師范生教師訪談錄4篇

第第頁師范生教師訪談錄精選4篇篇1這是一篇《丁聰不老》：胡德桂專業(yè)的人物采訪稿以下是人見人愛的我分享的4篇《師范生教師訪談錄》，可以幫助到您，就是本文范文我最大的樂趣哦。

職業(yè)生涯訪談錄篇一

職業(yè)生涯人物訪談錄

財務(wù)管理專業(yè)職業(yè)生涯人物訪談錄

采訪人：張三09XXX李四09XXX院系：會計學院

專業(yè)：財務(wù)管理

班級：統(tǒng)本財務(wù)09XX班

時間：2023年6月1日

財務(wù)管理職業(yè)生涯人物訪談錄

采訪對象：XX（X）

職業(yè)：中信銀行秦都支行財務(wù)處主管學歷背景：XXXXX學院財務(wù)專業(yè)06屆畢業(yè)生采訪時間：2023年6月1日18:00采訪地點：圖書館

職業(yè)生涯人物訪談錄

采訪人：張三（張）記錄人：李四（李）

采訪主題：大學生就業(yè)方向及擇業(yè)時注意事項作業(yè)成員：張三李四

張：學長，這幾個月不見發(fā)福了，是學嫂的功勞吧？X：哈哈，那是那是，你還跟先前一個樣，苗條！張：沒辦法吃得再多就是不見效。李：好了，別敘舊了，開場白。

張：好的好的，學長，因為近期要做一個職業(yè)生涯人物訪談錄，我們幾個

今天就跟你請教關(guān)于就業(yè)方面的問題，也算是對自己以后發(fā)展的一種提前學習，條件簡陋，多多包涵！

X：沒事沒事，我那時不也是這樣的，請教不敢當，大家就當聊天，就算

相互交流交流，讓我再感受感受大學氣氛啊，呵呵！

李：學長，開始之前我想請教一個問題，你畢業(yè)時候沒有留在XX，而是

選擇離你家更近的XX？

X：恩，我其實也考慮過XX，是不好發(fā)展才回去的，其實是不好混了。

我在XX也面試過好幾家單位，學校的招聘會也去了兩次，其他學校的也去了，而且同學介紹的也有幾處，可每次都是輸在我的學歷和證書上，即使面試通過了，自己工作一段時間就發(fā)現(xiàn)和自己的專業(yè)完全不對口，本來?？坪捅究聘偁帣C會就不大，加上我的證書含金量并不高，只有一個會計從業(yè)資格證書，所以第一年臨畢業(yè)好多同學都簽約了，我還在宿舍窩著，那會感覺特別沮喪，那會有那種想法，就是：

職業(yè)生涯人物訪談錄

只要有工作就干，所以導致好多工作都做不到底，所以第二年我就到XX了，那邊有我?guī)讉€同學

X：那學長的意思是到XX也是你在XX發(fā)展前景不好的情況下選擇的，

那你在XX找到這份工作之前那段時間是怎么做的？

X：那段時間還能好一點，一方面有幾個要好的同學在那邊，他們有的是

家里邊安排的工作，雖然畢業(yè)第二年，可相對來說是穩(wěn)定的，他們幫了我不少，我再找這份工作之前還做過半年的會計，不過是托人走關(guān)系的，但是這半年的經(jīng)歷對我現(xiàn)在的工作影響特別大，我在07年五月份考助理會計師沒有通過，沒辦法十月份經(jīng)同學介紹報了一個培訓機構(gòu)，考取理財規(guī)劃師的，當時也沒有想到會通過，08年的三月我還是在求職網(wǎng)上看到有銀行招聘助理理財規(guī)劃師，期間我就是給人家做賬，類似于打零工。

