蘆花鞋 一等獎創(chuàng)新教案

蘆花鞋一等獎創(chuàng)新教案

21.蘆花鞋

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識“搓、葵”等7個生字。

2.默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。

【核心素養(yǎng)】

文化自信：運用邊讀邊想、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)閱讀長文章。

語言應(yīng)用：運用學(xué)過的方法自讀課文，感悟人物形象，體會文章純美的文字風(fēng)格。

思維能力：在閱讀、交流中，欣賞文本優(yōu)美的語言，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。

審美創(chuàng)造：體會青銅的執(zhí)著、善良、樸實和堅韌不拔的品質(zhì)。

教學(xué)重難點

重點：1.用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。

2.能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。

難點：默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。

教學(xué)過程

一、猜謎語，識蘆花鞋

1.猜謎導(dǎo)入

請聽題——：小小船兒整一對，坐著客人有十位，白天坐船趕路忙，走遍天下不用水（打一生活用品）。你能猜出這是什么生活用品嗎？

2.認(rèn)識蘆花鞋

有一位小男孩呀，用一雙巧手，在冬天編織了——蘆花鞋?？?，這就是蘆花。它們毛茸茸、蓬松松的，還閃著銀光。制作蘆花鞋的時候，先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋，一雙暖和厚實的蘆花鞋便做好了！

這節(jié)課，我們將要進(jìn)入第六單元最后一篇課文《蘆花鞋》的學(xué)習(xí)。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

這是一篇略讀課文，本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1.能用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。

2.能和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。

三知識點講解

1.列小標(biāo)題，把握主要內(nèi)容

1.）回顧課文分層方式

任務(wù)一

快速默讀課文，給每個部分列小標(biāo)題，并連起來說說課文的主要內(nèi)容?？焖倌x課文，給每個部分列小標(biāo)題，并連起來說說課文的主要內(nèi)容。2.回顧列小標(biāo)題方法

3）自讀，試列小標(biāo)題

提問：經(jīng)過剛剛的復(fù)習(xí)，你有信心接受挑戰(zhàn)嗎？現(xiàn)在，請你嘗試著給《蘆花鞋》這篇課文的四個部分，各列一個小標(biāo)題吧。

學(xué)生分享，點撥修改

①針對準(zhǔn)確性點撥。

②針對簡潔性點撥。

③針對用“自己的話”這一方法進(jìn)行點撥。

④針對“抓住關(guān)鍵詞”這一方法進(jìn)行點撥。

列小標(biāo)題的方式有很多，如果你列的跟這兩位同學(xué)的不一樣，但是也能簡潔地概括的內(nèi)容，這樣的小標(biāo)題也可以啊。

修改

同學(xué)們的分享有沒有給你一些靈感？下面，請你再次檢查自己列的小標(biāo)題能不能簡潔準(zhǔn)確地概括這部分的主要內(nèi)容。如果不能，就再修改一下吧！

4）借助小標(biāo)題，把握主要內(nèi)容

提問

同學(xué)們的小標(biāo)題都列出來了嗎？下面請你嘗試借助小標(biāo)題，先說清楚每個部分分別講了什么內(nèi)容，再把幾個部分的內(nèi)容連起來，說說課文的主要內(nèi)容吧。在串聯(lián)的時候，你還可以用上自己的話，使表達(dá)更加清晰、流暢?，F(xiàn)在趕緊練習(xí)一下吧！

學(xué)生分享，點撥方法

①引導(dǎo)學(xué)生用上自己的話。

②概括內(nèi)容可有多種表達(dá)

2.再次讀文，交流感想

任務(wù)二

再讀課文，用“___”畫出印象最深刻的地方，反復(fù)讀讀，并簡要批注自己的閱讀感受，與同學(xué)進(jìn)行交流。

1）自讀批注

首先，請你再讀課文，把你印象最深刻的地方用橫線畫下來，反復(fù)讀讀。想想，是哪些語句讓你感動，你想到了什么，可以把自己的感受簡要地批注在旁邊。（暫停5秒）

同學(xué)們，這個學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎？我們來交流一下吧。

2.）交流指導(dǎo)

①通過抓住關(guān)鍵語句，感受到了青銅的勇敢堅定。②從堅持賣鞋守攤、不抬價感受青銅的責(zé)任感和誠實正直。③感受青銅一家的溫馨氛圍。

④從正側(cè)面描寫感受蘆花鞋的美。

⑤選擇喜歡的句子進(jìn)行朗讀。

3）小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《蘆花鞋》這篇課文，練習(xí)了列小標(biāo)題，并借助小標(biāo)題簡要概括文章主要內(nèi)容，也交流了自己印象深刻的地方，領(lǐng)略了自然之美和人物品質(zhì)之美。

《蘆花鞋》這篇課文選自《青銅葵花》，在這本書中，還有很多觸動心靈的故事，你可以找來讀一讀。

四、練習(xí)與評價

1.出示任務(wù)

老師這里也準(zhǔn)備了一個書中的片段，請你仔細(xì)地讀一讀，看看為它列一個怎樣的標(biāo)題比較合適，你想抓住文中的哪些細(xì)節(jié)來分享感受（暫停5秒）。青銅用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎。陽光下，冰凌璀璨奪目,猶如一盤錫石在散射著亮光。

挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭街在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌,大約需要六七分鐘的時間。

青銅吹了一顆又一顆。那些“鉆石”,隨著太陽的西移,也在改變著光的強度與顏色。到夕陽西下時，它們的光,竟是淡淡的橙色。青銅覺得他的腮幫子都吹麻了,他用手輕輕地拍打著嘴巴。在太陽落山之前,他用紅線將吹了洞的幾十顆冰凌,細(xì)心地串在了一起,然后將紅線系成一個死結(jié)。這時,他用手指將它高高地挑起:一條冰項鏈,便在夕陽的余暉里出現(xiàn)了!

1）我能給文段加小標(biāo)題：_________

2）選出印象最深刻的一處，說說你的體會

2.練習(xí)講解

五、布置作業(yè)師：這節(jié)