中班語言活動-問路教案

中班語言活動——問路教案?問路教案

中班語言問路教案主要包含了活動意圖，活動目標，活動重點難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過看、聽、說，理解鼠先生通過問路找到鼠小姐的故事情節(jié)，體驗問路找到目的的歡樂，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是問路教案。

活動意圖

人們生活的日益改善，這些生活在優(yōu)越條件下的小皇帝小公主們，很少用到禮貌用語，結(jié)合孩子的閱歷，設(shè)計了此次活動《問路》。

符合中班孩子的年齡特點和詳細形象的思維特點。

活動通過一個好玩的故事，讓孩子在用禮貌的話問路等過程中不斷熬煉幼兒的語言表達力量，同時又帶有肯定的神奇感，把孩子的留意力集中在故事里。

通過生活中會遇到的經(jīng)念去熬煉孩子們的語言訓(xùn)練。

活動目標

1、通過看、聽、說，理解鼠先生通過問路找到鼠小姐的故事情節(jié)。

2、體驗問路找到目的的歡樂。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動重點難點

活動重點

理解故事情節(jié)。

活動難點

體驗的歡樂。

活動預(yù)備

PPT，故事圖片。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入

老師出示鼠先生圖片，讓我們和鼠先生打個招呼！（鼠先生，你好?。┧€帶來一位伴侶（出示鼠小姐的圖片）和她問個好！（鼠小姐，你好！）鼠先生和鼠小姐之間還有一個好玩的故事呢！一起看看吧。

二、理解問路和指路的過程

（一）分段理解故事

1、第一段鼠先生與鼠小姐見面

提問鼠先生是怎么和鼠小姐打招呼的？

小結(jié)鼠先生主動打招呼，特別有禮貌。

提問鼠小姐邀請鼠先生去她家玩，留下了什么信息？

小結(jié)鼠小姐告知了鼠先生她家的地址。

提問迷路是什么意思？

小結(jié)迷路就是找不到路，不知道該怎么走了。

2、其次段鼠先生向青蛙問路

過渡讓我們來看看鼠先生有什么方法。

鼠先生開著小汽車，來到了一片大森林。

提問鼠先生看到了什么顏色的房子？會是誰來開門呢？

小結(jié)原來是穿綠衣服的青蛙來開了門。

提問鼠先生是怎么問青蛙的？

小結(jié)鼠先生用了請問2字，說明他特別有禮貌。

3、第三段鼠先生向公雞小姐問路

過渡但是青蛙不知道鼠小姐的家在哪，鼠先生謝了青蛙，連續(xù)開車往前走。

提問鼠先生來到了一幢光明的紅房子前，這會是誰的家？

小結(jié)原來是公雞小姐的家。

提問鼠先生會怎么問路呢？

小結(jié)你們問得真有禮貌，聽聽公雞是怎么說的。

提問筆直走是什么意思？

小結(jié)筆直走就是沿路始終向前走不轉(zhuǎn)彎。

4、第四段鼠先生向狗熊先生問路

過渡鼠先生謝過公雞，沿這條路筆直開下去，經(jīng)過路口，來到一座深褐色的房子前。

提問請一個小伴侶來扮演鼠先生幫他問路吧。

引導(dǎo)讓我們來聽聽狗熊是怎么給鼠先生指路的。

小結(jié)從狗熊家走向左轉(zhuǎn)就到了。

5、第五段鼠先生向大獅子問路

過渡鼠先生謝過狗熊，向左轉(zhuǎn)，觀察大城堡，這會是鼠小姐的家嗎？

小結(jié)原來這是獅子大王的家。

提問誰情愿來幫幫鼠先生，幫他問路？

提問鼠小姐家究竟在哪里呢？它的房子是什么顏色的？

小結(jié)鼠小姐家就在獅子家的右邊，就是那幢可愛的黃色小房子。

提問鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？他們怎么樣？

小結(jié)鼠先生最終找到鼠小姐的家了。

興奮地擁抱在一起。

過渡鼓掌。

（二）完整觀賞故事

提問鼠先生為什么問路？鼠小姐家是怎么找到的？

小結(jié)鼠先生迷路了，但通過有禮貌地問路，獲得了關(guān)心，最終找到鼠小姐。

三、爭論溝通

引導(dǎo)假如你是鼠先生，迷路時怎么辦？還有哪些方法？

1、幼兒爭論迷路時的好方法。

2、幼兒溝通迷路時的好方法。

小結(jié)小伴侶的方法真多，假如