大班科學(xué)教案我們一起幫助他教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：我們一起幫助他課程背景這是一節(jié)大班科學(xué)課，教學(xué)對(duì)象是3~4歲的兒童。本次課的主題是“動(dòng)物”。通過本次課，孩子們將能夠?qū)W到多種動(dòng)物的名稱、生活習(xí)性以及形態(tài)特征。此外，還將了解動(dòng)物保護(hù)的意義和方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解多種動(dòng)物的名稱、生活習(xí)性以及形態(tài)特征。認(rèn)識(shí)到動(dòng)物保護(hù)的必要性，學(xué)會(huì)簡單的動(dòng)物保護(hù)方法。能力目標(biāo)運(yùn)用簡單的觀察方法，觀察并區(qū)分不同的動(dòng)物。通過與同伴的合作，一起完成動(dòng)物形態(tài)模仿活動(dòng)。情感目標(biāo)涵養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情操，培養(yǎng)良好的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備預(yù)先準(zhǔn)備好多種動(dòng)物的圖片，可通過網(wǎng)絡(luò)搜索。準(zhǔn)備好多種動(dòng)物的玩具模型，建議每個(gè)動(dòng)物準(zhǔn)備兩個(gè)。設(shè)計(jì)一些與動(dòng)物相關(guān)的小游戲或活動(dòng)，如動(dòng)物畫板、動(dòng)物積木等。課堂準(zhǔn)備放置預(yù)備好的玩具及圖片。確認(rèn)黑板、白板及投影儀等工具的正常運(yùn)行。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1：動(dòng)物介紹教師呈現(xiàn)多種動(dòng)物的圖片，簡單介紹每種動(dòng)物的名稱和特征。學(xué)生跟讀動(dòng)物名稱并觀察圖片，嘗試表達(dá)對(duì)圖片的理解和印象。活動(dòng)2：動(dòng)物指認(rèn)將多種動(dòng)物的玩具混合放置，不同的動(dòng)物要盡量離散排列。學(xué)生自由走動(dòng)，觀察每個(gè)動(dòng)物，并嘗試辨別它們的名稱及特征。在觀察后，學(xué)生返回座位，與同桌交流剛才的觀察體驗(yàn)。整合學(xué)生表述的信息，讓學(xué)生說出每種動(dòng)物的名稱及特征?；顒?dòng)3：動(dòng)物形態(tài)模仿教師向?qū)W生展示多種常見的動(dòng)物形態(tài)，如蛇、老虎、鳥等。學(xué)生根據(jù)教師的示范，表演模仿相應(yīng)的動(dòng)物形態(tài)。教師輔助學(xué)生進(jìn)行表演，在表演完成后，與學(xué)生一起進(jìn)行簡評(píng)。活動(dòng)4：動(dòng)物保護(hù)教師簡單介紹動(dòng)物保護(hù)的意義和方法，如保護(hù)棲息地、反對(duì)捕殺、保護(hù)稀有動(dòng)物等。學(xué)生小組分散到教室中，使用圖片和文字的形式，創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)物保護(hù)宣傳畫。每個(gè)小組向全班分享自己的創(chuàng)作成果，并進(jìn)行集體展示。教學(xué)反思本次課主要圍繞“動(dòng)物”這個(gè)主題展開，準(zhǔn)備的玩具模型和圖片顏色明亮、形態(tài)清晰，能夠引起孩子們的興趣和好奇心。在課堂中，教師通過多種活動(dòng)組織和引導(dǎo)，讓學(xué)生得以通過親身參與的形式，逐漸理解多種動(dòng)物的名稱、特征以及其重要性。在教學(xué)活動(dòng)中，動(dòng)物形態(tài)模仿是比較成功的一環(huán)節(jié)。孩子們通過動(dòng)作和音效的形式，加深了對(duì)不同動(dòng)物的印象，同時(shí)也提高了孩子們合作、溝通的能力。而動(dòng)物保護(hù)的活動(dòng)，則比較側(cè)重“情感”目標(biāo)的關(guān)注，能夠幫助孩子們涵養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情操。不足之處是，本次課的時(shí)間安排不夠充分，部分活