X：那你沒有考慮拿到那個證書后再回XX來發(fā)展？

X：XX把我心傷了，哈哈哈，我想過，問題是我先看見網(wǎng)上中信招聘在

XX，我第二天一早就去了，所以XX就損失了我這樣的潛力股吧！哈哈哈。

X：哈哈，還好學長沒有回XX，要不我們又多一個搶飯碗的，那你面試時候沒有遇到困難嗎？

X：你們想的面試一定特別難，特別刁鉆吧？我之前也是這樣想的，事實

上我的面試可順利，因為他們招助理理財規(guī)劃師，我擁有的證書是理財規(guī)劃師，本來就具備一點優(yōu)勢，何況我的會計實務(wù)還說得過去，除了工作經(jīng)驗那塊卡了一下，其他基本沒有費多大勁就錄取了，反倒是

職業(yè)生涯人物訪談錄

錄取之后的那一段試用期把我難住了，因為沒有工作經(jīng)歷是不能報考理財規(guī)劃師的，一般拿這個證書的都有在銀行工作的經(jīng)歷，我是通過中介機構(gòu)報考的，因為沒有一點工作經(jīng)歷，我每天只能不停地跟著別人做，聽大庭經(jīng)理安排，經(jīng)理批評過，期間我是沾了一個人的光，他是我們幾個職員里邊年齡最大的，我發(fā)現(xiàn)他住的小區(qū)和我租房子的地方是一起的，就是跟他請教的，那才是真正的請教，你們想嘛，我可是下了功夫的，怎么做的自己去理解吧。

X：那學長這樣子說來，你就業(yè)的方向就不是財會方向，而是金融了？X：恩，但是兩者其實是有很大聯(lián)系的，事實上就是我做會計那段時間，

自己學的專業(yè)知識也沒有多少應(yīng)用，以后工作你們慢慢會了解這些的，根本不一樣，但是并不是說學習不重要，現(xiàn)在學的是基礎(chǔ)，不光是專業(yè)，而是一種能力的提高，牽扯到很多方面的。

X：那學長就依你這兩年的工作經(jīng)歷，你覺得我們在學校哪些方面的能力

提高是特別關(guān)鍵的，以便于以后再工作崗位上相對輕松的應(yīng)對各種困難？

X：這個不是說哪一種能力強，就能把工作拿下來，我們一起工作的甚至

沒有上過大學的，可人家的工作能力一點也不必大學生差，我想說的意思是，不管哪一種能力，哪怕只是一個方面，一定要精，而不能事事想做，事事做不好，我是你們這個階段過來的，最明顯的一個例子就是，看見人家同學考證書，你就想考，這個也考，那個也考，可事實上這些證書不一定適合你，到最后可能一個也做不好，所以，一定要有一個明確的目標，一心一意的把一個目標完成之后，再執(zhí)行下一

職業(yè)生涯人物訪談錄

個目標。

X：學長，就你的了解，你覺得財務(wù)專業(yè)的學生出來好就業(yè)嗎？X：這個我可不敢夸?？冢业慕?jīng)歷就是證明，不一定，看你怎么想，如

果單從找工作來說，特別好就業(yè)，你們也清楚，就是一個小餐廳也要有人管賬，可好一點的工作還是很難的，畢竟這幾年財會人員太多了，何況咋們這個學校本身競爭力就相對較差！但是財務(wù)管理這個專業(yè)是特別好的一個專業(yè)，而且會計這個行業(yè)是越老越值錢。

X：學長，現(xiàn)在學生中間有兩個觀點，一個是考證，一個是考驗，就這個

事情你覺得因

該如何側(cè)重？

X：不是現(xiàn)在，我們那會就有，事實上我對考研沒有概念，壓根就沒有想

過要考研。這當然要看你個人的想法了，我覺得兩者沒有太大的沖突，考研是為了提升自己推遲就業(yè)，可就業(yè)平臺相對就高了，考證書是為了提升自己競爭力，以便找到更好的工作，兩個我覺得是不矛盾的，你也可以一邊讀研，一邊考證啊！所以并不是哪一項要偏重，而是看你怎么想的！

