔細(xì)分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能剛好明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的確定性成功。

二、精選老師形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

茗山中學(xué)要求老師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜愛(ài)“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的老師，他的個(gè)人工作實(shí)力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)得更主動(dòng)，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、學(xué)校、家庭協(xié)作協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

茗山中學(xué)的家訪深化到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的特性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教化方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)、老師相互信任。由于茗山中學(xué)老師耐性地向?qū)W生家長(zhǎng)講解并描述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本狀況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化理念，解決家庭教化方面的一些困惑，這就增加了家長(zhǎng)的責(zé)隨意識(shí)和信任度，家長(zhǎng)也能主動(dòng)參加到學(xué)校的教化教學(xué)管理中來(lái)，更有信念和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教化工作。

四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提！

在日常生活中，一旦發(fā)覺(jué)有學(xué)生心情產(chǎn)生波動(dòng)，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任馬上找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，901班的柯澤思同學(xué)成果僅排在78名，顯得信念不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐性輔導(dǎo)激勵(lì)，其次次模擬成果躍升為25名，最終考上了大冶一中。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就非常注意畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，駕馭每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教化，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，端正他們的學(xué)習(xí)看法。

除了做好學(xué)生思想教化工作，紀(jì)律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因?yàn)閭淇歼^(guò)程中，時(shí)間很驚慌。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，茗山中學(xué)支配晚自習(xí)下課后接著開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，支配一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補(bǔ)缺，解疑釋難。

五、加強(qiáng)測(cè)試，仔細(xì)評(píng)改，做好總結(jié)

茗山中學(xué)實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次，畢業(yè)班更不例外。教育處統(tǒng)一支配監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中駕馭，在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用。各科老師每測(cè)一次都有成果記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測(cè)試綜合分析出各人狀況狀況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成果。

六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注意尖子生的培育，確保教學(xué)質(zhì)量上升

中考成果要上去必需要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作特別關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開(kāi)好老師會(huì)，找差距，找出存在問(wèn)題，再開(kāi)這些學(xué)生的教化會(huì)，了解學(xué)生的成果狀況，了解駕馭了詳細(xì)數(shù)據(jù)后，探討確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝合點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量休戚相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)仔細(xì)做好分析，找出存在的問(wèn)題，探討相應(yīng)的`措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和教育處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查狀況，都作好詳實(shí)的記載，根據(jù)學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

七、重抓模擬的檢測(cè)，師生共同總結(jié)

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必需高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的確定，對(duì)增加師生的信念必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成果：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成果。這全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實(shí)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?？平M，班級(jí)、老師、學(xué)生各級(jí)必需仔細(xì)總結(jié)，找出存在問(wèn)題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好打算。

八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實(shí)

如體育訓(xùn)練時(shí)，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費(fèi)了大量的人力、精力，但是成果很不志向，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)確定變更打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育老師一起了解兄弟學(xué)校的勝利閱歷、探討應(yīng)對(duì)的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練安排，并做好分工。老師們的確是動(dòng)了許多腦筋，體育老師甚至主動(dòng)整合了年級(jí)的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時(shí)量，但他們毫無(wú)怨言。理化試驗(yàn)操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了很多底氣。

九、加強(qiáng)后勤服務(wù)

后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特殊食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，供應(yīng)開(kāi)水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有足夠的精力參與中考，組織心理詢問(wèn)及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成果。

一年的中考已經(jīng)結(jié)束了，我鄉(xiāng)又迎來(lái)了新一年的中考備戰(zhàn)工作。

學(xué)校中考工作總結(jié)6

體育中考總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間初三體育工作已經(jīng)結(jié)束，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，在年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的大力支持和初三體育備課組及全部老師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿足的成果，回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺(jué)的確有很多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，賜予了最大支持。

在馮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作特別重視，把體育列為學(xué)校教化的重要組成部分，并將體育工作列在學(xué)校教化工作整體安排之內(nèi)，作為學(xué)?？己斯ぷ鞯囊豁?xiàng)基本內(nèi)容。校領(lǐng)導(dǎo)常常參與我們初三體育備課組活動(dòng)，特地探討體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實(shí)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還到訓(xùn)練場(chǎng)督導(dǎo)訓(xùn)練工作，這樣大大的提高了學(xué)生的主動(dòng)性和加強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律性，為每天的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、級(jí)長(zhǎng)、班主任的大力支持和協(xié)作

今年初三體育中考取得不錯(cuò)的成果，很大的一個(gè)因素是因?yàn)橛袀湔n組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和8位班主任的大力支持和協(xié)作。每次的訓(xùn)練安排都能得到提高，班主任的確定。特殊是后兩個(gè)月每天下午的體訓(xùn)工作，班主任們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)本班的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，為了更好的提高學(xué)生的成果。但是這也為班主任增加了不少的工作量，在這里我想對(duì)你們說(shuō)聲‘感謝’。

三、提高體育課的課堂教學(xué)效果

一節(jié)體育課想要取得比較好的效果，必需有一個(gè)嚴(yán)格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較具體的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)地器材的愛(ài)惜等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)我們這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解。老師依據(jù)學(xué)生自身的狀況確定最適合學(xué)生拿高分的選項(xiàng)項(xiàng)目。適當(dāng)提高課堂上的訓(xùn)練強(qiáng)度，依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定每個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練，例如：拋繡球訓(xùn)練、籃球上籃勝利率，立定跳遠(yuǎn)的下肢力氣、實(shí)心球的上肢力氣等。同時(shí)依據(jù)每位學(xué)生的詳細(xì)狀況，給每位學(xué)生制定業(yè)余時(shí)間和放假時(shí)間的訓(xùn)練任務(wù)。

四、體育科組的通力合作和制定科學(xué)的訓(xùn)練安排

今年體育中考的勝利與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開(kāi)的，每次的初三體育測(cè)試，科組其它老師都賜予了特別大的幫助。我們初三體育的訓(xùn)練有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練安排．我們有上半學(xué)期的安排，只是發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)，發(fā)展200米跑和專項(xiàng)訓(xùn)練。在安排內(nèi)容的支配方面，我們重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)實(shí)力培育。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)實(shí)力和基本運(yùn)動(dòng)實(shí)力。體育成果的提高必需要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練首先要保證訓(xùn)練時(shí)間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓(xùn)的時(shí)間，然后依據(jù)場(chǎng)地分布、各班狀況進(jìn)行制定訓(xùn)練安排和訓(xùn)練內(nèi)容。在每次訓(xùn)練都要有明確的目的性和針對(duì)性，合理地制定訓(xùn)練安排和訓(xùn)練強(qiáng)度，同時(shí)提高學(xué)生的訓(xùn)練主動(dòng)性和培育學(xué)生對(duì)體育中考的重視程度。依據(jù)學(xué)生的每一階段體訓(xùn)的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓(xùn)安排調(diào)整，使學(xué)生的體訓(xùn)得到更好的效果。

