2023屆高考二輪總復(fù)習(xí)語文任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)-語言文字運(yùn)用(二)_第1頁
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2023屆高考二輪總復(fù)習(xí)語文任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)-語言文字運(yùn)用(二)_第3頁
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文檔簡介

任務(wù)限時(shí)集訓(xùn)五

語言文字運(yùn)用(二)

(限時(shí)60分鐘)

[題組一]

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成1?3題。

屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主,世界衛(wèi)生組織建議將其作

為治療瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)藥物,并和其他藥物一起使用來減少產(chǎn)生耐藥性的風(fēng)險(xiǎn)。但屠

呦呦的獲獎(jiǎng),()。雖然近年來我國的科技進(jìn)展突飛猛進(jìn),但發(fā)達(dá)國家也在一

日千里地發(fā)展,國內(nèi)外一些研究領(lǐng)域的差距還在拉大。雖然我國的科技投入已躍

居世界第二,但用在基礎(chǔ)研究上的經(jīng)費(fèi)占比還不到5%。雖然我國的科技人員有

300多萬人,位居世界第一,但真正領(lǐng)先世界的領(lǐng)軍型人才屈指可數(shù)。雖然我們

的科研平臺(tái)鳥槍換炮,但絕大多數(shù)先進(jìn)儀器和實(shí)驗(yàn)試劑還依賴進(jìn)口。

除了“硬件”,科技的繁榮離不開勇于質(zhì)疑、平等交流、自由探索、積極合

作的創(chuàng)新文化?!瘶尨虺鲱^鳥”的古訓(xùn),“羨慕嫉妒恨”的紅眼病,“順我者昌逆

我者亡”的學(xué)霸作風(fēng),“成者王敗者寇”的世俗眼光,無處不在的“院士崇拜”……

都在無形中束縛著創(chuàng)新的手腳,抑制著“異想天開”的種子。

在諾獎(jiǎng)“零突破”面前,自信應(yīng)該有,自大要不得。只有正視差距、直面問

題,遠(yuǎn)離浮躁、腳踏實(shí)地,切實(shí)革除體制機(jī)制弊端,大力培育健康的創(chuàng)新文化,

少當(dāng)“社會(huì)活動(dòng)家”、多坐科研冷板凳,中國才有希望早日迎來第二、第三乃至

更多個(gè)“屠呦呦',逐步縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。

1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

A.我國“大多數(shù)跟隨、極少數(shù)領(lǐng)先”的科技現(xiàn)狀并沒有改變

B.我國“大多數(shù)跟隨、極少數(shù)領(lǐng)先”的科技現(xiàn)狀得到極大改變

C.并沒有改變我國“大多數(shù)跟隨、極少數(shù)領(lǐng)先”的科技現(xiàn)狀

D.極大改變了我國“大多數(shù)跟隨、極少數(shù)領(lǐng)先”的科技現(xiàn)狀

C[“屠呦呦的獲獎(jiǎng)”是名詞短語,應(yīng)做填寫句子的主語,據(jù)此排除A、B

兩項(xiàng);D項(xiàng)和下文文意不符,故選Co]

2.下列各項(xiàng)中,和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3

分)()

A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

C.無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。

D.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

C[C項(xiàng)和畫波浪線的句子都使用了對(duì)偶的修辭手法:“少當(dāng)”對(duì)“多坐”,

“社會(huì)活動(dòng)家”對(duì)“科研冷板凳”;“無可奈何”對(duì)“似曾相識(shí)”,“花落去”對(duì)“燕

歸來”。A項(xiàng),使用了比喻和夸張,“疑是銀河”是比喻;“三千尺”是夸張;B

項(xiàng),使用了借代的修辭手法,“龍城飛將’代指杰出的將領(lǐng);D項(xiàng),使用了比喻,

“把西湖比西子”為比喻。]

3.文中畫橫線的句子有語病,請修改。(5分)

[解析]原句有兩處語病L是句式雜糅,應(yīng)該把“得主”去掉二是“其”

指代不明,改成“將青蒿素作為治療瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)藥物”。

[答案]屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),世界衛(wèi)生組織建議將

青蒿素作為治療瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)藥物,并和其他藥物一起使用來減少產(chǎn)生耐藥性的