X：你能談一談在銀行工作的一些經(jīng)歷嗎？

X：一個詞，謹慎。不能犯錯，因為是和錢打交道，所以馬虎不得，每一

項程序?qū)徟际墙?jīng)過精力審核才能執(zhí)行的。X：銀行待遇不錯吧？哈哈，學長隱私所不算？X：還好了，反正月收入沒有上五位數(shù)的，哈哈。

X：好的，學長，上五位數(shù)要請客吃飯啊，哈哈，那好，我們今天就先聊

職業(yè)生涯人物訪談錄

到這吧，學長來到這了可不能就干巴巴的和你坐著聊天吧。X：呵呵，好吧，我也想到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一起看看這幾年的變化，感受感受

嗎！

統(tǒng)本財務(wù)09XX班2023年6月6日

師范生教師訪談錄篇二

訪談時間：20xx年2月2日

訪談學校：xx市xxxx中學

被訪老師及聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxx

訪談提綱及訪談心得：

訪談提綱：

一、訪談形式：

面對面訪談

二、訪談目的：

作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質(zhì)要求，以及教師就業(yè)崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學四年能夠有針對地學習，提升自己。

訪談記錄：

問：老師，您為什么會選擇數(shù)學師范這個專業(yè)呢？是因為喜歡嗎？

答：高考時對自己的定位就是xxxx大學，而因為我在高中時數(shù)學這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業(yè)時，偏向數(shù)學專業(yè)。至于讀師范的原因，因為成為一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學四年里情況如何嘛，對這個專業(yè)不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。

問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)需要每日定時完成呢？

答：備課、上課、批改練習以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€人成長以及學習效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作為一名新上任的老師，我認為抓住機會多同一些資深教師學習，多多請教那些經(jīng)驗豐富的教師，是會受益匪淺的。

問：您認為當一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢？

答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個定位，大學期間我是不建議你加入些校級工作性質(zhì)的社團組織，最好是加入學校的心協(xié)，可以學習關(guān)于心理學方面的知識，畢竟對于老師而言，心理學的了解，甚至是熟料掌握，對于今后開展工作都是大有裨益的。

績點這一方面，那當然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養(yǎng)這一方面，我認為教師至少需要劇本三種美德：大度、寬容、謙虛。至于科研素養(yǎng)，我認為還是十分有用的。

建議你在大學期間多參加各種科研立項，培養(yǎng)自己的思維方式，使自己更加細心。

問：關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析，我想了解一下，近幾年xx市各中學學校對于教師的需求情況。

答：我所在的這所學校對于教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能性。而xx市因近幾年新建了好幾所學校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對教師的需求還是有一定數(shù)量的。但主要還是要看你的專業(yè)是否滿足需求。

心得：

以上的訪談記錄并不完整，因為我和老師聊了很多，現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求，在大學四年，我會朝著這個方向而努力，爭取在素質(zhì)方面取得不錯的成績。

優(yōu)秀校友訪談錄篇三

在寒假學校剛下達這個任務(wù)的時候我其實是拒絕的，尤其是當?shù)弥稍L的對象是一些素未謀面的學長學姐，一想到可能遭遇的尷尬就覺得十分頭疼。正巧我父親的一位關(guān)系很好的同事說家里有侄子好象和我一個學校的，學的也是商務(wù)英語，畢業(yè)有幾個年頭了，現(xiàn)在在北京聯(lián)想總公司工作，月收入15000+。我得知了這個消息特別激動，說真的，特別佩服那些在異地他鄉(xiāng)闖蕩并且能闖出自己的一片天地的人。于是我懷著敬佩和些許忐忑的心情聯(lián)系了這位李建德學長，希望能從他的職場經(jīng)驗中為自己今后的職場拼搏汲取一些經(jīng)驗。

