幼兒園教師體育活動培訓心得體會

幼兒園教師體育活動培訓心得體會接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術教育，學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強調要關注孩子心靈的成長?！恳淮螌W習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!

教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的樂觀的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標。

這次培訓，每位專家老師精彩的講座，讓我開闊了眼界，更新了教育教學理念，提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討和更新，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復雜的問題，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展游戲活動，但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助和補充，是為教學而游戲，是教學的一種“裝飾品”，而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。

此次培訓中，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀老師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師托起明天的太陽!

幼兒園老師體育活動培訓心得體會3

通過“幼兒健康教育”專題學習，使我對健康教育有了進一步的認識。

我們每個幼兒教育工，為了促進幼兒身心健康的進展，時刻都在努力地培育幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣。

但是，健康教育不僅僅是上健康課，而更多的是生活教育，應當滲透在日常生活的每一個環(huán)節(jié)。

在健康教育中，老師可能更注意顯性的方面，如生活衛(wèi)生習慣、自我服務能力等，可能忽略了心理健康的教育。

例如:某個幼兒打了人，老師不要立即去指出或批評他，他可能下一次還會去打人。

因為他覺得壓抑，就容易產生發(fā)泄的沖動，便會借暫時發(fā)狠來消除內心的不滿情緒和壓抑感。

相反讓他自行去哄哭的小伙伴，請他別哭了，并表示歉意的話，收到的效果會更好。

要想幼兒有一個健康的身體，體育活動少不了，要讓幼兒喜歡參加體育活動，除了能滿足幼兒情感上的需要，還能促進幼兒手、腿和肌肉動作的協(xié)調、靈活，特別是能促進腦的進展。

但是，有些老師為了防止幼兒在運動中受傷，從而束縛、限制幼兒的戶外活動。

如果有幼兒在活動中因受傷而大哭，老師就立馬驚慌失措地跑過去將幼兒扶起，焦急地詢問幼兒的傷勢。

其實在遇到這種情況時，老師可以走過去對她說:“你自己站起來。

”或者說“勇敢的孩子是不哭的。

”讓幼兒增強信心，當個勇敢的孩子。

所以幼兒不是被動的“被保護者”，我們應該幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力，同時教會幼兒有初步的安全、健康知識、知道關懷和保護自己，把健康教育放在教育工作的首要位置。

幼兒園老師體育活動培訓心得體會4

在學校領導、班級組長的關懷和支持下，在體育老師和各班主任的組織協(xié)調下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本年度體育課外活動工作總結如下：

1、教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體老師和學生會，做好宣傳工作，使老師和學生明確活動的意義。

2、嚴格根據(jù)活動計劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓舞學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育老師根據(jù)學生的個體特性，針對性指導學生活動。

3、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向班級組長和班主任反潰

4、定期組織班級間的競賽活動，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外溝通通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和進展，而且培育了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。通過活動的參加，使學生形成民-主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實現(xiàn)。

雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康進展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

在學校領導的帶領下，我們這學期把第七節(jié)課作為課外體育活動課，在這一點上，我的感慨非常多，第一，領導對我們體育課的重視度增加了。第二，提高了學生整體身體素質水平。第三，豐富了學生的課外生活。第四，增加了班級的團隊集體主義精神。第五，讓學生在緊張的學習當中卸下疲憊的軀殼，進入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們去思考、去探索、去討論。

課中我們設定教學內容是，首先，學生轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng)、請保留此標記跑步熱身加徒手操，通過緊張有序的節(jié)奏讓學生充分拉伸身體各關節(jié)，從而很好的進入比賽狀態(tài)——班和班之間的對抗接力賽，再跑之前要做好幾項工作，一定要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑，讓學生掌握好拿棒接棒的方法，強調途中跑的安全問題等等。

本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進行班和班之間的比賽，在比賽過程中，大多數(shù)同學“酷”勁十足，興奮到了高-潮，就連沒有跑的同學都能為隊員加油助威，都想為班級體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點，跑完的學生沒有根據(jù)老師的規(guī)定站到自己的位置上顯得班級整體混亂，有的同學沒按要求拿棒導致掉棒，快跑到終點的學生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學生趁老師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時還出現(xiàn)你意想不到的問題這時老師就得做好“迎戰(zhàn)”準備，及時讓學生能明白或者心服口服。如果要避開這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置，每組指定一個比較負責人的學生當輪流小組長或者體委時刻提醒他們應該怎么做啊，加強紀律教育等等。其次進行的班和班之間或者班內之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自己創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動各班的體育委員必須負起責任，課前一定要準備好器材，大多數(shù)學生才能活動起來，做自己想要進行的游戲，極少不愛參加體育運動的同學在那坐著，老師可實行讓活躍的學生帶動一下也可以對他講解一下參加體育活動的好處，讓她主動參加。