風(fēng)險(xiǎn)。

(二)語言文字運(yùn)用11(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成4?5題。

語言,是一種無形的利器。暴力的語言,配合看似正義的觀點(diǎn),其破壞力量

不可小覷?!抖Y記》有言:君子慎獨(dú)。“鍵盤俠”以自身為標(biāo)桿道德綁架他人的

行為是不可取的,需要澆一盆冷水清醒一下。

“犍盤俠'是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語,指部分在現(xiàn)實(shí)生活中膽小怕事,而在網(wǎng)上發(fā)表

“個(gè)人正義感”的人群。毫無疑問,“鍵盤俠”從出現(xiàn)開始,①。但也只有

他們尚且不自知地沉浸在網(wǎng)絡(luò)評(píng)論區(qū)里,一個(gè)個(gè)“妙語連珠”“口吐蓮花”,對(duì)

各類網(wǎng)絡(luò)事件評(píng)頭品足,②;殊不知,真正的俠客是“路見不平一聲吼,該

出手時(shí)就出手”,絕不會(huì)是評(píng)論區(qū)里義憤填膺,現(xiàn)實(shí)面前一言不發(fā)、默默無聞的

路人甲。

其實(shí)真正的“鍵盤俠’,還是注重一個(gè)“俠”字,③.鍵盤可以成為兩

種不同性格的分割線,但供氣卻是不容分割的。

4.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。(3分)

[解析]①處,根據(jù)上文中的“現(xiàn)實(shí)生活中膽小怕事”“在網(wǎng)上發(fā)表‘個(gè)人

正義感’”可知,應(yīng)填寫“就帶有鮮明的貶義色彩”之類的語句。②處,根據(jù)“妙

語連珠”“口吐蓮花”“評(píng)頭品足”,和表轉(zhuǎn)折的‘殊不知”可知,應(yīng)填寫'以

為自己是真正的俠客”之類的語句。③處,根據(jù)“一言不發(fā)、默默無聞”“路人

甲”等詞語的提示可知,這樣的“鍵盤俠”,就沒有了“俠”,只有“鍵盤”了,

據(jù)此可知應(yīng)填“而不是‘鍵盤’”之類的語句。

[答案]①就帶有鮮明的貶義色彩②以為自己是真正的俠客③而不是

“鍵盤”

5.請分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思,每句不超過20個(gè)字。(6

分)

[解析]解答本題首先應(yīng)了解“否定句”的概念和特點(diǎn)否定句指對(duì)事物作

出否定判斷的句子,句中帶有否定詞。然后再根據(jù)各段的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句概括語

段的主要意思。首段的關(guān)鍵句為“‘鍵盤俠’以自身為標(biāo)桿道德綁架他人的行為

是不可取的",據(jù)此可概括出本段大意。第二段從“鍵盤俠”的含義入手,層層

遞進(jìn),闡述“‘妙語連珠'‘口吐蓮花’,對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)事件評(píng)頭品足”的鍵盤俠

并非他們自以為的“俠客”。第三段則簡潔明了,指出真正的“鍵盤俠”應(yīng)注重

“俠”,而非“鍵盤據(jù)此整合關(guān)鍵信息,分條作答即可,注意字?jǐn)?shù)限制。

[答案]①“鍵盤俠”道德綁架他人的行為不可取。②“鍵盤俠”不是真

正的俠客。③“鍵盤俠”不應(yīng)只關(guān)注“鍵盤”。

[題組二]

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成1?3題。

徽派建筑是中國古建筑中重要的流派?;张山ㄖ诳傮w布局上依山就勢,

自然得體;在建筑雕刻藝術(shù)的綜合運(yùn)用上,融合石雕、木雕、磚雕為一體,顯得

富麗堂皇。古徽派建筑坐落于山水之間,是①的自然之宅。其顯著特點(diǎn)是講

究自然情趣和山水靈氣,重視與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)。發(fā)展至今,徽派建筑不僅保留

了豐富的文化遺產(chǎn),更為我們以后的建筑以及人居環(huán)境提供了很好的借鑒。

徽派建筑追求實(shí)用價(jià)值與審美價(jià)值的完美統(tǒng)一。如其代表符號(hào)之一的“天

井”(指宅院中房與房之間所圍成的露天空地),其收集雨水的功能源于早期磚木

建筑防火之需要,又契合了風(fēng)水學(xué)上“四水歸堂”的說法,讓四方之財(cái)②地

流入家中。反映在“新中式人居”中,天井更是居者“晨沐朝霞、夜觀星斗”的

景觀空間,是“天人合一”的東方哲學(xué)在建筑空間完美的體現(xiàn)?;张山ㄖ谥袊?/p>

建筑史上③,具有深刻的文化寓意,體現(xiàn)了明清時(shí)期以徽商為代表的徽州人

的思想情感。就徽派建筑的文化淵源而言,又是倫理之宅,強(qiáng)調(diào)遵循以“家族本

位”為原則的人倫思想和人倫規(guī)范。在徽派建筑中,長幼尊卑排列有序,忠孝節(jié)

