文言文文本閱讀-2023年高考語文 （全國通用）（原卷版）

熱點06文言文文本閱讀

［滿分技巧

（一）斷句題

①通讀文段，了解大意

斷句前應(yīng)先閱讀文言文片段，弄清楚文言文屬于什么文體，寫了些什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。在通讀的

時候應(yīng)該注意文言文中單音詞占多數(shù)的特點。

②巧抓標(biāo)志，利用謂語

通過第一步，將能斷的先斷開，化大為小，縮小思考范圍，再集中精力通過抓關(guān)鍵點分析難斷的句子。具

體來說，關(guān)鍵點有兩個：一是詞語，二是句子。

③斷后通讀，檢查調(diào)整。

斷完句后，考生應(yīng)通讀一遍全段文字，檢查句意是否完整，語意是否連貫，句間銜接是否自然圓合，并注

意是否與文章的體裁、語言風(fēng)格相符。

（二）翻譯題

（一）關(guān)鍵實詞譯到位

1.多義詞利用上下文的語境來確定該實詞的準(zhǔn)確義項。

2.疑難實詞

對陌生的實詞，可以采用多種推斷方法。如利用上下文的語境，聯(lián)系課文中的內(nèi)容，借助字形，利用

對稱結(jié)構(gòu)，借助熟悉的成語等。例：并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。

句中“蠹”意為蛀蝕，其意可由并列結(jié)構(gòu)“蠹國害民”中相對應(yīng)的字“害”來推測，也可聯(lián)想語句“流水

不腐，戶樞不蠹”來推測。

3.活用實詞

判斷實詞是否活用有兩種方法，一是依據(jù)語法特征判斷，如兩個名詞連用，其中有一個可能會活用作

動詞；二是結(jié)合語境判斷，如人物關(guān)系及前后內(nèi)容。例：圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循

其禮。句中“法”一詞本為名詞，分析句子成分，發(fā)現(xiàn)其在句中充當(dāng)了謂語成分，活用為動詞，因此應(yīng)翻

譯為“效法”。

4.古今異義詞

古今異義詞有兩種情況：一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“金”等，要熟知其古義；二是類似今

天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“妻子”“其實”等，要拆開來翻譯。

（二）必譯虛詞譯到位

1.常見副詞

除表敬謙外，有實在意義的，應(yīng)譯出。

2.表語氣的虛詞

在句子語氣方面所表達(dá)的語氣，應(yīng)譯出。翻譯這類虛詞要先確定句子的語氣，然后再確定這類虛詞的

翻譯，這類虛詞有“其”“耳”“乃”“何”“焉”“乎”等。

例：（錢乙）本有贏疾，性簡易，嗜酒，疾屢改，自以意治之，輒愈。最后得疾，憊甚，乃嘆日：“此所謂

周痹（一種病）也，周痹入藏者死，吾其已夫！”（選自《宋史?錢乙傳》）句中“其”表示推測語氣，應(yīng)翻

譯為“大概”。

3.特殊虛詞

特殊虛詞有兩種情況：一是固定虛詞（復(fù)音虛詞），不能拆開硬譯。如“所以”“無乃”“奈何”“有

以"“無以”“是以"等。二是兼詞，即一個詞當(dāng)成兩個詞用，譯時可按兩個詞翻譯。古漢語中的兼詞主

要有“焉”（于何/于此）、“諸”（之于/之乎）、“蓋"（何不）等。

4.不譯虛詞

文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭累贅，譯文時可刪削。

如，發(fā)語詞“夫、蓋、且夫”；補字“之””者（今者，向者）”，定語后置（之、者等）、賓語前置（是、之）

的標(biāo)志，表停頓的語助詞（考也）表語氣或起連接作用的助詞（而等）

（三）特殊句式譯到位

1.倒裝句2.被動句3.判斷句4.省略句

具體步驟為：

（1）分析句子成分，理清主謂賓結(jié)構(gòu)；

（2）聯(lián)系語境，揣摩句意，思考動作行為的發(fā)出方和承受方；

（3）補充被省略的內(nèi)容；

（4）結(jié)合上下文驗證，檢查有無語法及邏輯問題。

特別指出，文言省略最常見的是主語、賓語和介詞

例：疾篤，帝遣黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營醫(yī)藥。

根據(jù)語境可判斷出生病的對象是“王彪之”，可推知“以營醫(yī)藥”這一行為的發(fā)出者是“彪之”，因此翻

譯時應(yīng)將句子補充完整，準(zhǔn)確翻譯為“賜錢三十萬讓他.....”。

文言文閱讀試題在新高考試卷試題設(shè)置5道題，三道選擇題，分別是文言斷句，加點的詞語及相關(guān)

