中班語言《早餐你喜歡吃什么》教案反思

中班語言《早餐你喜歡吃什么》教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人

中班語言《早餐你喜愛吃什么》

中級語言《早餐你喜愛吃什么》對教學(xué)方案的重新考慮主要包括活動意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，教學(xué)過程，活動反思等內(nèi)容，要知道為了健康，可以食用一切，假如.可能的句子表達(dá)了自己的想法，適合幼兒園老師參與中班語言活動課，快來看看《早餐你喜愛吃什么》的教案。

活動意向

《早餐你喜愛吃什么》是一個故事，故事清楚，語言生動，自學(xué)成才。

故事的節(jié)奏劇烈而悅耳。

活動目標(biāo)

1.知道一切都是為了健康。

2.使用假如.可能是.這句話來表達(dá)您的想法。

3.在小組閱讀中，體驗(yàn)閱讀自制書的樂趣。

4.通過閱讀，了解故事。

5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事和嬉戲，并了解生活。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備

嬰幼兒早餐早期狀況調(diào)查

材料預(yù)備

各種早餐的大圖；自制書《早餐，你喜愛吃什么？》黑板AB句子卡假如.可能.

教學(xué)過程

首先，讓我們談?wù)?了解您的早餐狀況

1.交換每頓早餐吃的東西。

（1）主要問題每天早上有早餐嗎？你吃了什么？問題34

默認(rèn)答案

幼兒蛋老師什么外形的？幼兒橢圓形

牛奶，喝牛奶中鈣含量最高

蛋糕又甜又咸。

你喜愛吃什么？

老豆腐油條，干濕兩用，特別舒適

（孩子們說老師會準(zhǔn)時做出回應(yīng)并賜予確定）

（2）老師嬰兒吃了許多早餐，讓我們看看吧！#039（一張一張地顯示早餐圖片）

面包，牛奶（每天喝），炸棒，蛋糕（有人說已經(jīng)吃過），蛋，面條，粥，煎餅（洋蔥餅），餃子（吃了包子里的東西））（肉餡，頭，肉末，肉頭，蔬菜餡，蔬菜頭）

簡介包子種類繁多。

好像每個人的口味不同，包子也不同。

其次，猜想與交談-了解故事的內(nèi)容，了解全部東西都應(yīng)當(dāng)吃掉的真相。

1.在觀看圖片時，猜猜該怎么說。

中介語今日，M盼望與孩子們玩翻蓋嬉戲。

嬉戲的名稱為《早餐，你喜愛吃什么》。

（顯示封面）

好吧，我的早餐盤來了，請看起來不錯喲

依據(jù)盤子上的食物猜測誰來吃早餐。

句子感覺可能是.，或者可能是.，或.。

老師假如喜愛早餐吃骨頭，那會是什么呢？（狗）

提示告知我您在猜想時是否使用可能？

我們必需預(yù)備好回答答案，已經(jīng)交出的嬉戲?qū)㈤_頭，而我們不會交出答案。

假設(shè)翻身

老師假如它喜愛早餐吃骨頭，那可能是許多狗嗎？一條狗（老師打開圖片的答案并將圖片粘貼到白板上）

這個句子中有一個不錯的句子模式（顯示一個句子卡片）

老師早餐盤再來看看它是什么。

假如喜愛早餐吃魚，那他可能是？假設(shè)您可以告知我是否把它翻過來（貓）？您了解到，可以告知它與之聯(lián)系。

一世。

假如喜愛早餐吃魚，那可能就是貓。

早餐盤又來了，越來越難吃（狗，兔子等等）

假如喜愛早餐吃胡蘿卜蛋糕，可能是兔子（誰能告知我使用它的可能性？）

假如喜愛在早餐時吃綠草面條，可能是綿羊，可能是牛，可能是馬，或者可能是駱駝（告知我什么用？看看他的回答不是一樣，所以用可能性告知我喲）

假如喜愛早餐吃蠕蟲餅干，則可能是雞肉，鴨子或鳥。

老師假如早餐很美味，那可能是誰？

老師假如早餐都美味，那么可能是個大怪物，（哈哈，在開玩笑），或者是一個健康的孩子。

2，說說自己的感受哈哈，我的故事首先說了這個，孩子們，你覺得這個故事聽起來怎么樣？談?wù)勀?/p>