江南水鄉(xiāng)的教案設(shè)計Word文檔

江南水鄉(xiāng)的教案設(shè)計Word文檔(3)第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”

優(yōu)秀教學(xué)案例評比《江南水鄉(xiāng)》教案設(shè)計

濰坊市寒亭區(qū)寒亭街道中心小學(xué)張杰平董元玲

一、教案背景

1、面對學(xué)生：□中學(xué)□√小學(xué)學(xué)科：品德與社會

2、課時：一課時3、學(xué)生課前預(yù)備：（1）預(yù)習(xí)了解（2）調(diào)查訪問

二、教學(xué)課題：江南水鄉(xiāng)三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：

1、讓學(xué)生了解長江三角洲的地理位置和自然環(huán)境。2、通過了解江南水鄉(xiāng)的資料，使學(xué)生熟悉這里的環(huán)境特點，明確“水鄉(xiāng)”得名的緣由。

3、引導(dǎo)學(xué)生探究“魚米之鄉(xiāng)”的形成條件，了解長江三角洲進展農(nóng)業(yè)的有利因素。

4、讓學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)的主要物產(chǎn)，明確這里的物產(chǎn)豐富，樹立喜愛祖國的民族驕傲感。過程與方法：

1、個人調(diào)查有關(guān)江南水鄉(xiāng)的資料

2、通過觀看視頻小組成員相互了解江南水鄉(xiāng)的學(xué)問。3、收集關(guān)于江南水鄉(xiāng)的美麗詩句4、學(xué)生說出江南水鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)。

5、學(xué)生對江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景、環(huán)境、風(fēng)俗特點有一個完整的印象。

6、最終共享江南水鄉(xiāng)的新舊變化，看看水鄉(xiāng)是如何騰飛進展的。情感態(tài)度與價值觀：

1．通過觀賞視頻、圖片和資料展現(xiàn)，熟悉江南的美2．通過今昔比照，了解改革開放給人民生活帶來的巨大變化。

3．通過了解江南水鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)和人們富裕的生活，樹立喜愛祖國的民族驕傲感。四、教材分析

本活動主題包括“水上人家”和“魚米之鄉(xiāng)”兩局部內(nèi)容，活動通過了解長江三角洲的氣候和地理環(huán)境，分析當(dāng)?shù)厝说纳a(chǎn)和生活特點，深入思索環(huán)境與人的關(guān)系。

在教學(xué)中教師把學(xué)生生活的四周地理環(huán)境與江南水鄉(xiāng)進展比照，從而使學(xué)生能夠清晰看到環(huán)境的差異與不同的生產(chǎn)、生活的關(guān)系。

在教學(xué)活動的過程中，我將學(xué)生感興趣的視頻、圖片、文、音、畫等多種元素相結(jié)合，為學(xué)生描繪了一幅生動、婉約的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，讓學(xué)生在美麗輕松的氣氛中感受水鄉(xiāng)的美。另我還用圖片呈現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)景觀和城市的差異，但現(xiàn)代化的江南水鄉(xiāng)同樣在我國社會主義建立的帶動下飛速進展，人們的生活質(zhì)量正在逐步提高，而且現(xiàn)在的城鄉(xiāng)差異也越來越小。教學(xué)重點：

1、了解長江三角洲的地理位置和自然環(huán)境。2、了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。教學(xué)難點：

探究地理環(huán)境對人們生產(chǎn)、生活的影響。

對于本節(jié)課的重點，我先用視頻，讓學(xué)生通過看漂亮風(fēng)景，對江南水鄉(xiāng)產(chǎn)生良好的印象；在用地圖展現(xiàn)法，讓學(xué)生形成地理概念；然后用多媒體資料視頻、圖片等方式，加深對地理環(huán)境熟悉的同時，進一步了解江南的民風(fēng)民俗。

對于本節(jié)課的難點，學(xué)生通過搜集資料、觀看視頻、圖片、爭論人們居住環(huán)境的變化，新舊城市的比照等過程，來學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變對人們生活上產(chǎn)生的影響。教師在語言上做引導(dǎo)和分析，幫忙學(xué)生熟悉分析問題。五、教學(xué)方法

依據(jù)本節(jié)課教材特點以及五年級小學(xué)生年齡特點，實行啟發(fā)式教學(xué)方法、調(diào)查法、歸納法、問題爭論法、總結(jié)歸納法相結(jié)合的教學(xué)方法。進展開放式教學(xué)，讓學(xué)生在聯(lián)系實際生活的根底上進展比照，通過探究學(xué)問，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。本節(jié)課采納探究、觀看、比照、分析、歸納的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生獵取學(xué)問，通過分析思索爭論，總結(jié)歸納出有關(guān)學(xué)問，通過學(xué)生參加調(diào)查分析探究，相互溝通，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，將課堂還給學(xué)生，表達學(xué)生的主體地位，通過今昔比照，了解改革開放給人民生活帶來的巨大變化。通過了解江南水鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)和人們富裕的生活，樹立喜愛祖國的民族驕傲感。六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：剛剛聽同學(xué)們說喜愛游山玩水，這節(jié)課教師就帶同學(xué)們到一個水多的地方去---江南水鄉(xiāng)。師板書課題：江南水鄉(xiāng)展現(xiàn)PPT課件

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2.師：教師這里有一首特別好聽的歌曲，并且有特別多的風(fēng)景圖片，同學(xué)們想不想一睹一聽為快啊.生：想！

師板書：水上人家播放《夢里水鄉(xiāng)》視頻學(xué)生觀賞視頻。

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