義滲透其間,成就了“新中式人居”建筑結(jié)構(gòu)的精神內(nèi)涵。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

[解析]①空,指"古徽派建筑坐落于山水之間”,擔(dān)得起“自然之宅”這

個(gè)稱呼,應(yīng)填“當(dāng)之無愧”或意思相近的成語。②空,指四方之財(cái)接連不斷地流

入家中,應(yīng)填“源源不斷”或意思相近的成語。③空,指“徽派建筑在中國建筑

史上”自成一派,應(yīng)選用“獨(dú)樹一幟”或意思相近的成語。

[答案]①當(dāng)之無愧②源源不斷③獨(dú)樹一幟

2.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭?/p>

增刪詞語,不得改變原意。(5分)

[解析]文中畫橫線的句子存在兩處語?。阂皇浅煞謿埲?,“就徽派建筑的

文化淵源而言,又是倫理之宅”沒有主語,應(yīng)改為“就文化淵源而言,徽派建筑

又是倫理之宅”;二是結(jié)構(gòu)混亂,“遵循以‘家族本位‘為原則”兩種句式雜糅,

應(yīng)改為“遵循‘家族本位‘原則"或“以‘家族本位’為原則”。

[答案]就文化淵源而言,徽派建筑又是倫理之宅,強(qiáng)調(diào)以“家族本位”

為原則的人倫思想和人倫規(guī)范。

3.下列各句中的引號(hào)和文中“新中式人居”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3

分)()

A.例如杜甫有名的《登高》詩中說:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!?/p>

這是大家熟悉的名句。

B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,

叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

C.我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也

不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。

D.但是,她們正式的名稱卻是“包身工”。她們的身體,已經(jīng)以一種奇妙

的方式包給了叫作“帶工”的老板。

D[“新中式人居”的引號(hào)標(biāo)示特定稱謂。A項(xiàng),引號(hào)標(biāo)示直接引用;B

項(xiàng),引號(hào)標(biāo)示諷刺、否定;C項(xiàng),引號(hào)標(biāo)示強(qiáng)調(diào);D項(xiàng),引號(hào)標(biāo)示特定稱謂。故

選D。]

(二)語言文字運(yùn)用11(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成4?5題。

種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”,關(guān)系著中國人的糧食安全,對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化更是發(fā)

揮著基礎(chǔ)性作用。把種子比作農(nóng)業(yè)的“芯片”十分形象,芯片中有大量的晶體管,

①.現(xiàn)代育種首先要把優(yōu)良的基因發(fā)掘、鑒定出來,再把帶有這些基因的材料

進(jìn)一步地雜交、分離、重組、篩選,也就是把對(duì)育種目標(biāo)有用的基因重新“組裝”,

同時(shí)②.近年來,世界各國育種技術(shù)發(fā)展迅速,③,主要表現(xiàn)在提高產(chǎn)

量、增強(qiáng)抗性、改善品質(zhì)等方面。

經(jīng)過多年持續(xù)攻關(guān),我國種業(yè)科技水平穩(wěn)步提升。以2021年為例,新品種

創(chuàng)制與應(yīng)用方面,成功選育出雙抗高產(chǎn)小麥新品種‘揚(yáng)麥33號(hào)”;玉米異源四

倍體野生稻快速從頭馴化的新策略是基礎(chǔ)創(chuàng)新研究方面的成果;關(guān)鍵核心技術(shù)開

發(fā)方面,新型基因編輯工具開發(fā)出來。這些都為保障糧食安全發(fā)揮了重要作用。

4.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)

[解析]①空,前面把種子比作“芯片”,然后說“芯片中有大量的晶體

管”,那么從句式上來說此空應(yīng)當(dāng)說“種子里有……”;再聯(lián)系后文“把優(yōu)良的

基因發(fā)掘、鑒定出來”“把對(duì)育種目標(biāo)有用的基因重新‘組裝’”,這些都是對(duì)

