蘇教版小學四年級語文下冊《云雀的心愿》教案及教學反思

蘇教版小學四年級語文下冊《云雀的心愿》教案及教學反思一、教學目標了解課文《云雀的心愿》的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，能正確朗讀課文，理解掌握其中的重點詞匯和常用句型；能用自己的話簡述課文故事情節(jié)，結(jié)合圖畫的描述，自己畫出相應(yīng)的圖畫；培養(yǎng)學生熱愛生命、善良、助人為樂的品德和奉獻精神；能用已掌握的語言表達方式，與同伴共同交流、合作，討論課文內(nèi)容，提高口語表達能力。二、教學重點難點識記課文重點生詞：云雀、呀喊、饑餓、傷心、奉獻等；學習重點：了解故事情節(jié)、理解文章主旨；難點：讓學生掌握如何正確表達自己的想法，避免語言表達不清或者語意不明確。三、教學過程1.預習導入在教學開始前，教師可以通過問問題的形式引導學生對課文進行預習，引起學生的興趣，同時讓學生了解：“為什么這篇文章叫《云雀的心愿》？”“它講的是什么故事呢？”2.空白填寫讓學生看一下文章的空格部分，通過一些小提示和自己的想象力，填寫空格中缺失的名詞或者形容詞。3.閱讀課文播放課文錄音，讓學生聽一遍，自己在書上跟讀一遍，然后在課堂上通過快速閱讀的方式回憶故事情節(jié)。4.圖畫繪制讓學生相互講述自己對課文故事情節(jié)的理解，然后讓他們自己畫出相應(yīng)的圖畫。同時在畫畫的過程中，拓展學生的表達能力，引導他們表達出自己對圖畫的理解和感受。5.內(nèi)容理解讓學生在小組內(nèi)討論，回答下列問題：1.故事的主人公有哪些？2.故事的發(fā)生地點有哪些？3.故事的主要內(nèi)容是什么？4.學生們對故事進行簡短的復述。6.參與討論讓學生分小組進行想象和討論，其中每個小組都可以得出一種“心愿”，并且分享給其他小組，嘗試理解和幫助每個同學實現(xiàn)他們的心愿，由此培養(yǎng)學生的奉獻精神和團隊合作能力。7.故事朗讀請學生自愿朗讀課文《云雀的心愿》，發(fā)掘?qū)W生的口語表達能力，同時讓學生發(fā)現(xiàn)自己口語表達問題，并加以改進。8.作業(yè)布置請學生認真完成課后習題，并把自己在課上“心愿”的想法用作文的形式表達出來。四、教學反思：通過《云雀的心愿》這篇語文課文，讓學生了解到“助人為樂”的品德，同時培養(yǎng)學生團隊合作能力和培養(yǎng)學生在語言表達上的能力。在教學的過程中，由于故事的情節(jié)較為簡單，學生都能夠較快地理解課文已掌握重點生詞。但是，在讓學生回答問題的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的口語表達還有些局限性，需要增強口語表達能力。同時，在討論中也發(fā)現(xiàn)有些學生會更加依賴于老師的引導和指導，自己表達出來的想法較少