技能學(xué)期總結(jié)

第第頁技能學(xué)期總結(jié)轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)、音樂、體育、英語等學(xué)科教研教改工作，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了老師、同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一、拓展學(xué)科文化范疇，培育創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)力量

培育同學(xué)的想象力量、求異思維力量發(fā)散思維力量著手，在美術(shù)、音樂中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體會(huì)、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，兒童畫愛好小組在重新組建后又開頭活動(dòng)。每周組織愛好小組的同學(xué)在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高，如參與區(qū)中學(xué)校生的現(xiàn)場(chǎng)書畫競(jìng)賽，其中有硬筆書法2人參與，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)的成果、繪畫競(jìng)賽有6人參與，3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)、手工制作有2人參與獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng)。

二、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育

在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展現(xiàn)了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年老師的課堂比武課中，有很多的老師花了很多的心思來磚研教材，在課堂上敏捷的運(yùn)用學(xué)問進(jìn)行教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎(jiǎng)，大部分的老師仔細(xì)的參與了各級(jí)課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，受到了很好的`啟發(fā)。

三、樹立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化老師的“理論武裝教學(xué)”的思路

通過2個(gè)星期一次的教學(xué)討論集中學(xué)習(xí)來拓展自己的思路，了解別人的教學(xué)成果，老師主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教育的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改良自己教學(xué)中的缺乏。提高自己的理論水平和教育教學(xué)力量。利用學(xué)科學(xué)問完成了省級(jí)科研音樂課題《在音樂課堂教學(xué)中體驗(yàn)勝利的討論》、區(qū)英語課題《在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的討論》。同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開頭就撰寫了學(xué)科教案和論文共有10余個(gè)老師參與了論文的評(píng)比活動(dòng)。美術(shù)、音樂老師參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)；市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。音樂老師參與了省音樂課堂教學(xué)的展現(xiàn)巡禮活動(dòng)，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參與在德清的特級(jí)老師的課堂教學(xué)活動(dòng)，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。

總而言之，各學(xué)科的老師在教學(xué)過程中仔細(xì)認(rèn)真的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂、英語、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。

下學(xué)期建議設(shè)想：

1、轉(zhuǎn)變學(xué)科老師分散的狀況

目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規(guī)模，老師人數(shù)、學(xué)科都比較完備，在這樣的狀況下我們覺得有必要對(duì)學(xué)校學(xué)科老師進(jìn)行的相對(duì)集中，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思索，提出更好的學(xué)科思路，雖然如今部分學(xué)科老師在擔(dān)當(dāng)班主任的工作，但是我覺得可以相對(duì)的集中。如成立美術(shù)老師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，由于學(xué)科本身也需要肯定的商量、思索的需要，像美術(shù)老師還需要肯定的空間進(jìn)行一些繪畫的創(chuàng)作等活動(dòng)，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室，像體育辦公室就是一個(gè)很好的前車之鑒。

2、在學(xué)科面前落實(shí)每一個(gè)老師的塊面負(fù)責(zé)制度

如今雖然學(xué)科有了，專業(yè)學(xué)科老師也比較全面，但是要防止個(gè)別的“單獨(dú)教學(xué)現(xiàn)象”，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué)，沒有把自己在該學(xué)科前的特長、優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)出來。雖然