內(nèi)容的解說，對原文有關(guān)內(nèi)容的概述；兩道主觀題，分別是翻譯句子（一般都是兩句）和針對傳主事跡或

者性格的提問。第二道選擇題一般要結(jié)合教材的實詞或虛詞進行比對，或者是關(guān)乎文言文內(nèi)容理解方面有

關(guān)的文化常識，比如，“黔首”，指的是中國戰(zhàn)國時期和秦代對百姓的稱呼。戰(zhàn)國時期已經(jīng)廣泛使用，含義

與當(dāng)時常見的民、庶民同。黔字從黑從今?“黑”指“黑色頭巾”，這也是一種文化常識。

全國甲乙卷一直題型很穩(wěn)定，共四道試題，三道選擇題，一道兩句的翻譯題，2022年略有變化的是第

二道選擇題，不再單純考查文化常識，而是結(jié)合我們所使用的教材進行比對，比如，2022全國甲卷，11小

題的C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之蔑婦”的“孤”字含義相同。就與課文《赤壁

賦》結(jié)合在一起，其實是暗示我們重視教材。

浙江卷重視基礎(chǔ)，前兩道選擇題就是針對加點實詞的意思和用法的考查，但是從根本上來說，翻譯是

解決著這些試題的根本依據(jù)。

一'12022屆黑龍江省大慶市實驗中學(xué)高三考前模擬檢測】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

石保吉字佑之，初以蔭補天平軍衙內(nèi)都指揮使。保吉姿貌環(huán)碩，頗有武干。開寶四年，召見，賜襲衣、

玉帶、金鞍勒馬。選尚太祖第二女延慶公主拜左衛(wèi)將軍俄領(lǐng)愛州刺史太平興國初遷本州防御使五年坐遣親

吏市竹木秦隴間,矯制度關(guān)，為王仁贍所發(fā)，罰一季奉。七年，改朔州。父守信卒,舉出,為威塞軍節(jié)度。

雍熙三年，出知河陽。四年，召入，復(fù)命知大名府兼兵馬都部署，連改橫海、安國二鎮(zhèn)節(jié)度。真宗即位，

加檢校太尉、保平軍節(jié)度。車駕北巡，命為河北諸路行營都部署，屯定州。景德初，改武寧軍節(jié)度、同平

章事。冬，幸澧淵，命李繼隆為駕前東西面都排陣使，軍于北門外。遼騎數(shù)萬滕至城下，保吉不介馬而馳

當(dāng)其鋒，遼人引去。俄而請盟，錫宴學(xué)于行宮后苑。帝謂繼隆等日：“自古北邊為患，今其畏威服義，息

戰(zhàn)安民，卿等力也?！北＜M口：“臣受命御患，上稟成算。至于布列行陣，指授方略，皆出于繼隆?！?/p>

繼隆目：“宣力用心，躬率將士，臣不及保吉。"帝曰：“卿等協(xié)和，共致太平，軍旅之事，朕復(fù)何憂?！?/p>

二年，改鎮(zhèn)安軍節(jié)度。未幾，自治所來朝，愿奉朝請，從之。四年，部民上治狀，乞還鎮(zhèn)所，詔獎諭之，

仍從其請。保吉累世將相.家多財，所在有邸舍、別壁，雖饌品亦飾以彩績。性尤驕倨，所至峻暴好殺，

待屬吏不以禮。鎮(zhèn)大名也，葉齊、查道皆知名士，嘗械以運糧。初，程能為京西轉(zhuǎn)運，保吉托治其私負(fù)，

能不從。至是，其子宿為屬邑吏，將辱之，會有辟召乃止。又染家貸錢，息不盡入，質(zhì)其女，其父上訴，

真宗亟命遣還。大中祥符初，從東封，攝司徒，封祀壇本俎，加檢校太師還鎮(zhèn)。冬，公主疾，詔歸視，主

衰。明年，保吉卒，年五十七，贈中書令，謚莊武。

（節(jié)選自《宋史?列傳第九》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.選尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍/俄領(lǐng)愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏市竹木秦/

隴間/

B.選尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍/俄領(lǐng)愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏市竹木/

秦隴間/

C.選尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍/俄領(lǐng)愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏/市竹木/

秦隴間/

D.選尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍/俄領(lǐng)愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏/市竹木秦

/隴間/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.蔭，封建時代子孫因父祖有功勞而得到封賞或免罪。文中“蔭補”指因父輩功勞而補官。

B.起復(fù)，明代以前指官員因父母喪辭官守制，未滿期而奉召任職；也可指降官后官復(fù)原職。

C.射，宋代君王閑時與臣下設(shè)宴習(xí)射，參與者限皇帝從官，后擴大到宰輔老臣、外國使者。

D.薨，“死”的諱稱?！抖Y記》載“天子死曰崩，諸侯死曰薨，士死曰卒，大夫曰不祿。”

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.石保吉家世顯赫，在朝仕途通達(dá)。先是擔(dān)任延慶公主的左衛(wèi)將軍，后來一路升遷，以至出將入相，位極

人臣。

B.石保吉勇武過人，遼人不敵其鋒。真宗駕臨澧淵時遼軍數(shù)萬騎兵突至城下，石保吉勇當(dāng)敵鋒，迫使敵軍

撤退。

C.石保吉深受恩寵，君王器重信任。真宗對他欣賞有加，對他的一些不當(dāng)行為僅告誡糾正而已，不曾嚴(yán)施

刑罰。

D.石保吉驕縱跋扈，行事不循禮法。他曾以刑具羈押兩位知名人士運糧，還因有官員違逆過他而意圖侵辱

其子.