“基因”的利用,說明種子里有很多“基因”。據(jù)此可寫“種子里有數(shù)以萬計(jì)的

基因”之類的語句。②空,前面說的是對(duì)優(yōu)良基因的發(fā)掘、鑒定、雜交、分離、

重組等,最后“把對(duì)育種目標(biāo)有用的基因重新‘組裝'”;然后用“同時(shí)”,說明

內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是相對(duì)的,是對(duì)劣質(zhì)基因的篩除。據(jù)此可寫“把不利的基因淘汰掉”之

類的語句。③空,前面說“育種技術(shù)發(fā)展迅速',后面說到了“提高產(chǎn)量、熠強(qiáng)

抗性、改善品質(zhì)等方面”,說明這些技術(shù)確實(shí)促進(jìn)了作物生產(chǎn)。據(jù)此可寫“對(duì)作

物生產(chǎn)促進(jìn)作用顯著”之類的語句。

[答案]①種子里有數(shù)以萬計(jì)的基因②把不利的基因淘汰掉③對(duì)作物

生產(chǎn)促進(jìn)作用顯著

5.請調(diào)整文中畫波浪線部分,使之語序、句序合理,句式整齊,可以增刪

個(gè)別詞語,但不得改變原意。(3分)

[解析]首先找出這段話從哪些方面進(jìn)行介紹,可以用“……方面”來表達(dá)。

分析發(fā)現(xiàn)共有三個(gè)方面:“新品種創(chuàng)制與應(yīng)用方面”“基礎(chǔ)創(chuàng)新研究方面”和“關(guān)

鍵核心技術(shù)開發(fā)方面然后選用其中一組句子的表達(dá)方式,來修改其他兩個(gè)句

子。比如選用“新品種創(chuàng)制與應(yīng)用方面,成功選育出雙抗高產(chǎn)小麥新品種’揚(yáng)麥

33號(hào)'”一句為參照句,可以看出“成功選育出雙抗高產(chǎn)小麥新品種'揚(yáng)麥33

號(hào)’”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。依照這種表達(dá)修改其他兩句,分別為“基礎(chǔ)創(chuàng)新研究方面,

提出了玉米異源四倍體野生稻快速從頭馴化的新策略”和“關(guān)鍵核心技術(shù)開發(fā)

方面,開發(fā)出新型基因編輯工具”;最后調(diào)整這三個(gè)“方面”的順序,按照一般

邏輯順序,應(yīng)當(dāng)先說“基礎(chǔ)創(chuàng)新”,再說“核心技術(shù)”,最后說“新品種創(chuàng)制與應(yīng)

用方面”。整理三個(gè)句子,使之語序、句序合理,句式整齊即可。

[答案](示例)基礎(chǔ)創(chuàng)新研究方面,提出了玉米異源四倍體野生稻快速從頭

馴化的新策略;關(guān)鍵核心技術(shù)開發(fā)方面,開發(fā)出新型基因編輯工具;新品種創(chuàng)

制與應(yīng)用方面,成功選育出雙抗高產(chǎn)小麥新品種“揚(yáng)麥33號(hào)”。

[題組三]

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)

閱讀下面的文字,完成1?3題。

中國文化博大精深,詩歌更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。對(duì)唐詩、宋詩的評(píng)價(jià)往往會(huì)因華人

喜好的不同而大相徑庭,甚至?xí)诤笫酪饡缭怀志玫臓幷摗R恍┤藶榱送瞥缱?/p>

己的主張,無視他人的觀點(diǎn),甚至更進(jìn)一步,把詆毀他人的觀點(diǎn)成為博取關(guān)注的

籌碼,以突破個(gè)人利益最大化。其實(shí),不同的時(shí)代造就了不同的人,更創(chuàng)造了不

同的詩。

“唐詩之美在情辭,故豐腴;宋詩之美在氣骨,故瘦勁?!碧圃娭仨嵵?,所

以大都情景交融或情寓景中,如李白《望廬山瀑布》四句均寫景,然其灑脫曠遠(yuǎn),

其美全在情辭。同是寫廬山,蘇軾《題西林壁》前兩句寫景,后兩句議論,更讓

人充分領(lǐng)略到廬山的奇峻多姿。此詩不僅以氣骨見長,讀者還可從中領(lǐng)悟到深刻

的哲理,這也是宋詩的特色之一,即寓于理趣。宋詩的長處還在于不墨守成規(guī),

在唐詩已興盛至斯的情況下,宋詩開辟新境,另創(chuàng)一格與唐詩形成分庭抗禮之勢,

避免使自己化為明日黃花。不同的意象反映出唐詩是詩人之詩,宋詩是學(xué)者之詩。

(),所以意象鮮明,情富于象,表現(xiàn)含蓄而耐人尋味。宋詩則側(cè)重于直接表

現(xiàn)情感、思想,“象”的描繪是次要的,因此宋詩往往多議論,語言也不像唐詩

那樣簡潔凝練,表現(xiàn)也不太含蓄。

1.下列各句中的引號(hào)和文中“唐詩之美在情辭……”的引號(hào),作用相同的

一項(xiàng)是(3分)()