我首先通過父親要到了學長的手機號，之后又順理成章的加了微信，好在畢竟都是年齡相仿，在聊了幾句話后很自然的熟絡(luò)了起來，尷尬的氣氛逐漸消失了。后來就是進入正式采訪了，通過交談我發(fā)現(xiàn)學長真的是一位特別優(yōu)秀的人，特別有才華，思想也很有深度，和我平時身邊接觸過的男生有很多不一樣的地方?；蛟S是因為他從名校畢業(yè)而且經(jīng)歷過社會的重重磨練吧。并且，他的職場之路與我之前腦海中的構(gòu)想有著很大差距。他在經(jīng)歷了許多求職碰壁，工作困難，上司的不看好等等許多的波折才取得了今天小小的成就。我從他成功和失敗的經(jīng)驗教訓中也學到了好多職場和生活當中的哲理。例如：做工作一味的埋頭苦干是沒有用的，要明白輕重緩急，有選擇性的去完成。最重要的是得到上級的認可，當他認為你把本職工作做得很好了就會給你更多的工作機會，在這時也是最好的'表現(xiàn)自己的晉升機會。還有就是要做一個有正能量的人，要學會微笑，在同事和領(lǐng)導面前都要時常保持微笑。沒有人愿意和整天滿面愁容的人在一起，不要什么事情都擺在臉上，哪怕在背后哭，在人前也要充滿陽光。此外，要學會超前思維，干好本職工作的同時可以試著從領(lǐng)導的角度思考問題，建立起個人的領(lǐng)導力乃至對整個圈子中的影響力。這些都是通過這次的采訪，從學長身上學到的。

我個人認為這些都是十分寶貴的，是一般人需要在職場當中水深火熱，打拼多年才能獲得的經(jīng)驗反思。因此我對學長十分感激，感激他愿意對我傾囊相授毫無保留。還有一點值得一提的是，由于我們是用微信平臺進行的采訪，要輸入許多的文字，并且主要都是學長在講述。因此有個別的錯字或者沒表達完整的地方也是在所難免。而學長還常常能發(fā)現(xiàn)自己在接受訪談過程中那些細微的錯誤并整段重新發(fā)過來作為更正。如此這般嚴謹?shù)木褚擦钗腋械绞謨A佩。

我自認即使幾年之后我也很難擁有建德學長的眼界和豁達的胸懷，不過我會利用大學剩下的一年好好充實自己，為將來迎接職場做好準備。牛頓曾經(jīng)說過，他之所以能獲得成功，是因為站在了巨人的肩膀上。我也由于向?qū)W長取經(jīng)，才能夠站得更高，看得更遠。不求短期內(nèi)能取得多大的成績，只求能不斷超越自己。

師范生教師訪談錄篇四

一、訪談記錄

我：黃老師，您工作多少年了，當了多少年的班主任？

黃老師：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后來到中學的。我大多數(shù)時候都是當班主任的，但具體的年限好難說，有時候是中途接班，好象有二三年的時間沒當班主任，總的來說差不多有20年吧。

我：很多老師都希望能成為你班的任課老師，都認為帶的班級班風和學風好，你是如何建設(shè)班級的？

黃老師：家家都有本難念的經(jīng)，其實我的班有時候也讓我焦頭爛腦啊。不過充分了解學生，抓好常規(guī)，工作難度就會減輕了。比如我有一次中途接手的班級，我通過與任課老師交流，摸清班級學生的基本狀況，同時我陪伴他們晨讀、鍛煉、晚修，通過自己的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，盡快地熟悉每個學生的性格和興趣愛好。前兩個星期只做常規(guī)管理，如果班級表現(xiàn)良好，就去強化這種好，如果班上暴露問題，就思考如何去改變。我比較習慣通過建立班級約定來改變，如參照學校各類評比的標準，收集同學們的想法，由同學們表決同意通過后，制定出切實可行的班級約定，在班規(guī)確定后就要選好負責的各個崗位的班干，對全班提出要求，設(shè)立目標，比如流動紅旗、文明宿舍、文明班級。當某個目標實現(xiàn)后，學生就認可了班級，從而班級管理就事半功倍了。

我：班級約定要有班職工去執(zhí)行，你是如何培養(yǎng)班職工呢？”

