中班老師教育活動(dòng)教案模板

中班老師教育活動(dòng)教案模板活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開放。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、手教導(dǎo)畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的根本特征。

活動(dòng)預(yù)備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實(shí)物或圖片)學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

引導(dǎo)幼兒觀看其枝、干、花的外形及顏色。

提問：臘梅什么顏色?什么外形?哪個(gè)季節(jié)開放?具有怎樣樣的品行?

一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及留意事項(xiàng)。

吹樹干時(shí)要向上方吹，用力要適度;點(diǎn)梅花時(shí)要用指尖輕輕點(diǎn)，成花瓣外形。

力量強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，力量差的只要把握吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受勝利的歡樂。

適當(dāng)添加背景，并留意準(zhǔn)時(shí)擦手。

3、作品觀賞。

將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同觀賞。

將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。

活動(dòng)完畢：

兒歌：《臘梅花》

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，迎風(fēng)冒雪戰(zhàn)寒冷。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝單獨(dú)開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融盼望來。

臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

不怕冷，不怕霜，迎風(fēng)冒雪戰(zhàn)寒冷。

雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝單獨(dú)開。

辭舊歲，迎新春，冰雪消融盼望來。

活動(dòng)反思：

從本節(jié)活動(dòng)完成來看，我覺得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們根本上到達(dá)了，此外，本節(jié)課還提高了孩子們動(dòng)手操作力量和審美力量，看著自己的作品，她們快樂的歡呼著、跳動(dòng)著。

像這樣的活動(dòng)，孩子們的興趣很濃，由于是孩子們都很感興趣的，所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受歡樂。

中班教師訓(xùn)練活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。

2、情愿向同伴介紹自己的作品。

重難點(diǎn)

重點(diǎn)、難點(diǎn)：能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。

教具預(yù)備

1、幼兒已觀賞過相關(guān)的建筑物。

2、畫紙、畫筆、油畫棒等。

活動(dòng)流程：

一、引題

(一)幼兒爭(zhēng)論剛剛看到的房子中你最喜愛哪座房子?它是什么樣的?

(二)幼兒自由敘述。

二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物我們每個(gè)人都來設(shè)計(jì)一座美麗的房子，看看誰設(shè)計(jì)的房子最奇怪。

提問：你想設(shè)計(jì)的房子是什么樣子的?

它有什么奇怪的地方?(請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的房子。引導(dǎo)幼兒從房屋形狀、功能等方面進(jìn)展構(gòu)思，有創(chuàng)新和變化)

三、幼兒創(chuàng)作鼓舞幼兒大膽想象、大膽作畫，設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

四、展現(xiàn)共享

(一)請(qǐng)幼兒介紹自己的美麗房子，說說這座房子的作用和特點(diǎn)。

(二)集體展現(xiàn)。

把幼兒的作品布置在美工區(qū)，供幼兒溝通、家長(zhǎng)觀賞。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、好玩的作品。動(dòng)手操作體驗(yàn)是讓幼兒由詳細(xì)的形象思維向抽象規(guī)律過渡的必要手段?；顒?dòng)中，我并沒有直接用講授的方法去告知學(xué)生怎樣刮畫，而是讓幼兒自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn)，查找并發(fā)覺問題。

中班教師訓(xùn)練活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情景故事及嬉戲的輕松開心氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意適。

2.識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

3.膽表述自己的想法，進(jìn)展想象力和制造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：熟悉常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1.動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到公路查找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通學(xué)問的資料。

2.記圖片若干保存相機(jī)中

3.圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速大路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。

4.狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引入：看電視圖片及線路圖。

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒觀看說出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

2、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回憶小狗春游遇見的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、熟悉一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說知名稱及作用。

2、找標(biāo)記的特點(diǎn)，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

三、嬉戲：春游去，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義。

幼兒自己手拿方向盤開車，看教師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

四、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論還見過哪些交通標(biāo)志?

請(qǐng)幼兒在教師預(yù)備的標(biāo)記中查找一個(gè)自己熟識(shí)的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽。

教后反思：

在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在爭(zhēng)論、溝通中，把自己熟悉的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們熟悉更多地標(biāo)志，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地熟悉，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的熟悉，培育肯定的安全意識(shí)。

中班教師訓(xùn)練活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，訓(xùn)練幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

安全圖片;油畫棒，暑假安全警示語;《暑假安全》手冊(cè)

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷能

4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全學(xué)問，并能在生活中學(xué)還自我愛護(hù)。

三、教師總結(jié)暑假里要留意的安全事項(xiàng)。

(1)假如回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體安康。

(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

(6)單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶著幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活閱歷。

活動(dòng)反思：

1、幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，許多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對(duì)水的寵愛特別之深。

2、幼兒的安全意識(shí)增加了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的安全訓(xùn)練活動(dòng)開展得比擬好。

3、小局部幼兒的一般話水平較低，表達(dá)力量較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話和孩子溝通，幫忙提高幼兒的一般話和語言表達(dá)力量。

中班教師訓(xùn)練活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時(shí)，如何處理、自救的一些方法;

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過程

一、開頭局部

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類;

2、教師提問：剛剛小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知教師?舉手答復(fù)，幼兒答復(fù)：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過程

1、教師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論平常我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈＜毙杂心男?

3、教師結(jié)合幼兒的爭(zhēng)論告知幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

(1)怎樣安全使用煤氣?

(2)怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分?

(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?

三、完畢局部

1、教師結(jié)合我們生活中詳細(xì)狀況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題，并回家告知自己的父母：

(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí)，小朋友盡量不要到廚房里