五、中考前的.場(chǎng)地適應(yīng)

每年體育中考的場(chǎng)地都在封閉形式進(jìn)行，要求特別嚴(yán)格，這樣給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，很多學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成果，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，中考前進(jìn)行中考前的模擬測(cè)試，通過(guò)這次測(cè)試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應(yīng)了驚慌氣氛，加強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，為后來(lái)的中考得以順當(dāng)進(jìn)行和中考成果的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20xx年的中考巳結(jié)束，展望20xx年，我們會(huì)以飽滿的熱忱和主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，再接再厲，使下一年的體育中考成果再創(chuàng)新高！-以上是本人對(duì)一年來(lái)初三體育訓(xùn)練工作的點(diǎn)滴體會(huì)，請(qǐng)指責(zé)指正。感謝！

總結(jié)人：裴先云

學(xué)校中考工作總結(jié)7

在擔(dān)當(dāng)六二班班主任這項(xiàng)工作過(guò)程中，我越來(lái)更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的學(xué)問(wèn)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)切他人……總而言之，一群特性張揚(yáng)的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：

一、思想教化工作常抓不懈

六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主見(jiàn)，所以要耐性細(xì)致地做好他們的思想工作.常常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教化，有幾次課堂是以各種教化故事以及本班詳細(xì)事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)教，一堂課下來(lái)學(xué)生意猶未盡，效果不錯(cuò)。

二、建立良好的規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)

對(duì)學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意.因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深化把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

三、剛好開(kāi)好班會(huì)課

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的一條行之有效的途徑，所以我剛好抓好每周五班會(huì)課時(shí)間，對(duì)先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說(shuō)教，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。

四、真正關(guān)切學(xué)生，耐性細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

只有充分深化了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學(xué)生”：一是“德困生”二是”心困生”x人，三是學(xué)困生”xx人、四是

“單親家庭學(xué)生”x人、六是“留守學(xué)生”x人，因?yàn)閷Ｐ?，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫(xiě)進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時(shí)間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xxx這次考試中的作文，雖然語(yǔ)言組織仍多方面欠缺，但由最初的無(wú)話可寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，突破了xxx字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

五、成果、不足以及改進(jìn)措施

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教育下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語(yǔ)文課取得了全區(qū)第一名，xx老師指導(dǎo)的“放飛幻想”隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的.區(qū)級(jí)榮譽(yù)，xx老師在區(qū)試驗(yàn)執(zhí)教的英語(yǔ)觀摩課也取得廣闊好評(píng)，當(dāng)然，我們班級(jí)依舊存在許多的問(wèn)題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門(mén)功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是常常“榜上出名”，我將接著努力實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，變更現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。

總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。剩最終不到兩個(gè)月的時(shí)間，我決心通過(guò)努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中留下美妙的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對(duì)的起學(xué)生對(duì)得起老師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。

學(xué)校中考工作總結(jié)8

仔細(xì)總結(jié)，科學(xué)備考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

20xx年中考早已塵埃落定，在寶安區(qū)教化局、教科培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，中考成果穩(wěn)步提升，譜寫(xiě)了上南學(xué)校中考?xì)v史的新篇章。

一、新學(xué)年伊始，本著剛好總結(jié)、主動(dòng)反思、推動(dòng)工作的動(dòng)身點(diǎn)，現(xiàn)就我校20xx年中考工作總結(jié)反思如下：

取得的成果、緣由和閱歷

（一）成果：

20xx年上南學(xué)校中考成果又取得歷史性的進(jìn)步：總平均分523.1分，在寶安區(qū)民辦學(xué)校中名列前茅。

（二）緣由和閱歷：

近幾年來(lái)，上南學(xué)校中考成果始終名列前茅，主要緣由有以下幾點(diǎn)：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，把畢業(yè)班的工作作為學(xué)校的中心工作。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，上南學(xué)校充分重視畢業(yè)班的工作。學(xué)校的各個(gè)部門(mén)關(guān)切中考，支持中考，為實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)而努力，總而言之都在竭盡所能為中考服務(wù)。開(kāi)學(xué)初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中考領(lǐng)導(dǎo)小組。主抓教學(xué)工作的朱校長(zhǎng)和吳主任深化課堂聽(tīng)課和檢查備考狀況，確保中考目標(biāo)的落實(shí)。同時(shí)，虛心的邀請(qǐng)和聽(tīng)取教研室對(duì)我校備考工作的指導(dǎo)。

2．夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持做到“四清”

各科對(duì)學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的一樣性要求做的較好，無(wú)論是課堂教學(xué)還是作業(yè)布置或者考試要求，全都以中考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)落實(shí)；在教學(xué)工作中堅(jiān)持做到“四清”（即每天清、周周清、單元清或章節(jié)清、考前清）。

3..做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和查漏補(bǔ)缺工作

確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到人；優(yōu)生和差生在學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，第一時(shí)間給與輔導(dǎo)，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差的記錄，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作取得成效。

4.加強(qiáng)對(duì)外溝通

作為民辦學(xué)校我們不甘示弱，主動(dòng)的到寶安中學(xué)、松崗中學(xué)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，剛好的駕馭中考的動(dòng)態(tài)和最新信息。通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通，我們剛好的調(diào)整，并且取長(zhǎng)補(bǔ)短提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

（三）存在的問(wèn)題和不足

1.高分段目標(biāo)沒(méi)有能實(shí)現(xiàn)，留下缺憾，美中不足。主要緣由一方面是培優(yōu)力度還不夠，導(dǎo)致600分比率較低，另一方面有一些高分段同學(xué)自認(rèn)為可以輕松進(jìn)中學(xué)，所以放棄了拼搏，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)有肯定程度的下滑。

2.“導(dǎo)師制”沒(méi)有得到的完整的實(shí)施，取得的效果不夠顯著，有待于提高。主要是首次引入“導(dǎo)師制”，部分老師對(duì)其缺乏深刻的相識(shí)，還不能游刃有余的把握，所以效果也并不明顯

3.科任老師之間合作的默契度還不夠，沒(méi)有達(dá)到最科學(xué)的備考。為實(shí)現(xiàn)單科的中考目標(biāo)，彼此爭(zhēng)奪時(shí)間，內(nèi)耗嚴(yán)峻，導(dǎo)致學(xué)生乏累作戰(zhàn)，不能科學(xué)的支配時(shí)間。備考的效率不高。老師的團(tuán)隊(duì)精神有待于提高。