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）矯制度關(guān)，為王仁贍所發(fā)，罰一季奉。七年，改朔州。

（2）四年，部民上治狀，乞還鎮(zhèn)所，詔獎諭之，仍從其請。

二、【安徽省合肥市肥東縣綜合高中2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期期中】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢武帝石個三年。初，匈奴降者言：月氏故居敦煌祁連間為強國匈奴冒頓攻破之老上單于殺月氏王以

其頭為飲器余眾遁逃遠(yuǎn)去怨匈奴無與共擊之上募能通使月氏者。漢中張騫以郎應(yīng)募，出隴西，徑匈奴中，

單子得之，留騫十余歲。騫得間亡，鄉(xiāng)月氏西走，至大宛。大宛為發(fā)導(dǎo)譯抵康居，傳致大月氏。大月氏太

子為王，既擊大夏，分其地而居之，地肥饒，少寇，殊無報胡之心。騫留歲余，竟不能得月氏要領(lǐng)，乃還，

并南山，復(fù)為匈奴所得，留歲余，匈奴國內(nèi)亂，騫乃與堂邑氏奴甘父逃歸。上拜騫為太中大夫，甘父為奉

使君。張騫具為天子言西域諸國風(fēng)俗，天子既聞大宛及大夏之屬，皆大國，而兵弱，貴漢財物；其北有大

月氏、康居之屬，兵強，可以賂遣設(shè)利朝也。誠得而以義屬之，則廣地萬里，致殊俗，威德遍于四海。元

鼎二年，渾邪王既降漢，自鹽澤以東空無匈奴，西域道可通。于是張騫建言：“烏孫王昆莫本為匈奴臣，后

兵稍強，不肯復(fù)朝事匈奴，匈奴攻不勝而遠(yuǎn)之。今誠以此時厚幣賂烏孫，招以益東，居故渾邪之地，與漢

結(jié)昆弟。既連烏孫，自其西大廈之屬皆可招來而為外臣?！碧熳右詾槿?，丹騫為中郎將，將三百人，赍金幣

帛直數(shù)千巨萬，多特節(jié)副使，遣之他旁國。騫既至烏孫，昆英見騫，禮節(jié)甚倨。騫諭指日：“烏孫能東居故

地，則漢遣公主為夫人，結(jié)為兄弟，共距匈奴。'‘烏孫自以遠(yuǎn)漢，未知其大小；素服屬匈奴日久，其大臣皆

畏匈奴，不欲移徙。騫因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏及諸旁國。烏孫發(fā)譯道送騫還，使數(shù)十人，

隨騫報謝，因令與漢大小。是歲騫還，拜為大行。后歲余，騫所遣使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是

西域始通于漢矣。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?漢通西域》）

10.下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.月氏故居敦煌/祁連間/為強國/匈奴冒頓攻破之/老上單于殺月氏/王以其頭為飲器/余眾遁逃遠(yuǎn)去/怨匈奴/

無與共擊之/

B.月氏故居敦煌/祁連間/為強國匈奴冒頓攻破之/老上單于殺月氏王/以其頭為飲器/余眾遁逃遠(yuǎn)去/怨匈奴/

無與共擊之/

C.月氏故居敦煌/祁連間/為強國/匈奴冒頓攻破之/老上單于殺月氏王/以其頭為飲器/余眾遁逃遠(yuǎn)去/怨匈奴/

無與共擊之/

D.月氏故居敦煌/祁連間/為強國匈奴冒頓攻破之/老上單于殺月氏/王以其頭為飲器/余眾遁逃遠(yuǎn)去/怨匈奴/

無與共擊之/

11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.元朔，可指一年的第一個朔日，即正月初一，此指漢武帝劉徹使用的年號。

B.單于，是匈奴人對部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，后用于北方少數(shù)民族首領(lǐng)的通稱。

C.拜，是一種表示敬意的禮節(jié)，也用于授官或通過一定的儀式結(jié)成某種關(guān)系。

D.持節(jié)，“節(jié)”指代表皇帝身份的符節(jié)，古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.漢武帝為聯(lián)絡(luò)月氏共擊匈奴，派張騫出使西域。張騫歷經(jīng)曲折找到大月氏，而此時大月氏占領(lǐng)大夏的部

