2023年《春天說(shuō)了什么》教案

2023年《春天說(shuō)了什么》教案《春天說(shuō)了什么》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受理解詩(shī)歌里春天給大地帶來(lái)的改變。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“醒悟”

2、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的朗誦詩(shī)歌。嘗試依據(jù)詩(shī)歌形式，仿編詩(shī)歌。

3、使幼兒萌發(fā)酷愛(ài)春天、酷愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)建議：

1、帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，在充分感知體驗(yàn)之余，啟發(fā)幼兒用各種表征手段表現(xiàn)對(duì)春天的寵愛(ài)。

2、帶著對(duì)春天的感知與寵愛(ài)之情，引導(dǎo)幼兒觀賞詩(shī)歌，可引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)探討：春天對(duì)小草、花兒、燕子等說(shuō)了什么話？啟發(fā)幼兒仿照詩(shī)歌的語(yǔ)言進(jìn)行仿編活動(dòng)，可引導(dǎo)幼兒提問(wèn)：春天還對(duì)誰(shuí)說(shuō)了什么？他們都怎么了？

3、激勵(lì)和支持幼兒自己舉辦一個(gè)“贊美春天”展示活動(dòng)，大膽呈現(xiàn)、溝通表達(dá)、共同共享自己的作品，抒發(fā)對(duì)春天的酷愛(ài)之情。

附詩(shī)歌

《春天說(shuō)了什么》

春天說(shuō)了什么春天對(duì)小草說(shuō)了什么？小草那么聽(tīng)話——都綠了。

春天對(duì)花兒說(shuō)了什么？

花兒那么聽(tīng)話——都開(kāi)了。春天對(duì)小燕子說(shuō)了什么？

小燕子那么聽(tīng)話——都回來(lái)了。春天對(duì)世界說(shuō)了什么？

世界那么聽(tīng)話——都醒悟了。啊，是不是，

春天的手里有一把五彩的'琴，輕輕地?fù)芤粨苎?，世界就?tīng)懂了他的聲音。

春天，春天是我們大家的。

《春天說(shuō)了什么》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，相識(shí)春天的特征。

2、學(xué)會(huì)視察大自然中各種事物的改變特征。

3、涂涂畫畫、讀讀誦誦，感受春天的美妙，培育探究自然的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生用眼睛去視察春天的特征，用耳朵去傾聽(tīng)大自然的聲音，了解和體會(huì)春天這一季節(jié)不同于其他季節(jié)的特點(diǎn)，從而更加寵愛(ài)春天。

教學(xué)難點(diǎn)：

課堂中老師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，通過(guò)視察、體驗(yàn)、實(shí)踐和老師的引領(lǐng)，把自己在生活中所看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的和同學(xué)們溝通共享，在認(rèn)知上豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，從而使學(xué)生對(duì)春天特征的了解更全面。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受春天的美妙，體會(huì)春天帶來(lái)的生氣勃勃。

2、視察大自然改變的過(guò)程，相識(shí)春天的特征。

3、學(xué)習(xí)兒歌，知道春天動(dòng)植物的改變和人們衣著的改變。

教學(xué)打算：

歌曲“春天在哪里”和春天美景等課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境引入

小摯友們，又一個(gè)春天來(lái)到了。在這個(gè)生氣勃勃的季節(jié)里，陽(yáng)光慢慢明媚，鳥(niǎo)兒起先歌頌，大自然中的萬(wàn)物演奏著春天的圓舞曲。請(qǐng)你豎起小耳朵，我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，請(qǐng)你邊聽(tīng)邊想，這首歌頌的.是什么？（點(diǎn)擊播放Flash）學(xué)生邊聽(tīng)邊想，然后自由發(fā)言。（這首歌頌了春姑娘來(lái)了，走在田野上，小紅花、小蜜蜂都來(lái)迎接……）

二、課文學(xué)習(xí)

1、春姑娘來(lái)到人間，大地的景物有了哪些改變？（點(diǎn)擊播放Flash）學(xué)生自由發(fā)言。（有綠樹(shù)，有紅花，有歡快唱歌的小溪，南歸的燕子……）

2、你喜愛(ài)春天的什么景物，為什么？學(xué)生自由發(fā)言。（我喜愛(ài)綠草，因?yàn)楸叹G的草地讓我感覺(jué)到生氣勃勃；我喜愛(ài)小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)的歌聲非常悅耳；我喜愛(ài)春天的花……）

3、春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天的花、春天的樹(shù)、春天的草、春天的水，看起來(lái)是那么的充溢生氣，“一年之計(jì)在于春”，大自然多么奇妙??！現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢创禾斓幕ā?shù)、草和水，原委是什么樣子的？去體會(huì)一下春的奇妙?。c(diǎn)擊錄像）

(1)在告辭了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后，春天的花綻開(kāi)了笑顏，它們好像要告知我們春天的消息：天氣溫煦了，大家可以脫去厚厚的衣服，到郊外去感受春天的朝氣。

(2)春天的樹(shù)長(zhǎng)得特別的綠，樹(shù)葉嫩嫩的，似乎剛從冬天的束縛中解放出來(lái)。

(3)春天的草長(zhǎng)得特別的嫩，小草細(xì)細(xì)的，似乎給大地鋪上了一層綠色的地毯，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的野花似乎是點(diǎn)綴在綠草地上的星星。

(4)天氣溫煦了，山上的雪漸漸地起先溶化，小溪里的水在嘩啦啦地唱著歌。春天的水特殊澄澈。

4、春天的景物多漂亮呀！春姑娘原委對(duì)它們說(shuō)了什么，才使它們變得朝氣盎然呢？我們來(lái)念一念“詩(shī)園”。（點(diǎn)擊“詩(shī)園”）

(1)請(qǐng)小摯友們用最好聽(tīng)的聲音，自己把這首詩(shī)讀一讀。學(xué)生自由讀。

(2)誰(shuí)能來(lái)讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)。老師指名讀。

(3)我們一起來(lái)念一念吧！學(xué)生齊讀。

5、請(qǐng)小摯友們發(fā)揮想象力，想想春姑娘原委說(shuō)了什么話。學(xué)生自由發(fā)言。（春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個(gè)飽；春天到啦，花兒快張開(kāi)笑臉吧，蜜蜂要來(lái)采蜜啦！……）

三、體驗(yàn)感悟

春天到了，春姑娘也來(lái)到了我們的校內(nèi)。讓我們一起去找找她吧！春姑娘愛(ài)和小摯友們捉迷藏，只有專心視察，才可以找到她。

1、你知道什么叫視察嗎？視察有許多方法，看是一種，你還知道哪些？學(xué)生回答。（看、聽(tīng)、聞、嘗、摸）

2、接下來(lái)，讓我們帶上這五件視察“法寶”到校內(nèi)里找一找春天。老師將學(xué)生帶到校內(nèi)中，以小組為單位，找尋春天。

3、你找到春天了嗎？你發(fā)覺(jué)了什么？學(xué)生自由發(fā)言。（春天到了，燕子飛回來(lái)了；春天到了，漂亮的小花開(kāi)了；春天到了，天氣溫煦了……）

4、（點(diǎn)擊Flash）春天是個(gè)美妙的季節(jié)，大自然會(huì)產(chǎn)生很多奇異的改變，沙沙沙、轟隆隆、呱呱呱……這些是誰(shuí)發(fā)出的聲音？你還知道哪些春天的聲音？是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？學(xué)生自由發(fā)言。（春雨沙沙沙，春雷轟隆隆，