西師版五年級上冊《美麗的眼睛》教案

西師版五年級上冊《美麗的眼睛》教案

教學(xué)目標(biāo)

1朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受人與動物之間相互關(guān)愛之情。

2采納讀一讀想一想勾一勾議一議的方法合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在品讀詞句的根底上走進(jìn)海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。

教學(xué)預(yù)備

師生：收集關(guān)于人與動物和諧相處的故事，海豚的圖片和文字資料。

教學(xué)時數(shù)

1課時。

教學(xué)過程

一、故事激趣，引入新課

同學(xué)們，歷史上流傳著很多關(guān)于海豚救人的美妙傳奇。你們想聽嗎？據(jù)古希臘歷史學(xué)家希羅多德記述：有一次音樂家阿里昂帶著大量錢財(cái)乘船返回希臘時，一些貪財(cái)?shù)乃窒朐诖蠚⑺浪?。阿里昂見勢不妙，就祈求水手們承諾他演奏生平最終一曲，然后跳進(jìn)波濤洶涌的大海。誰知這美麗悅耳的音樂引起了一群海豚的留意，一條海豚游了過來，馱著這位音樂家，始終把他送到海岸上。這個故事雖然流傳已久，但是很多人仍感到難以置信?？墒牵P(guān)于海豚救人的報(bào)道也不勝枚舉?！镀恋难劬Α芬晃木拖蛭覀償⑹隽诉@樣一個動人的故事。（出示課題）

二、初讀課文，整體感知

1自由輕聲讀課文，把課文讀正確，讀通順。

2依據(jù)課后第一題的要求再讀課文，思索課文主要內(nèi)容。

（1）學(xué)生自讀、爭論。

（2）學(xué)生溝通，教師點(diǎn)撥。

（3）說說是怎樣概括出來的。

三、細(xì)讀課文，質(zhì)疑解疑

方法：

1小組合作，邊讀邊議，依據(jù)課后題確定本節(jié)課要解決的問題，然后派代表匯報(bào)。

2各組匯報(bào)提出的問題，師生共同歸納整理達(dá)成共識。

（1）課文幾次提到漂亮的眼睛？

（2）為什么說那是我這輩子所看過的最漂亮的眼睛？

（3）寫這篇文章想要告知我們什么？

3小組合作學(xué)習(xí)，依據(jù)教師推舉的學(xué)習(xí)策略，各小組選擇自己喜愛的策略學(xué)習(xí)。（教師可依據(jù)文章的特點(diǎn)，供應(yīng)一些學(xué)習(xí)的策略供學(xué)生選擇。

如：①讀一讀，議一議。

②讀一讀，講一講。

③讀一讀，勾一勾等。）

4小組匯報(bào)，全班溝通，教師點(diǎn)撥。

四、拓展延長，升華情感

1學(xué)生溝通收集的資料，敘述有關(guān)人與動物之間相互關(guān)愛的故事。

2把自己最深的感受寫成幾句話，送給得意的海豚。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積存不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級上學(xué)期語文課后練習(xí)題，歡送大家參考閱讀!

一、想一想，填一填。

漂亮的()藍(lán)藍(lán)的()美麗的()

悄悄地()白白地()輕輕地()

二、課文賞析。

1.課文的主要內(nèi)容是___________________________________________________。

2.課文_________次提到“漂亮的眼睛”，說海豚的眼睛最漂亮的緣由是__________________________________________________________。

三、歡樂閱讀。

渴望

外文類書架上排著línlángmǎnmù()的書，可是找不到那一套英語簡易讀物。難得來一次深圳伯伯家，第一個目的就是來買它們，可就是沒有!

書!靠著我1.5的視力，我發(fā)覺了目標(biāo)，一本英文版的《白雪公主》!就只這一本書了!我趕忙撥開人群，向目標(biāo)伸出手去……這時，另一只手以經(jīng)拿起了書。，我趕忙抬頭一看，是一位姑娘，身穿淡籃色滑雪衣，tiánjìng()的臉上微微透著青春的氣息。她先是懷疑，隨后便朝我微微笑了笑，似乎在說：“你晚了，一步!”

我目瞪口呆地看著她拿著書，走向付款處，付了錢，正值她要離開時，我三步并作兩步走到她面前：“同學(xué)，你這本書能給我掃瞄一下嗎?只要五分鐘!”“好的?！彼质俏⑽⑿σ恍?，似乎已經(jīng)看透了我那渴望的心，她把書遞給我，又去翻看那些令人眼花的書了。

我貪欲地摩挲著書，當(dāng)心翼翼地翻開，一行行令人xianmu()的英文字呈現(xiàn)在我的眼前。我多么渴望能得到這本書啊!我們班全體同學(xué)多么盼望能看到這本書啊!英語課上，教師經(jīng)常給我們介紹這些讀物，可我們班里一本也沒有，要是我能買到的話……我絕望地?fù)u了搖頭。

1.找出其次自然段中的兩個錯別字，用“_______”標(biāo)出并改正過來。

改正：()()

2.寫出文中注了拼音的詞語。

3.解釋詞語。

日瞪口呆：_______________________________________________________________

當(dāng)心翼翼：__________