分土地，沒有報復(fù)匈奴之心。

B.張騫從大月氏回國的途中，又被匈奴人抓獲，后逃回長安，向漢武帝報告了西域各國的風(fēng)土人情，為漢

朝對西域的國策提供了建議。

C.匈奴渾邪王投降漢朝，去往西域的道路變得暢通。漢武帝接受了張騫招納西域各國為藩臣的建議，派張

騫攜帶財物，再次出使西域。

D.烏孫的朝中大臣長期以來都畏懼匈奴，加上不了解漢朝，因此拒絕與漢朝交好，但張騫分別派副使與西

域其他國家建立了來往關(guān)系。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）誠得而以義屬之，則廣地萬里，致殊俗，威德遍于四海。

（2）烏孫發(fā)譯道送騫還，使數(shù)十人，隨騫報謝，因令窺漢大小。

三、【廣東省佛山市一中2023屆高三12月月考】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

呂岱字定公，廣陵海陵人也，為郡縣吏，避亂南渡。孫權(quán)統(tǒng)事，岱詣茅田，出守吳丞。權(quán)親斷諸縣倉

庫及囚系，長丞皆見，岱處法應(yīng)問，甚稱權(quán)意，召署錄事，出補余姚長。會稽東冶五縣賊呂合、秦狼等為

亂，權(quán)以岱為督軍校尉，與將軍蔣教等將兵討之，遂禽合、狼，五縣平定，拜昭信中郎將。

建安二十年，督孫茂等十將從取長沙三郡。又安成、攸、永新、茶陵四縣吏共入陰U城，合眾拒岱，

岱攻圍，即降，三郡克定。權(quán)留岱鎮(zhèn)長沙。

交趾太守士燮卒，權(quán)以燮子徽為安遠(yuǎn)將軍，領(lǐng)九真太守，以校尉陳時代燮。岱表分海南三郡為交州，

以將軍戴良為孫冬，海東四郡為廣州，岱自為刺史。遣良與時南入，而徽不承命，舉兵戍?？谝跃芰嫉?。

岱于是上疏請討徽罪，督兵三千人晨夜浮海。或謂岱日：“徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也?！贬?/p>

日：“今徽雖懷逆計未虞吾之卒至若我潛軍輕舉掩其無備破之必也。稽留不速，使得生心，嬰城固守，七

郡百蠻，云合響應(yīng)，雖有智者，誰能圖之？”遂行，過合浦，與良俱進?；章勧分粒笳鸩?，不知所出，

即率兄弟六人肉袒迎岱。岱皆斬送其首?；沾髮⒏术贰⒒钢蔚嚷世裘窆メ?，岱奮擊大破之，進封番禺候。

岱既定交州，復(fù)進討九真，斬獲以萬數(shù)。又遣從事南宣國化，暨徽外扶南、林邑、堂明諸王，各遣使奉貢。

權(quán)嘉其功，進拜鎮(zhèn)南將軍。

黃龍三年，以南土清定，召岱還屯長沙返口。會武陵攣肉蠢動，岱與太常潘浚共討定之。頃之，廖式

作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。權(quán)遣使追拜岱交州牧，及遣諸將

唐咨等駱驛相繼，攻討一年破之，斬式及遣諸所偽署臨賀太守費楊等，并其支黨，郡縣悉平，復(fù)還武昌。

岱清身奉公，所在可述。初在交州，歷年不餉家，妻子饑乏。權(quán)聞之嘆息，以讓群臣日：“呂岱出身

萬里，為國勤事，家門內(nèi)困，而孤不早知。豚法耳目，其責(zé)安在？”于是加賜錢米布絹，歲有常限。

太平元年，年九十六卒，子凱嗣。遺令殯以素棺，葬送之制，務(wù)從約儉，凱皆奉行之。

（選自《三國志?呂岱傳》，有刪節(jié)）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至若我/潛軍輕舉掩/其無備破之/必也

B.今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至若我/潛軍輕舉/掩其無備/破之必也

C.今徽雖懷逆計未虞/吾之卒至/若我潛軍輕舉掩/其無備破之/必也

D.今徽雖懷逆計/未虞吾之卒至/若我潛軍輕舉/掩其無備/破之必也

11.下列對文中的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正項的一項是（）

A.幕府，舊時將帥辦公的地方。因?qū)洺稣鲿r住帳幕，故名幕府，后借指將帥，也指幕僚。

B.刺史，又稱刺使?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職；“史”為“御史”之意。

C.蠻夷，與戎狄合指華夏民族以外的民族?！靶U夷”指南蠻和東夷，“戎狄”指北戎和西狄。

D.股肱，指大腿和胳膊，為軀體重要部位，引申為輔佐君王的重臣，也喻辦事得力的人。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不氐曬的一項是()