4.應(yīng)加大對(duì)非中考生的教化和管理。不符合條件的學(xué)生不參與中考，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上為其他同學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響不行忽視。在學(xué)習(xí)上我們可以降低一些要求，但文明守紀(jì)方面，要仍舊嚴(yán)格的要求，讓他們學(xué)會(huì)做人。

二、20xx年中考備考安排

反思過(guò)去，立足現(xiàn)實(shí)，展望將來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)20xx年中考成果穩(wěn)中求進(jìn)有新的突破，特定制備考安排如下：

人力資源分析

1.老師

畢業(yè)班的老師流淌大，有一半的老師都是新手，總體看，九年級(jí)老師隊(duì)伍是一個(gè)新團(tuán)體，也注定了今年備考道路的不平坦。

2.學(xué)生

本屆九年級(jí)，整體水平參差不齊，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)成果和行為規(guī)范存在一些偏差，管理起來(lái)有肯定的難度；從學(xué)科成果來(lái)看，學(xué)生兩極分化嚴(yán)峻，就單個(gè)學(xué)生而言學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象極為嚴(yán)峻。后進(jìn)生面積廣，部分學(xué)科成果太低。這些問(wèn)題的存在必將給今年的中考帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（二）20xx年中考目標(biāo)與任務(wù)

在20xx年中考基礎(chǔ)上有新的突破。

（三）詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、德育主任、年級(jí)長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的全面科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋求整改的方案和措施。從而使備考工作有序的進(jìn)行。

2.加大課堂教學(xué)力度，中考贏在課堂

務(wù)實(shí)高效的抓好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要精講精練，親密結(jié)合生活實(shí)際，老師要發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體意識(shí)。課堂教學(xué)要先學(xué)后聽(tīng)，堂上練習(xí)；做到“堂堂清”；課堂教學(xué)做到“五不”：（1）學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)不上課；（2）沒(méi)有有效互動(dòng)不上課；（3）沒(méi)有堂上作業(yè)不上課；（4）沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際、貼近生活不上課；（5）沒(méi)有小結(jié)不上課。切實(shí)聚焦課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3.加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。

中考成果要上去，必需要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作很關(guān)鍵。要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，后進(jìn)生也不能拖后腿，所以補(bǔ)差也顯得尤為重要。要先做好優(yōu)生、差生和臨界生的思想工作，確定培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，對(duì)他們進(jìn)行全程跟蹤，成果建檔，要定期對(duì)他們進(jìn)行檢查，從而剛好的查漏補(bǔ)缺，確保培優(yōu)補(bǔ)差的效果。

4.落實(shí)優(yōu)生導(dǎo)師制，差生包干制；練習(xí)的題量要適中，題型要新奇，有發(fā)必做，有做必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾；通過(guò)講評(píng)易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

5.堅(jiān)持月考制度

每次月考要嚴(yán)密的組織，嚴(yán)格選題，把好質(zhì)量關(guān)。落實(shí)考后的.質(zhì)量分析，要做到每次考試結(jié)束要能找準(zhǔn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題找出對(duì)策，有反思，有提高，有收獲。

6.協(xié)調(diào)一樣，追求整體效益

在備考中，要求九年級(jí)老師做到講團(tuán)結(jié)、講大局、講正氣，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。坦誠(chéng)的交換看法，只要有利于學(xué)生進(jìn)步的看法和建議，應(yīng)當(dāng)暢所欲言。堅(jiān)決反對(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不惜犧牲整體效益的現(xiàn)象。各科老師在備考組的指導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一樣，同甘共苦，眾志成城，只有這樣才能取得更加輝煌的成果。

7.加強(qiáng)中考的探討

關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，仔細(xì)鉆研《中考考試說(shuō)明》，找出中考的命題特點(diǎn)和規(guī)律。把握中考的命題的方向，拓展信息渠道，加強(qiáng)與教研員和其他學(xué)校的溝通和溝通，提高備考的效率。

8.以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作

在工作中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，特殊是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力幫助學(xué)生解決各種實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

（四）安排

第一輪復(fù)習(xí)（區(qū)一模）：復(fù)習(xí)形式為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，教學(xué)工作中做到“四清”，實(shí)力上切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”。

其次輪復(fù)習(xí)（區(qū)二模）：復(fù)習(xí)形式為專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)綜合學(xué)問(wèn)的歸納、綜合實(shí)力的培育，鏈接中

考提高學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力。

第三輪復(fù)習(xí)（區(qū)三模）：復(fù)習(xí)形式為查漏補(bǔ)缺，模擬訓(xùn)練，鞏固提高。

總之，九年級(jí)的備考工作任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們?nèi)w上南人將以此自勉，繼往開(kāi)來(lái)，同心同德，不驕不躁，再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校中考工作總結(jié)9

湖熟中學(xué)體育中考工作總結(jié)

在上級(jí)部門(mén)，校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的主動(dòng)協(xié)作下，體育組各畢業(yè)班老師仔細(xì)、專心進(jìn)行體育教學(xué)，圓滿的完成體育中考學(xué)校交給的任務(wù)，取得了可喜的成果。給學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生以及自己交上了一份滿足的答卷。本屆初三考生共計(jì)151位，其中有一位緩考，滿分142人，優(yōu)良8人。滿分率達(dá)94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達(dá)39.89分，創(chuàng)歷史之高。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和班主任的協(xié)作給了我們呢很大的支持和激勵(lì)成為取得好成果的前提條件。

我校特別高度重視學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。20xx-2023學(xué)年度學(xué)校多次組織召開(kāi)初三年級(jí)科任老師會(huì)議，在探討文化課教化教學(xué)的同時(shí)，將體育教學(xué)列為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校制定了班主任任參加體育工作的管理新方案，變更了體育工作只由體育老師主抓的'局面，突出了九年級(jí)班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親自抓、體育老師重點(diǎn)抓、班主任老師師幫助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒(méi)日大課間跟班跑，在體育課上隨時(shí)巡察等與學(xué)生共同“動(dòng)起來(lái)”，提高了學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和熱忱。

二、畢業(yè)班體育老師結(jié)合體育中考制定訓(xùn)練安排，深化課堂管理，提高訓(xùn)練效果（普遍撒網(wǎng)階段）

體育老師制定安排，細(xì)心支配，緊密結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，將中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練與日常體育課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。在課堂中，根據(jù)選項(xiàng)制定訓(xùn)練安排，如下示量化統(tǒng)計(jì)表。