黃老師：如果是剛進學校的初一新生，我我會先給學生填一些資料，其中有一就是了解他們在小學擔任過什么職務(wù)，平時也給他們一些安排，同時也要多與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有能力的學生。先給一些近期管理目標，讓學生職工明確眼前任務(wù)，自覺、主動地根據(jù)班級約定進行班級管理，樹立他們的管理信心，幫助班職工在同學中樹立威信。

我：很多老師說你帶的班級沒有出過什么大事，請問你是如何處理班級的突發(fā)事件？

黃老師：班主任工作中不可避免突發(fā)事件，但是如何避免突發(fā)事件成為一件大事，這就需要班主任在工作中多了解學生，學生個性不同、氣質(zhì)多異、情緒易變、在日常生活中要多與學生、家長、課任老師溝通，在管理中把工作做得更細致、更全面，當突發(fā)事件來了后，就可以采取及時而有效的措施避免事態(tài)擴大。

我：黃老師，很少見你發(fā)過牢騷和對學生發(fā)脾氣，班主任、級長，科組長三個職位在你身上，你真的不厭倦這些工作嗎？

黃老師：我的工作與有的同學比有不足，與有的同學比還是不錯了，現(xiàn)在歲數(shù)也有這么大了，也不可能選擇別的工作了，既然我已別無選擇，就盡自己最大的努力做好工作吧，習慣了也沒什么啊。

我：你常提醒我們注意關(guān)鍵時期，一個學期最關(guān)鍵的時段有那幾個？

黃老師：“每學期開學初的一個月。學生放假休息了一段時間，身體、思想、心理都會放松。要將學生的注意力吸引到學習上來，吸引到班級活動中來。學期末放假前半個月。這時一方面要考試，部分學生學習壓力過大；另一方面接近期末，學生向往放假，容易分心。要引導學生正確對待考試，這一段時間班主任要跟得上，靠得緊，保證學生思想穩(wěn)定，全身心投入到學習和考試中去。

我：黃老師，你班家長特別支持你的工作，你是怎么與家長溝通的？

黃老師：孩子教育受家庭、學校、社會三個方面影響，社會環(huán)境不是我們能改變的，如何做到學校教育和家庭教育協(xié)同是很重要的。我每個月給班里的孩子過一個集體生日，讓家長參與到其中，有時候的班級活動也請家長來，例如開設(shè)家長講壇等。根據(jù)社會的發(fā)展，除了以前的電話溝通，還增加微課掌上通，群，微信群等讓家校溝通更快捷。我經(jīng)常利用“家長群”和“家長微信群”與家長們談心交流，這幾種聯(lián)系方式結(jié)合起來，就使家校溝通更有效。

我：黃老師，您能給我在班主任工作方面的一些建議嗎？

黃老師：第一、因為班主任也擔任學科專業(yè)老師，所以學科的基礎(chǔ)知識要扎實，對課本要熟悉，多記憶，能講能練能教，而且學生們對班主任的熟悉也是從教學這一方面主要開始，教學是班主任的基本工作之一，做好教學工作，是得到同學們認可的基礎(chǔ)；第二、要重視口才訓練，一個班主任一定要能講。大到學習、紀律、生活，小到宿舍午睡晚睡紀律、清潔區(qū)的衛(wèi)生、安全情況等等，最忌就是說到一半被同學一個問題打斷不記得，忘了一半，呆呆站在那里也不知道干什么。第三、可以多利用網(wǎng)絡(luò)學習，比如我還是級長，經(jīng)常對全級講話，所以平時就在電腦上搜索“年級組長講話稿”，打印一疊下來平時也看看。第四、為人態(tài)度要做到誠懇和藹友好，主動靠近學生，和學生搞好關(guān)系，接觸學生感興趣的事物。

二、提升班主任專業(yè)技能的路徑

1、跟上時代步伐

現(xiàn)在的社會是一個學習化的社會，終身學習對班主任而言更加重要。否則，很快就會被學生遠遠地拋在后面，失去與學生平等對話和雙向交流的資格，班主任應(yīng)該用“學到老，用到老