A.呂岱處事細(xì)致。他擔(dān)任吳縣縣丞時，孫權(quán)親自判決各縣倉庫和囚犯的案件，他都能依法回答詢問，令孫

權(quán)十分滿意。

B.呂岱戰(zhàn)功卓著。他先后平定了會稽東冶、長沙三郡的動亂和士徽、廖式的叛亂，多次受到孫權(quán)的嘉獎、

提拔。

C.呂岱有勇有謀。面對士徽的抵抗，他能預(yù)料敵方心理，分析形勢，知己知彼，考慮周密，當(dāng)機立斷作出

決策。

D.呂岱清廉奉公。他多年在外任職，為國不辭勞苦，家人生活困難。去世前，還留下遺言，殯葬儀式務(wù)必

從儉。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)徽藉累世之恩，為一州所附，未易輕也。

(2)頃之，廖式作亂，攻圍城邑，零陵、蒼梧、郁林諸郡騷擾，岱自表輒行，星夜兼路。

14.孫權(quán)知道呂岱家人生活困難后態(tài)度是怎樣的？請簡要概括。

四、【海南省瓊海市嘉積三中2023屆高三下學(xué)期第五次月考】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

華佗字元化，沛國譙人也。游學(xué)徐士，兼通數(shù)學(xué)。沛相陳珪舉季雁，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之

術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥其療疾合百不過數(shù)種心解分刑不復(fù)稱童煮熟便飲語其節(jié)度舍

去輒愈。若當(dāng)灸.不過一兩處，病亦應(yīng)除。若當(dāng)針，亦不過一兩處，下針言：“當(dāng)引某許，若至，語吾?！?/p>

病者言“已到”，應(yīng)便拔針，病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi)，當(dāng)須劑割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無

所知，因被取。病若在腸中，便斷腸漪洗，縫腹膏摩，四五日，差，不痛，一月之間，即平復(fù)矣。

有一郡守病，佗以為其人盛怒則差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒，令人

追捉殺佗，郡守子知之，屬使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈。佗之絕技，凡此類也。太祖聞而召佗。

太祖苦頭風(fēng)①，每發(fā)，心亂目眩，佗針鬲，隨手而差。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔。后太祖親理，

得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟，恒事攻治，可延歲月?！辟⒕眠h(yuǎn)家思?xì)w,因曰：“當(dāng)?shù)眉視?/p>

方欲暫還耳。”到家，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，猶不上道。太祖大怒，使人往檢。若妻信病，

賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考臉首眼。荀或請曰：“佗術(shù)實工，人

命所縣，宜含宥之。"太祖曰:“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶？”遂考竟②佗。

佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人?！崩粑贩ú皇?，佗亦不強，索火燒之。佗死后，太祖

頭風(fēng)未除。太祖日：“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病，欲以自重，然吾不殺此子，亦終當(dāng)不為我斷此根原耳?！?/p>

及后愛子曹沖病困，太祖嘆目：“吾悔殺華佗，令此兒強死也。”

（節(jié)選自《三國志?華佗傳》）

［注］口頭風(fēng)：頭痛病?！蹩季梗嚎絾?，死于獄中。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.又精方/藥其療疾/合湯不過/數(shù)種心解分劑/不復(fù)稱量煮熟便飲/語其節(jié)度/舍去輒愈

B.又精方/藥其療疾/合湯不過數(shù)利?/心解分劑不復(fù)/稱量煮熟便飲/語其節(jié)度/舍去輒愈

C.又精方藥/其療疾/合湯不過數(shù)種/心解分劑/不復(fù)稱量/煮熟便飲/語其節(jié)度/舍去輒愈

D.又精方藥/其療疾/合湯不過/數(shù)種心解分劑/不復(fù)稱量/煮熟便飲/語其節(jié)度/舍去輒愈

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.兼通數(shù)孳：1.指儒經(jīng)，即儒家經(jīng)典著作。2.指道經(jīng)，即道教經(jīng)典著作。3.指佛經(jīng)。文中指的是儒家經(jīng)典

著作?

