新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格_第1頁(yè)
新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格_第2頁(yè)
新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格_第3頁(yè)
新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格_第4頁(yè)
新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格資料僅供參考10月新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格《心理學(xué)》上-04-1601:41一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.心理學(xué)源于

A、宗教

B、哲學(xué)

C、歷史學(xué)

D、生物學(xué)2.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是

A、亞里士多德

B、弗洛伊德C、華生

D、馮特3.從高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)的關(guān)系看,活潑型相當(dāng)于

()

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)4.成才的最佳年齡段是

()

A、少年

B、青年

C、中年

D、老年5.提出需要層次論的是

()

A、比奈

B、馬斯洛

C、馮特

D、斯金納6.根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源,能夠?qū)?dòng)機(jī)分為

()

A、長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)和暫時(shí)動(dòng)機(jī)

B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)

C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和非主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

D、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)7.個(gè)人心理活動(dòng)的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是

()

A、氣質(zhì)

B、能力

C、性格

D、動(dòng)機(jī)8.有意后注意

()

A、沒有目的,也不需作意志努力

B、有目的,但不需作意志努力

C、沒有目的,但需作意志努力

D、有目的,也需作意志努力9.能自覺、靈活地控制情緒和動(dòng)機(jī)并約束自己言行的意志品質(zhì)是

()

A、自覺性

B、堅(jiān)韌性

C、果斷性

D、自制力10.“入芝蘭之室,久而不聞其香”是感覺

()

A、對(duì)比

B、適應(yīng)

C、后象

D、相互作用11.在人的智力活動(dòng)過程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是

()

A、理智感

B、美感

C、道德感

D、心境12.下列心理特點(diǎn)中,什么不是知覺的基本特征

()

A、知覺的選擇性

B、知覺的理解性

C、知覺的持久性D、知覺的恒常性13.“憂者見之而憂,喜者見之而喜”指的是

()

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、熱情14.以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶是

()

A、形象記憶

B、情緒記憶

C、邏輯記憶

D、運(yùn)動(dòng)記憶15.先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用是

()

A、倒攝抑制

B、前攝抑制

C、消退抑制

D、超限抑制16.魯迅筆下的阿Q形象是

()

A、創(chuàng)造想象

B、幻想

C、再造想象

D、無意想象17.指向未來并能實(shí)現(xiàn)的想象

()

A、空想

B、理想

C、幻想

D、表象18.思維的基本過程是

()

A、比較

B、具體化

C、分析與綜合

D、演繹與推理19.對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征是

()

A、性格

B、氣質(zhì)

C、能力

D、需要20.信息在頭腦中保持一分鐘以上的記憶是

()

A、短時(shí)記憶

B、長(zhǎng)時(shí)記憶

C、瞬時(shí)記憶

D、感覺記憶21.一支白粉筆,無論放在明處還是暗處,人們都會(huì)把它知覺為白粉筆,這種特征是知覺的

()

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性22.伴隨情緒體驗(yàn),有機(jī)體出現(xiàn)的外部表現(xiàn)時(shí)

()

A、情緒

B、表情

C、情感

D、感情23.意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是

()

A、不隨意運(yùn)動(dòng)

B、隨意運(yùn)動(dòng)

C、果斷性

D、興趣愛好24.在同一時(shí)間內(nèi)能清楚把握對(duì)象的數(shù)量是

()

A、注意的穩(wěn)定

B、注意的范圍

C、注意的分配

D、注意的轉(zhuǎn)移25.張三屬于多血質(zhì),李四屬于抑郁質(zhì),誰的氣質(zhì)好

()

A、張三

B、李四

C、一樣好

D、無好壞之分26.注意是

()

A、獨(dú)立的心理過程

B、個(gè)性心理特征

C、心理過程的共同特征

D、個(gè)性心理的傾向性27.“人才造成,亦有晚就”指的是

()

A、能力的類型差異

B、能力發(fā)展水平差異

C、能力表現(xiàn)的早晚差異

D、能力的發(fā)展趨勢(shì)28.根據(jù)興趣的內(nèi)容,能夠把興趣分為

()

A、物質(zhì)興趣和精神興趣

B、直接興趣和間接興趣

C、短暫興趣和穩(wěn)定興趣

D、志趣和情趣29.憑借頭腦中已有的形象或表象來解決問題的思維過程是

()

A、形象思維

B、運(yùn)動(dòng)思維

C、具體思維

D、抽象思維30.在認(rèn)識(shí)、情感、意志方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常變化的心理現(xiàn)象是

()

A、心理狀態(tài)

B、心理特征

C、心理過程

D、個(gè)性心理10月新疆維吾爾自治區(qū)高等教育自學(xué)考試教師資格《心理學(xué)》下-04-1601:28二、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填寫上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。31.心理是

的機(jī)能,心理是

的反映。32.感覺能夠分為

。33.思維的重要特征是

性和

性。34.情緒主要與

需要相聯(lián)系,情感則與

需要相聯(lián)系。35.能力的核心成分是

,智力的高級(jí)表現(xiàn)是

。三、判斷題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)下列句子中你認(rèn)為正確的,請(qǐng)?jiān)陬}干后面括號(hào)內(nèi)劃“√”,錯(cuò)的劃“ⅹ”。36.無意主意就是沒有意義的主意。

()37.人對(duì)客觀事物的反映就像照鏡子、照相一樣。

)38.想象力比知識(shí)更重要。

)39.個(gè)人的意志是絕對(duì)自由的。

)40.心理學(xué)是研究心理過程的科學(xué)。

)41.無意識(shí)記也是人類獲得知識(shí)的重要途徑。

)42.感覺是人們認(rèn)識(shí)世界的開端。

)43.想象不是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

)44.需要是個(gè)性積極性的源泉。

)45.遺傳和環(huán)境共同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論