湖熟初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)體育專項(xiàng)訓(xùn)練量化統(tǒng)計(jì)（上學(xué)期）

備注：一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)月的訓(xùn)練。每周兩節(jié)課進(jìn)行技能學(xué)習(xí)、動(dòng)作練習(xí)和鞏固，第三節(jié)課進(jìn)行測(cè)試，每月約測(cè)試3次，其中素養(yǎng)練習(xí)貫穿每節(jié)課堂。要求測(cè)試成果呈遞增式。

三、選擇中考項(xiàng)目，做到早打算，早發(fā)展（重點(diǎn)捕撈階段）

對(duì)前期課堂訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行匯總，學(xué)生與老師一起依據(jù)自己的項(xiàng)目的平常訓(xùn)練成果比照得分表與自己的訓(xùn)練潛力進(jìn)行綜合分析，最終確定選項(xiàng)。

與此同時(shí)，依據(jù)中考體育項(xiàng)目，各班級(jí)將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長(zhǎng)，監(jiān)督學(xué)生到指定訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練。考前半個(gè)月我們就進(jìn)入了主動(dòng)備考的狀態(tài)，對(duì)中考項(xiàng)目進(jìn)行了全面的強(qiáng)化訓(xùn)練。每天上午的大課間活動(dòng)，師生們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到各自的場(chǎng)地投入訓(xùn)練。全體學(xué)生熱忱參加，主動(dòng)訓(xùn)練；體育老師親身示范，科學(xué)支配；班主任老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，細(xì)心照看，細(xì)心關(guān)懷……上下同心協(xié)力，在增加學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)，為取得了體育中考的優(yōu)異成果。

體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們實(shí)行了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行技術(shù)常規(guī)的教學(xué)，對(duì)中考項(xiàng)目，逐項(xiàng)針對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。其次學(xué)期起先，則逐項(xiàng)進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)漸漸向后進(jìn)生轉(zhuǎn)移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶”傾斜。同時(shí)，利用早操、體育課、下午課外活動(dòng)對(duì)那些素養(yǎng)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其盡快達(dá)到高分。

四、思想打算是行動(dòng)勝利的前提條件。

學(xué)校主動(dòng)做好考前動(dòng)員工作，這是我校體育中考取得好成果的一個(gè)重要緣由。大家都知道體育中考是把答案提前告知你，就看你自己怎么表現(xiàn)，怎么去取得那個(gè)答案，成為冠軍。加強(qiáng)熬煉是提高體育成果的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想相識(shí)是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個(gè)化學(xué)反應(yīng)，使體育中考成果得以提高。通過(guò)考前動(dòng)員，學(xué)生有了充分的思想打算和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強(qiáng)了熬煉的有效性。

在體育中考前一個(gè)月進(jìn)行考前動(dòng)員和體育模擬測(cè)試是我校的一貫作法，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)性的模擬測(cè)試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成果，也可以讓學(xué)生剛好的發(fā)覺(jué)自己在所選項(xiàng)目中的優(yōu)勢(shì)和不足，這樣便于老師和學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化和補(bǔ)足。20xx年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來(lái)了要求更高的起先。我們將努力探究，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的素養(yǎng)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習(xí)，接著探討新的教學(xué)規(guī)律，精益求精，加強(qiáng)體育教學(xué)、體育訓(xùn)練和管理等方面的探討，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)校中考工作總結(jié)10

xxxx年，小林鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)著草店鎮(zhèn)、小林鎮(zhèn)、淮河鎮(zhèn)三個(gè)鎮(zhèn)950余名考生的中考考試考務(wù)工作任務(wù)。為了維護(hù)國(guó)家教化考試的公允、公正，保障廣闊考生的合法權(quán)益，創(chuàng)建和諧的教化考試環(huán)境，小林鎮(zhèn)考點(diǎn)仔細(xì)貫徹執(zhí)行縣招辦的文件精神，嚴(yán)格根據(jù)要求，細(xì)心組織，狠抓落實(shí)，充分細(xì)致地做好各項(xiàng)考務(wù)工作，使考務(wù)工作井然有序，不出任何的紕漏，圓滿完成了省級(jí)考試考務(wù)工作任務(wù)。考試結(jié)束之后，我們能做到仔細(xì)回顧考務(wù)工作，剛好總結(jié)考務(wù)工作的正反兩方面的閱歷教訓(xùn)。我們對(duì)“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”這句名言有著更深層次的理解：細(xì)微環(huán)節(jié)確定考務(wù)工作的成敗，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)怎么重視都不過(guò)分。正是因?yàn)閷?duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的高度重視，我們才能圓滿完成xxxx年的中考考務(wù)工作。

一、“細(xì)”在小林鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有序

小林鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視中考考務(wù)工作，將考務(wù)工作作為小林鎮(zhèn)xxxx年教化工作的頭等大事來(lái)抓。為了引起鎮(zhèn)黨委政府的重視，取得黨委政府的大力支持，在縣教化局中考工作會(huì)議結(jié)束之后，中心學(xué)校吳校長(zhǎng)馬上向鎮(zhèn)黨委政府進(jìn)行了匯報(bào)，由黨委政府牽頭，成立了小林鎮(zhèn)中考考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教化的副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐家玉同志擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，中心學(xué)校吳校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，仔細(xì)探討了組考各個(gè)方面的工作和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具體布置了有關(guān)工作。會(huì)議確定，中考之前及考試期間，各考點(diǎn)的交通秩序和交通平安由小林交警中隊(duì)和交管站負(fù)責(zé)，飲食平安由小林工商分局和衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，供電保證由小林供電所負(fù)責(zé)，通訊暢通保證由小林電信分部負(fù)責(zé)，醫(yī)療服務(wù)保證由衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，考點(diǎn)四周的治安秩序和噪聲干擾解除由派出所和城管中隊(duì)負(fù)責(zé)。進(jìn)行了明確分工，提出了詳細(xì)要求，保證了給考生創(chuàng)建一個(gè)良好的考試環(huán)境。會(huì)議還要求各分考點(diǎn)要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。各分考點(diǎn)多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公會(huì)，專題研討了考務(wù)工作的組織細(xì)微環(huán)節(jié)。第一次會(huì)議依據(jù)縣招辦文件要求，先行學(xué)習(xí)，提高相識(shí)，統(tǒng)一思想，高度相識(shí)這次考務(wù)工作的深遠(yuǎn)意義。其次次會(huì)議制定并探討工作方案，選調(diào)得力人員，建立考務(wù)規(guī)程，嚴(yán)格規(guī)范考試程序和方法，對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行部署，將打算工作分解到各職能小組，定出完成時(shí)間，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行倒計(jì)時(shí)檢查；并把檢查的各工作小組的打算工作進(jìn)展?fàn)顩r放在會(huì)議上溝通匯總，對(duì)下一步工作提出了詳細(xì)要求，那就是在師生中廣泛宣揚(yáng)考風(fēng)考紀(jì)，始終把考風(fēng)考紀(jì)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。第三次會(huì)議是現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，校長(zhǎng)率領(lǐng)工作小組全部成員細(xì)致檢查每間教室的桌椅是否無(wú)字跡和平整，桌椅間距是否合乎要求，教室前、后的黑板、四周墻壁、地面是否干凈等等，有問(wèn)題的要求馬上整改。最終，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查落實(shí)考點(diǎn)機(jī)構(gòu)是否健全，人員是否充溢，職責(zé)是否分明。如落實(shí)公安押送試卷干警、試卷保密室值班人員、供電所值班人員、考點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員、考場(chǎng)聯(lián)絡(luò)員、司鈴組成員、水電管理員及接待員等，有效地保證了考場(chǎng)外圍工作的有序開(kāi)展。