建議：1、在課前對學生加強教育，強調課堂紀律。2、可以變換花樣不斷的組織一些集體性的游戲。(時間長了學生對一種事物會產生逆反心理)例如：拔河比賽、背人接力賽、集體兔子舞比賽等等。3、可以讓學生在課上組織自己的愛好小組(以什么樣的形式都可以但必須要以體育方面有關)4、可以在課的最后讓學生進行總結評價提出課上應注意的問題，這樣老師也能及時的彌補課中的不足。5、對在課中對表現(xiàn)樂觀的班級、學生及時進行鼓舞和表揚，作出肯定。6、讓學生在活動課前準備多種不同的器材。7、要特別關注不愛參加運動的同學，時刻強調鍛煉身體的好處。8、提前告訴學生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。

幼兒園老師體育活動培訓心得體會5

當今社會，隨著科學技術和人們生活水平的不斷提高，獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍，盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在新村高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉，許多不良癥狀也隨之增多(如：肥胖、體弱多病、膽小憂郁、恐懼、弓背等，心理和生理因素等)造成這些不利因素的主要原因是家園沒有真正完成共育，或者說是忽略了體育運動對孩子的重要性。所以在幼兒教育時期，合理安排和開展體育活動教育或運動會活動是很重要的。體育活動主要培育幼兒力量、耐力、速度、協(xié)調、靈敏、柔韌、平衡等方面的能力。

體育活動的價值主要有：1、促進幼兒的生長發(fā)育。2、促進幼兒認知能力的進展。3、促進幼兒意志品質的培育和良好情感的進展。4、促進幼兒社會性的進展。5、培育幼兒的良好行為習慣。

幼兒園體育活動的主要內容包括一下幾個：1、基本動作練習，幼兒運動能力主要分為走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等。2、基本體操練習，幼兒基本體操練習包括體操動作的練習、排隊和變換隊形。3、運動游戲活動，運動游戲活動以游戲活動為基本形式，以各種身體動作的練習為基本活動，以激發(fā)幼兒愛好和進展幼兒身體素質為主要目的。4、運動器械活動，運動器械活動包括固定類運動器械、中、小型移動性器械。

幼兒基本體操的意義：1、促進幼兒身體均衡進展，培育良好的身體姿勢，增強肌肉、骨骼、韌帶和內臟器官功能。2、學習不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作，提高方位感、速度感和韻律感。3、統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作，培育組織性和紀律性。幼兒園操節(jié)活動的實施現(xiàn)狀：1、早操活動內容形式單一。2、動作編排不科學。3、音樂選擇不恰當。

幼兒園體育課的開展主要從以下幾個方面入手：

1、突出幼兒在體育課的主體和地位

體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項身體動作的練習來進展各種動作技能。首先，老師要有強烈的目標意識，把幼兒身體動作和提高身體素質這一根本目標作為每節(jié)體育課的出發(fā)點和歸宿。第二，在體育課中，老師應為幼兒提供身體練習的機會和條件，保證幼兒運動的時間要充分，次數(shù)要恰當，老師講解、示范應簡明，避開過多的排隊，克服因體育器材少，活動內容貧乏或分組太少而導致等待時間過長的毛病。

2、在體育課中有目的地增強幼兒運動的密度

幼兒運動的密度是指幼兒參加實際運動的時間和總課時的百分比，據(jù)討論資料顯示，幼兒在體育課中合理的運動密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十;中班：百分之三十到百分之五十;根據(jù)這個要求，增加幼兒運動的密度。

①堅持老師精講、幼兒多練的教育原則

體育課中如果是上新的內容，老師要先詳細示范講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習，老師巡視指導，觀察了解幼兒的練習情況，發(fā)現(xiàn)問題引導幼兒及時糾正。如果是復習的內容，老師要減少講課，有針對性地對普遍存在的問題再做重點講解示范一次，并讓個別幼兒示范，以使幼兒糾正，講解示范時要根據(jù)幼兒年齡特征進行，對于小班的幼兒，示范應多于講解，對于大班的幼兒，講解可以多一些。②靈活地運用個人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運動密度

在一節(jié)體育課中，靈活開展集體、小組、個人等組織形式，能讓幼兒充分練習，

充分運動，達到恰當?shù)倪\動量。例如：在老師傳授新動作、新技能，介紹新的游戲時，必須采納集體教學形式。幼兒練習時，應設法增加幼兒練習的時間和次數(shù)。老師可根據(jù)教材的特點、幼兒園活動場地的實際和器材數(shù)量等因素，合理選擇以下練習的形式：1、個人分散練習，2、分組練習，3、集體集中練習，4、多人合作練習。

3、精心設計體育活動的各個環(huán)節(jié)

體育課中有準備運動、隊列隊形練習、基本動作練習、游戲、放松運動等環(huán)節(jié)。老師在設計各個環(huán)節(jié)的時候，應考慮各環(huán)節(jié)需多長時間，重點、難點在哪里，應示范多少次，什么時候示范，需多長時間等。體育課各個環(huán)節(jié)要循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，前面的環(huán)節(jié)應是后面環(huán)節(jié)的鋪墊。幼兒進行游戲時，要有多名老師專門輔導和保護。在游戲結束時重點做好身體的放松運動，此外，要充分做好課前的準備工作，保證體育課各個環(huán)節(jié)的順利開展。

4、幼兒參加體育活動的主