B.沛相陳珪舉季朦：孝廉是漢代察舉制的科目之一，是西漢選用官員的最主要途徑之一，這是一種自上而

下的推選人才為官的制度。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。

C.病亦行學(xué)"差''在文中不是“差錯”的意思，而是通假字，“差”通"瘞”，"病愈”的意思。

D.考驗苜服：即“首伏”，坦白服罪。首伏，從表象上看，首，頭也；伏，低下；意味著頭低下認(rèn)罪。

12.下列對文章內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）

A.華佗不愛做官。原是讀書人，外出求學(xué)。當(dāng)時不止一人要他出來做官，他都不接受，后來他對自己從事

醫(yī)業(yè)從來沒有后悔之情。

B.華佗醫(yī)術(shù)高超。懂養(yǎng)生之道，特別擅長針灸、外科。他讓病人飲用麻沸散進行麻醉，然后進行手術(shù)，開

腹斷腸，病人都沒有感到痛苦。

C.華佗善用方法。他故意接受一位郡守很多財物，又不為他醫(yī)治，不久就離開了，還留下一封信辱罵郡守。

郡守被激怒，吐了幾升黑血，病就好了。

D.華佗醫(yī)者仁心。華佗在獄中遭受拷打，臨死前還是交出救人的方法，只不過獄吏害怕觸犯法律不敢接受，

將書燒掉，曹操卻不得而知。

13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)佗曰：“此近難濟，恒事攻治，可延歲月?！?/p>

(2)荀或請曰：“佗術(shù)實工，人命所縣，宜含宥之?！?/p>

14.曹操最后為什么要殺華佗？請簡要說明原因。

五、【河南省長垣市十中2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期第11次月考】閱讀下面的文言文，完成下列小題。

犀宇元年夏，四月，壬寅朔，新判汝州富弼人見，以足疾，許肩輿至殿門。帝特為御內(nèi)東門小殿見之，

令其子紹庭掖以進，且命毋拜。坐語從容至日戾，問以治道。弼知帝銳于有為，對日“人君好惡，不可令

人觀測，可窺測則奸人得以傅會其意。陛下當(dāng)如天之鑒人，善惡皆所自取，然后誅賞隨之，則功罪無不得

其實矣?！?/p>

乙巳，詔靜抄學(xué)士王安石越次入對。安石素與韓絳、韓維及呂公著相友善，帝在藩邸，維為生搴，每

講說見稱，輒目：“此維友王安石之說也?！奔盀樘邮?，又薦以自代，帝由是想見其人甫即此命知江

寧府?dāng)?shù)月召為翰林學(xué)士兼?zhèn)髦v至是始造朝入對帝問為治所無對日揉術(shù)為先。

又問安石：“祖宗守天下，能百年無大變，粗致太平，以何道也？”安石退而奏書.其略目：“太祖

躬上智獨見之明，而周知人物之情偽，指揮付托，必盡其材，變置施設(shè)，必當(dāng)其務(wù)，故能駕馭將師，訓(xùn)齊

士卒，外以桿裹咨，內(nèi)以平中國。于是除苛政，止虐刑，廢強橫之蕃鎮(zhèn)，誅貪殘之官吏，躬以簡儉為天下

先，其于出政發(fā)令之間，一以安利元元為事。太宗承之以聰武，真宗守之以謙仁，以至仁宗、英宗，無有

逸德。此所以享國百年而天下無事也。然本朝累世因循末俗之弊，而無親友群臣之義，人君朝夕與處，不

過宦官、女子，出而視事，又不過有司之細(xì)故，未嘗如古大有為之君，與學(xué)士大夫討論先王之法以措之天

下也?！嚪且牡也裏胫畷r，又無堯、湯水旱之變，故天下無事過于百年，雖曰人事，亦天助也。伏惟

陛下知天助之不可常，知人事之不可急，則大有為之時，正在今日！”

明日，帝謂安石日：“昨閱卿奏書，所條眾失，卿必已——經(jīng)畫，試為朕詳言施設(shè)之方。”安石日:

“遽數(shù)之不可盡，愿陛下以講學(xué)為事，講學(xué)既明，則施設(shè)之方不言而自喻矣?！?/p>

(選自《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)六十六》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.帝由是/想見其人甫即位命知江寧府?dāng)?shù)月/召為翰林學(xué)士/兼侍講至是/始造朝入對/帝問為治所先/

對日/擇術(shù)為先

B.帝由是想見其人/甫即位/命知江寧府?dāng)?shù)月/召為翰林學(xué)士/兼侍講/至是始造朝入對帝問為治所先/

對日/擇術(shù)為先

C.帝由是想見其人/甫即位/命知江寧府/數(shù)月/召為翰林學(xué)士/兼侍講/至是始造朝入對/帝問為治所

先/對曰/擇術(shù)為先

D.帝由是/想見其人甫即位命知江寧府/數(shù)月/召為翰林學(xué)士/兼侍講至是/始造朝入對帝問為治所先/

對日/擇術(shù)為先

11.下列對句中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.熙寧，是北宋宋神宗用過的一個年號，這一年號因為王安石在此期間變法而聞名。

B.翰林，古代職名。唐朝時始設(shè)，其專門掌管由皇帝直接發(fā)出的極端機密的文件。

C.記室，東漢設(shè)置的官名，掌管章表書記文檄。后代沿用，又稱記室督、記室參軍等。

D.夷狄，古稱北方部族為夷，東方部族為狄?！耙牡摇背７悍Q除華夏民族以外的各族。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.神宗召有腳病的富弼入朝拜見，允許他坐轎進殿門，并命令他不要跪拜；富弼很感動，就真誠地回答了