二、“細(xì)”在考務(wù)人員培訓(xùn)嚴(yán)格仔細(xì)

考場(chǎng)工作的“核心”是考務(wù)工作人員，每一位考務(wù)工作人員是否能精確操作，干脆確定考務(wù)工作的成敗。由于考場(chǎng)多，我鎮(zhèn)既有大批考務(wù)工作人員及派出監(jiān)考員須要培訓(xùn)，還擔(dān)負(fù)著對(duì)外來(lái)監(jiān)考員的培訓(xùn)。這其中有熟識(shí)監(jiān)考業(yè)務(wù)的監(jiān)考員，也有可能是沒(méi)參與過(guò)中考考場(chǎng)工作的新手。面對(duì)這種狀況，我們確定扎實(shí)做好考務(wù)工作人員和監(jiān)考員培訓(xùn)工作的“細(xì)微環(huán)節(jié)”：

第一，翻印《隨州市中考務(wù)工作細(xì)則》、《隨縣中考要求》和《》做到本考點(diǎn)考務(wù)工作人員及派出監(jiān)考員人手一冊(cè)，讓他們?cè)斀馊俊凹?xì)微環(huán)節(jié)”，包括工作規(guī)范要求、分場(chǎng)次具體描述監(jiān)考操作的程序、指令、監(jiān)考員所用考務(wù)材料明細(xì)和實(shí)施檢查驗(yàn)收支配表簽字交接等。

其次，召開(kāi)考務(wù)工作人員和監(jiān)考員培訓(xùn)會(huì)講清“細(xì)微環(huán)節(jié)”。再次組織全體監(jiān)考員學(xué)習(xí)《細(xì)則》及《要求》，強(qiáng)調(diào)全體人員要提高思想相識(shí)，明確職責(zé)，按時(shí)到位，嚴(yán)格按程序辦事。會(huì)上重點(diǎn)明確“三規(guī)”要求，即監(jiān)考就是在規(guī)定的地點(diǎn)和規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情，強(qiáng)調(diào)了每場(chǎng)考試關(guān)鍵的“時(shí)間、地點(diǎn)和事務(wù)”的統(tǒng)一。英語(yǔ)學(xué)科更是進(jìn)行了細(xì)致的講解以及入場(chǎng)時(shí)間的特別提示。另外，還特殊強(qiáng)調(diào)要留意防止倒裝、漏裝等狀況出現(xiàn)。每一科考試結(jié)束后，各個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考員要?jiǎng)偤梅答伜蛥R報(bào)考場(chǎng)的詳細(xì)狀況。對(duì)場(chǎng)外的工作人員，強(qiáng)調(diào)要留意細(xì)微環(huán)節(jié)到位，要從關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生動(dòng)身，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行善意提示。培訓(xùn)完畢后，對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行口頭提問(wèn)和筆答測(cè)試相結(jié)合，檢查落實(shí)培訓(xùn)效果。

第三，正式考試進(jìn)入程序之后，每場(chǎng)考試之前開(kāi)好一個(gè)“小會(huì)”剛好調(diào)整“細(xì)微環(huán)節(jié)”：對(duì)考前進(jìn)行布置，對(duì)考后進(jìn)行小結(jié)。會(huì)上重點(diǎn)指出上一場(chǎng)考試中暴露的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)上一場(chǎng)考試中表現(xiàn)好的考務(wù)員和監(jiān)考員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

第四，考務(wù)的最終一步工作，即檢查、裝訂工作的培訓(xùn)要求更細(xì)：一張張清點(diǎn)，一個(gè)個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)，一道道工序直至密封裝袋，都統(tǒng)一指令，分解操作?？紕?wù)辦公室做好考試記錄，記好“細(xì)微環(huán)節(jié)”，以備后期改進(jìn)。

細(xì)致扎實(shí)的考前培訓(xùn)，為順當(dāng)完成這次考務(wù)任務(wù)供應(yīng)了有力的保障。

三、細(xì)在外部環(huán)境莊重溫馨

我鎮(zhèn)各考點(diǎn)嚴(yán)格根據(jù)《細(xì)則》中考場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)布置考場(chǎng)，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼考場(chǎng)分布圖、路標(biāo)，宣揚(yáng)欄有“考生須知”、“違紀(jì)懲罰規(guī)定”、“考試時(shí)辰表”及“溫馨提示”等。在距考場(chǎng)30米處拉警戒線，校門(mén)口懸掛有彩旗。除此之外，我們還獨(dú)創(chuàng)性地設(shè)置了一些人性化標(biāo)語(yǔ)，如：“為你祝愿為你喝彩”、“輕松應(yīng)對(duì)考試創(chuàng)建美妙將來(lái)”。設(shè)置人性化提示，如：“同學(xué)們好你帶準(zhǔn)考證了嗎？”等。在考場(chǎng)氛圍的溫馨方面做足文章，每個(gè)考場(chǎng)內(nèi)及樓梯口為學(xué)生供應(yīng)足夠的一次性便利杯、飲水機(jī)及開(kāi)水，保證了飲水的衛(wèi)生與平安；每間考場(chǎng)設(shè)置時(shí)鐘，便于考生駕馭考試進(jìn)程；為考生打算墨水、鉛筆、橡皮、小刀，以備時(shí)常之需。

整個(gè)考場(chǎng)莊重又極富人文關(guān)懷色調(diào)。此外，依據(jù)我校所處地段實(shí)際狀況，我們還重點(diǎn)做好了以下兩個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)：