A.可是每天早晨,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗

外的方向。

B.每個(gè)單元都注意提高學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)情的能力,這就有利

于從語文教學(xué)方式上真正摒棄應(yīng)試教育帶來的“讀死書、死讀書”的頑癥。

C.為破解“山多地少”的先天不足,云南持續(xù)深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,

實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。

D.工匠精神其實(shí)就是一種“傻子”精神,唯有充滿“傻勁”,我們的技能

人才才能成為國家的寶貝,才能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

B[文中“唐詩之美在情辭……”的引號(hào)作用是標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)

容。A項(xiàng),標(biāo)示具有特殊含義的內(nèi)容。B項(xiàng),標(biāo)示直接引用的內(nèi)容。C項(xiàng),標(biāo)示

著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。D項(xiàng),標(biāo)示具有特殊含義的內(nèi)容。故選B。]

2.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭?/p>

增刪詞語,不得改變原意。(5分)

[解析]文中畫橫線的句子存在兩處語病:一是結(jié)構(gòu)混亂,"把……成

為……”句式雜糅,應(yīng)改為“把……作為……”;二是搭配不當(dāng),“突破個(gè)人利益

最大化”應(yīng)改為“實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化二

[答案]一些人為了推崇自己的主張,無視他人的觀點(diǎn),甚至更進(jìn)一步,

把詆毀他人的觀點(diǎn)作為博取關(guān)注的籌碼,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。

3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

A.唐詩側(cè)重于通過對(duì)形象、意象的描繪來表現(xiàn)情感、思想

B.通過對(duì)形象、意象的描繪來表達(dá)情感、思想是唐詩的表達(dá)方式

C.如果沒有對(duì)形象、意象的描繪,唐詩就不能表達(dá)情感、思想

D.唐詩表現(xiàn)情感、思想是通過對(duì)形象、意象的描繪來進(jìn)行的

A[根據(jù)前文“不同的意象反映出唐詩是詩人之詩,宋詩是學(xué)者之詩”和

后文“所以意象鮮明……耐人尋味”可知,括號(hào)處應(yīng)以“唐詩”為主語,排除B、

C兩項(xiàng);根據(jù)后文“宋詩則側(cè)重于……思想”分析,括號(hào)內(nèi)所填句子的句式應(yīng)與

后文相似,故選A。]

(二)語言文字運(yùn)用11(本題共2小題,9分)

閱讀下面的文字,完成4?5題。

長久以來,人們對(duì)古詩詞的理解與欣賞基本停留在文本之上古詩詞“詩樂

舞不分”的傳統(tǒng)演繹形式,隨著時(shí)代風(fēng)氣的轉(zhuǎn)化,逐漸消隱于歷史之中。直到

20世紀(jì)70年代,“吟唱”這一傳統(tǒng)詩詞演繹形式才逐漸走進(jìn)詩詞愛好者的視野。

那么,①?要理解這一點(diǎn),需要了解唐詩那個(gè)時(shí)代詩詞的呈現(xiàn)方式。孫

永忠教授解釋道:“誦,就是誦讀,②,有一點(diǎn)音樂氛圍,這是第一層次;

③,把誦讀基礎(chǔ)加強(qiáng),有些平聲字可以拖長,仄聲字縮短,好聽不好聽,要看

吟誦者的音樂能力,或者看你的師承;接下來才是歌,歌是簡單的人聲,徒歌的

形式,很多詩詞比較原始一點(diǎn),比如《長干行》,可以用一些民歌的形式來唱;

唱就更復(fù)雜了,是一種綜合的表演形式,譜曲之后,音樂家根據(jù)自己的感覺來唱?!?/p>

也就是說,吟唱是在古典詩詞傳統(tǒng)的“吟”和“唱”的基礎(chǔ)上,綜合現(xiàn)代舞臺(tái)表

演形式形成的一種新的古

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