神宗關(guān)于治國之道的問題。

B.神宗任藩王時通過韓維認(rèn)識了王安石，當(dāng)他即位后很快提拔了王安石，這就為神宗能夠經(jīng)常與王安石交

流治國之道提供了便利。

C.王安石分析了太祖以來的幾任皇帝的優(yōu)點，尤其對太祖的做法分析較為詳細(xì)，明確指出了大宋“享國百

年而天下無事”的原因。

D.王安石指出當(dāng)下超過百年天下無事是人努力的結(jié)果，也有上天的幫助，但陛下要明白依靠上天的幫助不

能長久，應(yīng)當(dāng)抓好人事。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)又問安石：“祖宗守天下，能百年無大戀，粗致太平，以何道也？”

(2)昨閱卿奏書，所條眾失，卿必已一一經(jīng)畫，試為朕詳言施設(shè)之方。

六、【黑龍江省哈爾濱市三中2023屆高三上第2次驗收檢測】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不

能致其意之所欲至矣;是故葷1江海者托于船，致遠(yuǎn)道者托于乘，欲霸王者托于賢。是故呂尚聘，而天下知

商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來，齊用蘇秦，秦用趙高，

而天下知其亡也。

齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆目：“昔我先君桓公，長轂八百乘以霸諸侯，今我

長轂三千棗，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟！”弦章對日臣聞之水廣則魚太君明則臣忠昔有桓公故有

管仲今桓公在此則牟下之臣盡管仲也

楊因見趙簡主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見?！昂喼髀勚^食而嘆，舉而行,

左右進諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士見過人矣。"簡主曰：“子不

知也。夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭?，因授以為

相，而國大治。

子路問于孔子日：“治國何如？”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇啡眨骸胺吨行惺献鹳t而般不

肖，其亡何也？”曰：“范中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不己用而怨之，不肖者

知其賤己而雒之。賢者怨之，不肖者雄之；怨雄并前，中行氏雖欲無亡，得乎？”

無常安之國，無恒治之民；得賢者則安昌，失之者則危亡，自古及今，未有不然者也。明鏡所以昭形

也，往古所以知今也。夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。

（選自《說苑?尊賢》，有刪減）

10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.弦章對日/臣聞之水廣則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/則側(cè)車下之臣盡管仲也

B.弦章對日/臣聞之/水廣則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此則車下之臣盡管仲也

C.弦章對日/臣聞之水廣則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此則車下之臣盡管仲也

D.弦章對日/臣聞之/水廣則魚大/君明則臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/則車下之臣盡管仲也

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.絕，意思是橫渡，“絕”與《勸學(xué)》“而絕江河”中的“絕”字含義相同。

B.乘，意思是車馬，“乘”與《侍坐》“千乘之國”中的“乘”字含義相近。

C.跟，意思是跪著，“跟”與《鴻門宴》“項王按劍而踞”中的“踞”字含義不同。

D.賤，意思是輕視，“賤”與《孔雀東南飛》“人賤物亦鄙”的“賤”字含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.作者認(rèn)為人君樹立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國、身敗名裂，根本的原因在于能否尊賢而下士。

B.齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國久留，弦章告訴他，應(yīng)該學(xué)習(xí)齊桓公尊賢重士，做臣子的榜

樣。

C.楊因是一個有爭議的人，而趙簡主用鞭辟入里的分析說服了眾人，并委以重任，表明趙簡主能夠尊賢用

賢。

D.孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國的重要方略，中行氏因為“尊賢而不能用”，“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致

滅亡。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫朝無賢，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。

（2）楊因見趙簡主日：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見?！?/p>

七、【湖南省長沙市湖南師大附中2023屆高三上第二次月考】閱讀下面的文言文，完成小題。

高宗建炎元年五月甲午，召李綱為尚書右仆射兼中書侍郎。六月己未那，李綱至勺聲，奏曰：“金人

不道專以詐謀取勝中國不悟一切墮其計中賴天命未改陛下總師于外為天下臣民所推戴還二圣撫萬邦貢在陛

T?”甲子，以李綱兼御營使。綱人對，言口：“今國勢不逮靖康間遠(yuǎn)甚，至于所當(dāng)急而先者，則在于料

理河北、河?xùn)|。料理稍就，然后中原可保，而東南可安。”帝善其言，問誰可任者，綱薦張所、傅亮。時

帝手詔擇日巡幸東南，綱言：'節(jié)學(xué)巡幸之所，關(guān)中為上，襄陽次之，建康為下。陛下縱未能行上策，猶

當(dāng)且適襄、鄧，示不忘故都，以系天下之心。”帝乃諭申亭以還都之意。已而帝意復(fù)變，綱又極言其不可，

且日：“自古中興之主，起于西北則足以據(jù)中原而有東南，起于東南則不能復(fù)中原而有西北，蓋天下精兵

健馬皆在西北。若委中原而棄之，豈惟金人將乘間以擾內(nèi)陸，盜賊亦將蜂起為亂，跨州連邑，陛下雖欲還

闕，不可得矣，況欲治兵勝敵，以歸二圣哉！況嘗降詔，許留中原，人心悅眼，奈何詔墨未干，遽失大信？”