1。給過(guò)往司機(jī)“一紙”溫馨提示。我鎮(zhèn)兩考點(diǎn)分別外臨312國(guó)道和隨小路省道，司機(jī)們簡(jiǎn)單鳴笛，對(duì)考生造成嚴(yán)峻的噪音污染。為防止中考期間發(fā)生此類狀況，確保考生有一個(gè)寧?kù)o的考試環(huán)境，我們用紅色的紙張書(shū)寫(xiě)張貼給司機(jī)們的《溫馨提示》：“中考考點(diǎn)，請(qǐng)保持寧?kù)o”，“請(qǐng)減速慢行不鳴笛，或繞道行駛”。以提示來(lái)往行駛車(chē)輛。小小的一紙溫馨提示，為考生們營(yíng)造了寧?kù)o的考試環(huán)境。

2。懇求交警前來(lái)維持校外秩序?？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等等將有好多車(chē)輛來(lái)到我校，假如車(chē)輛進(jìn)出不暢，車(chē)輛停放無(wú)序，就會(huì)導(dǎo)致門(mén)口交通堵塞，汽車(chē)?yán)嚷曕须s。所以請(qǐng)交警來(lái)，將每個(gè)區(qū)域進(jìn)行有序的指揮管理，確保了考場(chǎng)交通順暢，考場(chǎng)寧?kù)o。

外部環(huán)境的莊重溫馨，是我們?yōu)槿靠忌?真心和細(xì)心付出。

四、細(xì)在對(duì)考生及考務(wù)工作人員服務(wù)周到

為了保證考務(wù)工作人員全身心地投入到考務(wù)工作中來(lái)，安心組考，不出紕漏；保證考生安心考試，考出真實(shí)成果。我們對(duì)中考期間的師生生活進(jìn)行了周到細(xì)致的布置支配。一是考務(wù)工作人員的吃、住、行?？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員較多，住宿須要的床鋪較多，為了確保全部外來(lái)工作人員住好、睡好，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前一周就到小林的各個(gè)賓館、旅店打招呼，爭(zhēng)取到各賓館、旅店老板的支持，在中考期間全部床鋪留給中考考務(wù)工作人員住宿。為了防止外來(lái)考務(wù)人員吃不習(xí)慣飯菜，小林考點(diǎn)的兩所學(xué)校自己請(qǐng)廚師在本校食堂自己做飯菜，隨時(shí)聽(tīng)取監(jiān)考老師的看法，隨時(shí)整改調(diào)整，確保全部工作人員吃飽、吃好。為了保證中考監(jiān)考老師不遲到，小林考點(diǎn)每場(chǎng)考試考前、考后派專車(chē)接、送監(jiān)考老師。二是領(lǐng)考人員、考生的吃住。為了保證學(xué)生吃好，考務(wù)工作小組首先制定了學(xué)生考試期間食譜，后勤工作人員嚴(yán)格根據(jù)食譜為學(xué)生供應(yīng)飯菜，并且每頓為學(xué)生打算綠豆稀飯。學(xué)校小店中考期間禁止銷售冷飲，確保學(xué)生中考期間的飲食平安，為中考保駕護(hù)航。為了使外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)考老師、學(xué)生休息好，我校為外校領(lǐng)考老師每人配涼席一床，蚊香一盒、每間寢室都噴灑了滅蚊藥。

五、細(xì)在內(nèi)部設(shè)施完備高效

我鎮(zhèn)考點(diǎn)內(nèi)部設(shè)施完備：設(shè)有考場(chǎng)辦公室、保密室、監(jiān)考員及巡察員休息室、詢問(wèn)處、茶水供應(yīng)處及物品存放處等；考場(chǎng)辦公室旁有直撥電話，專人接聽(tīng)；設(shè)置了考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)箱，公布了舉報(bào)電話；廣播系統(tǒng)設(shè)備完好無(wú)故障、無(wú)投訴；考場(chǎng)內(nèi)桌椅平整，單人單桌按規(guī)定擺布，為使桌與桌之間的距離保持規(guī)定的距離。我們特殊擺出樣板室，要求其他教室均須按此要求擺放。

為進(jìn)一步做好考場(chǎng)的工作，我們特殊強(qiáng)調(diào)了四個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)：第一，考場(chǎng)前面、后面的黑板統(tǒng)一擦拭干凈，考場(chǎng)內(nèi)須整齊美觀；其次，每個(gè)考場(chǎng)前方黑板正中處請(qǐng)三位書(shū)法好的老師事先寫(xiě)好考試科目、考試時(shí)間等五項(xiàng)內(nèi)容，留出空白，便利監(jiān)考老師填寫(xiě)；第三，在距離考場(chǎng)肯定距離處，支配聯(lián)絡(luò)員，以防考場(chǎng)內(nèi)不測(cè)事情的發(fā)生；第四，在考點(diǎn)內(nèi)支配了專業(yè)電工值班，一旦發(fā)生電路故障，能在第一時(shí)間得到有效處理。

六、“細(xì)”在考試管理以人為本、內(nèi)外和諧

對(duì)于xxxx年中考，我鎮(zhèn)考點(diǎn)管理嚴(yán)密。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、主考、副主考始終坐鎮(zhèn)指揮，親自組織，嚴(yán)格管理。要求監(jiān)考員做到的，領(lǐng)導(dǎo)必需首先做到，因此考點(diǎn)考試秩序井然，考風(fēng)良好。全部監(jiān)考員仔細(xì)履行職責(zé)，模范遵守考試紀(jì)律，工作無(wú)差錯(cuò)。考生考風(fēng)考紀(jì)端正，無(wú)違紀(jì)、泄密、瀆職的不良現(xiàn)象發(fā)生。試卷保密、考場(chǎng)保安工作嚴(yán)而有序；整個(gè)考試過(guò)程安靜順當(dāng)進(jìn)行，圓滿地完成了考試任務(wù)。

成果的取得，和我們提倡的“以人為本、內(nèi)外和諧”是密不行分的。對(duì)考點(diǎn)的管理，我們堅(jiān)持以人為本，讓監(jiān)考員對(duì)考生嚴(yán)格管理的同時(shí)，要求全部工作人員滿懷一顆“愛(ài)心”，“細(xì)心”地為考生做好服務(wù)。終歸這是考生人生路上的第一件大事，馬虎不得。每位監(jiān)考人員都能做到設(shè)身處地地為考生著想，一次又一次地為學(xué)生排憂解難?？荚噲A滿結(jié)束之后，外鎮(zhèn)考生及帶隊(duì)干部老師對(duì)我鎮(zhèn)考點(diǎn)的干部老師心懷感謝之情。

xxxx年的中考考務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、上下一樣、通力合作，所以能做到零差錯(cuò)、零失誤。除了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧外，我們還得到了市縣教化局、招考辦從業(yè)務(wù)工作上的關(guān)切、指導(dǎo)和大力幫助。小林派出所、小林交警中隊(duì)、小林衛(wèi)生院、小林工商分局、小林城管中隊(duì)、供電所等單位都賜予大力支持，特殊是小林派出所支配了2名干警幫助我們做好了試卷平安接送工作、試卷保密工作、考點(diǎn)治安工作；縣教化局、招辦多位領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)我鎮(zhèn)檢查中考打算工作和考試工作。他們對(duì)我鎮(zhèn)的考務(wù)工作賜予了極大的理解、支持和幫助，在此我們表示誠(chéng)心感謝！

當(dāng)然，我們的工作并不是十全十美，尤其是在考試管理這個(gè)環(huán)節(jié)還有很多工作須要完善。因?yàn)橹匾暳思?xì)微環(huán)節(jié)，所以xxxx年的中考考務(wù)工作都取得了圓滿勝利。但是，沒(méi)有最好，只有更好，在今后的考務(wù)工作中我們還要在此基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)做得更好。

學(xué)校中考工作總結(jié)11

20xx年中考，我校共有110名考生參與考試。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，這是有較大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科獲得區(qū)第4名，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名，語(yǔ)文科，理化科獲得第2名，英語(yǔ)科獲得第5名，總分取得第3名的好成果。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開(kāi)學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長(zhǎng)，各班班主任為小組成

員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

同時(shí)，我們也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作，幫助我們仔細(xì)分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能剛好明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的確定性成功。

二、注意畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！蔽倚Ｒ罄蠋?，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄喜愛(ài)“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的老師，他的個(gè)人工作實(shí)力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)得更主動(dòng)，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就非常注意畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，駕馭每個(gè)學(xué)生心里的'想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教化，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，端正他們的學(xué)習(xí)看法。

在日常生活中，一旦發(fā)覺(jué)有學(xué)生心情產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任馬上找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成果僅排在區(qū)的78名，顯得信念不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐性輔導(dǎo)激勵(lì)，二模成果躍升為區(qū)25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué)，一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐性談話教化，二模時(shí)區(qū)排名在60多名，最終考上了江南中學(xué)。

除了做好學(xué)生思想教化工作，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過(guò)程中，時(shí)間很驚慌。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，我校支配晚自習(xí)下課后接著開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，支配一名老師到堂維持紀(jì)律，補(bǔ)差補(bǔ)缺，解疑釋難。每周的星期六晚支配一科進(jìn)行測(cè)試，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注意尖子生的培育，確保教學(xué)質(zhì)量上升

學(xué)校工作最終的凝合點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量休戚相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)仔細(xì)做好分析，找出存在的問(wèn)題，探討相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教育處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查狀況，都作好詳實(shí)的記載，根據(jù)學(xué)校制度，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

在尖子生培育方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注意尖生的培育，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，特地組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中，發(fā)覺(jué)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則馬上支配相應(yīng)學(xué)科的老師進(jìn)行談心，了解緣由，找出對(duì)策，深化輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力氣，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試實(shí)力和中考適應(yīng)實(shí)力的培育，通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟識(shí)各種題型，提高綜合應(yīng)試實(shí)力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學(xué)校溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便我們更好地備考20xx年中考。

20xx年中考備考，我們將在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取以往的閱歷教訓(xùn)，仔細(xì)做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作，爭(zhēng)取20xx年中考有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)校中考工作總結(jié)12

期中考試在我們驚慌而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們此刻要做的就是仔細(xì)總結(jié)，專心反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明白努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的`捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問(wèn)與潛力編成的魚(yú)網(wǎng)必需已經(jīng)是顛撲不破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，當(dāng)然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成果不能代表全部，不能代表將來(lái)。勝利自有勝利的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)槎虝何茨軇倮覀儽阌辛似谂?，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會(huì)迎來(lái)期望的太陽(yáng)。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了獨(dú)創(chuàng)某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。

期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)筆記？作業(yè)是否剛好完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否留意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整齊？

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)恒久是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：應(yīng)對(duì)作業(yè)，應(yīng)對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有擅長(zhǎng)總結(jié)，才能贏得將來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠變更心情，我們不能變更容貌，卻能夠呈現(xiàn)笑容，我們不能變更世界，卻能夠變更自已。我們要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從短暫的懊喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好己，為下一次考試做好打算。

學(xué)校中考工作總結(jié)13

體育個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)（體育中考）

寧成瑤

九年級(jí)這一年稍縱即逝，這一年收獲了許多，也學(xué)到了許多，這是我上班以來(lái)帶的第一批畢業(yè)生，所以我很仔細(xì)，也很系統(tǒng)的制定了一系列的身體素養(yǎng)訓(xùn)練安排來(lái)提高九年級(jí)學(xué)生們的中考體育成果。

我們建三江管局初中畢業(yè)體育測(cè)試成果計(jì)入中考統(tǒng)測(cè)總分10分，引起了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素養(yǎng)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考已經(jīng)結(jié)束，這是對(duì)我校體育工作又是一次檢閱?；仡櫛緦玫捏w育中考“備戰(zhàn)教學(xué)”，真是感慨萬(wàn)分，現(xiàn)就將我們的詳細(xì)做法、閱歷與反思總結(jié)如下：

一、啟動(dòng)時(shí)間較早,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視

“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，精良的專業(yè)素養(yǎng)，和諧師生關(guān)系，堅(jiān)韌的拼搏精神”這幾句已經(jīng)不單單是一句對(duì)體育組的表?yè)P(yáng)，而被確立為校內(nèi)的一種精神。作為學(xué)校的窗口學(xué)科，體育組的工作重心已數(shù)次前移。20xx年冬季長(zhǎng)跑的啟動(dòng)，從兩個(gè)年級(jí)跑上甬道，到今日1716名同學(xué)在操場(chǎng)長(zhǎng)跑3000米。20xx年的陽(yáng)光體育大課間的啟動(dòng)，從大課間須要體育老師用廣播維持秩序；到目前的初具規(guī)模，全憑音樂(lè)指令完成整個(gè)大課間。在“歡樂(lè)體育，健康第一”的觀念深化每一名學(xué)生中的同時(shí)，學(xué)生的身體素養(yǎng)，學(xué)生的體育成果（尤其是肺活量）明顯得到了提高。