帝然之。而汪伯彥、黃潛善陰主揚州之議。或謂綱目：“外論洶洶，咸謂東幸已決?！本V目：“國之存亡，

于是焉分，吾當(dāng)以去就爭之！”乙亥.召河?xùn)|經(jīng)制副使傅亮還行在。綱言“圣意必欲罷亮，乞付黃潛善施

行，臣得乞身歸田里?！逼o而退?；蛟唬骸肮珱Q于進退，于義得矣，如讒者何？”綱曰“吾知盡事君之

道，不可則全進退之節(jié)，禍患非所恤也?！睍逃窂埧［谰V以私意殺宋齊愈，且論其招軍買馬之非，潛

善、伯彥等復(fù)力排綱，請帝去之，遂罷綱為觀文殿大學(xué)士。浚論綱不已，乃落職提舉洞霄宮。凡在相位七

十七日。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?李綱輔政》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.金人不道專/以詐謀取勝中國/不悟一切/墮其計中/賴天命未改/陛下總師于外/為天下臣民所推戴/還二圣/

撫萬邦/責(zé)在陛下

B.金人不道/專以詐謀取勝/中國不悟/一切墮其計中/賴天命未改/陛下總師于外/為天下臣民所推戴/還二圣/

撫萬邦/責(zé)在陛下

C.金人不道專/以詐謀取勝/中國不悟/一切墮其計中/賴天命未改陛下/總師于外/為天下臣民所推戴/還二圣/

撫萬邦/責(zé)在陛下

D.金人不道/專以詐謀取勝中國/不悟一切/墮其計中/賴天命未改陛下/總師于外/為天下臣民所推戴/還二圣/

撫萬邦/責(zé)在陛下

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.朔，農(nóng)歷每月的第一天，“朔氣傳金柝”中的“朔”與文中的“朔”同義。

B.行在，一是指天子所在的地方，二是專指天子巡行所到之地。文中指后者。

C.車駕，本指馬駕的車.也指帝王所乘之車，因用為帝王代稱，文中指高宗。

D.兩京，兩個京城的合稱。有多種說法，文中指宋東京開封府和西京河南府。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.李綱直言進諫，認(rèn)為國勢不如靖康期間，當(dāng)務(wù)之急要任用如張所、傅亮等有能力的人管理好.河北、河

東，才能保住中原。

B.李綱心懷天下，認(rèn)為高宗即使不能選擇上策去關(guān)中，也應(yīng)該到襄、鄧二州，以示不忘故都，來維系天下

人的心念。

C.李綱忠君愛國，不計個人得失，當(dāng)皇帝還都之意發(fā)生變化時，李綱據(jù)理力爭，當(dāng)皇帝想罷免傅亮，李綱

不惜以辭職來進諫。

D.李綱嫉惡如仇，因與黃潛善、汪伯彥的政見不合，就將不停地彈劾自己殺宋齊愈和招兵買馬的張浚降職

為提舉洞霄宮。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

□國之存亡，于是焉分，吾當(dāng)以去就爭之。

□吾知盡事君之道，不可則全進退之節(jié)，禍患非所恤也。

14.請結(jié)合文本，概括李綱極力反對遷都東南的理由。

八、（2022全國甲卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方

歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀日：“王其為臣及爭并幣，臣請試之?！睆垉x南見楚王，日：“今齊王

之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六

百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至?！背醮笳f，害官

之于朝廷日：“不轂得商于之田，方六百里。”群臣聞見者畢賀，陳軫后見，獨不賀。楚王日：“不轂不

須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨不賀何也”陳軫對口：“臣見商于

之地不可得，而患必至也。"王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊

先絕，是楚孤也，秦又何重不鳥？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵

必至矣。"楚王不聽，目：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使

齊，齊、秦之交萬令。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！?/p>

使者反報楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫日：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，

是我亡于秦而取償于齊也。"楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤土民非削

弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）

10.下對文中劃線都分的斷句，正角的項是（）

A.不轂不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/

B.不毅不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諾士大夫皆賀/子獨不賀/何也/

C.不毅不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不賀/何也/

D.不毅不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不賀/何也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約"的''約"字含義相同。

B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告“宣言”含義不同。

C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之蔑婦”的“孤”字含義相同。

D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.秦國想要攻打齊國，但又擔(dān)心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考慮

如何應(yīng)對，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。

B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還

能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情

C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因為楚有齊為后援，若先絕齊后索

地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。

D.張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。

楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）楚王不聽，日：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/p>

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！?/p>

九、【2022新高考