二、備戰(zhàn)中考，同心協(xié)力，采納的幾點(diǎn)措施

1、加強(qiáng)思想教化，端正學(xué)習(xí)看法。

由于一部分學(xué)生對(duì)中考體育的相識(shí)不夠，造成平常訓(xùn)練不主動(dòng)。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感。體育老師在體育課上，在課余熬煉中重點(diǎn)加強(qiáng)思想教化，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必定會(huì)使增加自己的自信念，對(duì)后面

的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則肯定會(huì)損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必定會(huì)受到負(fù)面影響。而從實(shí)際看，多一分是一分，完全沒(méi)有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育熬煉意識(shí)，是逐步滲透，逐步培育的，不單單是九年級(jí)這一學(xué)年確立的。

2、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成果效果。

提高體育考試成果的最重要的是駕馭正確的動(dòng)作技術(shù)方法，而大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作都不同程度的存在著錯(cuò)誤或變型。肺活量提升的關(guān)鍵是運(yùn)用正確的呼吸方法。立定跳遠(yuǎn)則強(qiáng)調(diào)的是起跳的初速度和起跳的角度等等。針對(duì)以上存在問(wèn)題，在一年的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中，我利用好每一節(jié)課，參與備戰(zhàn)訓(xùn)練的每一為體育老師充分利用好了每一次訓(xùn)練，改進(jìn)了錯(cuò)誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量。立定跳遠(yuǎn)的成果就是我和體育組每名老師努力的鑒證。

3、強(qiáng)化考前訓(xùn)練，促進(jìn)全面素養(yǎng)。

在近一個(gè)半月的備考中，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。全體科任老師上陣協(xié)作，本著全面發(fā)展和按部就班的熬煉原則，無(wú)論從增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，到加大訓(xùn)練強(qiáng)度。在學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成果得到提高的同時(shí)，令學(xué)生的心肺功能也得到了增加，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了熬煉，肺活量的成果有了肯定的提高。但本次肺活量的成果略有不足，其主要讓我們引起重視的是，每班的偏胖同學(xué)。他們是影響肺活量的主要成員，這樣在我們今后的體育教學(xué)中，限制學(xué)生的體重也是一項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)。

三、回顧與總結(jié)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與對(duì)體育中考的投入。

本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特殊驚慌的狀況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素養(yǎng)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)所用到的場(chǎng)地、器材方面賜予“全額投入”，做為參與中考的體育老師，我特別的感動(dòng)，學(xué)生能提前適應(yīng)考試儀器，對(duì)他們的'中考成果的提高是必不行少的。

2、接著發(fā)揮體育組整體作戰(zhàn)的精神

組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一樣，在學(xué)校統(tǒng)一思想，一盤(pán)棋的操做引領(lǐng)下，體育組全體同仁相互協(xié)作，相互支持是取得體育中考成果的重要因素。

3、注意體育老師與各班主任的協(xié)作

全校全部老師中，班主任是最熟識(shí)本班級(jí)學(xué)生的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生可以說(shuō)是既敬又怕的人。所以，在備戰(zhàn)訓(xùn)練過(guò)程中，班主任全員到位，用實(shí)踐的行動(dòng)證明白，他們也是體育成果提高的一項(xiàng)重要因素。所以我們體育老師與各班主任的通力協(xié)作也是日后必不行少的。

4、其他老師對(duì)體育工作的支持

在備戰(zhàn)訓(xùn)練、體育模擬測(cè)的支配和實(shí)際操做過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科老師起著至關(guān)重要的作用。因此，我們體育組的的工作必需得到年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科老師的支持和幫助。四、存在的問(wèn)題及體育組的瞻望

體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體育組每位老師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)覺(jué)現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中存在的一些問(wèn)題。

1、學(xué)生對(duì)自己的身體指數(shù)（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的熬煉習(xí)慣與飲食習(xí)慣，這樣導(dǎo)致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項(xiàng)的成果。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從小學(xué)一年級(jí)起先測(cè)試學(xué)生的身體指數(shù)作為一項(xiàng)成果加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育老師多與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通。從而引起他們的重視。

2、現(xiàn)在的體育教學(xué)任務(wù)中，其長(zhǎng)跑內(nèi)容僅占體育教材的非常之一。這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿意學(xué)生提高肺活量的要求。雖然我校有陽(yáng)光體育大課間、有冬季長(zhǎng)跑，但為了能夠進(jìn)一步的提高。我建議，今后體育老師在教學(xué)中，可以把熱身跑的圈數(shù)在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)多加一些。可以適當(dāng)開(kāi)展課上的長(zhǎng)跑競(jìng)技課。可以在條件允許的狀況下，適當(dāng)開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的長(zhǎng)跑競(jìng)賽。并提倡全員參加。

3、目前的體育中考測(cè)試內(nèi)容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì)改革。這樣要求我們?cè)隗w育教學(xué)中要多元化，要注意學(xué)生的體能，技能訓(xùn)練，要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。無(wú)論中考內(nèi)容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應(yīng)體育中考。

總之，教化教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的勝利在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增加他們的自信，培育他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣。才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作為年輕老師的我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取接著創(chuàng)建我們七星一中更優(yōu)異的體育新成果。

學(xué)校中考工作總結(jié)14

一、成果喜人，再創(chuàng)輝煌

20xx年中考工作結(jié)束了，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成果a以上110人，其中貴高線44人（全區(qū)205人）再居港南區(qū)第一。語(yǔ)文科成果a＋為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成果a＋為49人，占區(qū)18.29%，英語(yǔ)科成果a＋為43人，占區(qū)18.6%，政史科成果a＋為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成果a＋為36人，占區(qū)17.4%。

二、重視備考，早作打算，工作細(xì)化

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我們知道衡量一所學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量凹凸，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成果，尤其是中考成果，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校特別重視中考工作，早在20xx年秋期一開(kāi)學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，成員有教育主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作安排，落實(shí)分工，全方位為中考工作服務(wù)。

2、調(diào)整任課老師，分管好試驗(yàn)班

依據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，也依據(jù)我校積累下來(lái)中考勝利閱歷：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實(shí)際狀況：（1）周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒(méi)上。（2）個(gè)別的教學(xué)骨干老師有調(diào)走的狀況，經(jīng)學(xué)校探討確定調(diào)整好任課老師，打算好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆試驗(yàn)班的老師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān)，其中：班主任陳建瑚老師上八年級(jí)語(yǔ)文，英語(yǔ)廖偉英、伍海燕分別上七、八年級(jí)，班主任大膽起用蘇海?。ㄕ罚Z(yǔ)文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語(yǔ)用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來(lái)劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個(gè)班的教學(xué)人員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選擇，多方論證，大膽起用的，這些