革吉縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考革吉縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.研究B.能力C.基礎(chǔ)D.拓展【答案】：D2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學習能力B.交往能力C.研究能力D.管理能力【答案】：C3.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.輻合論C.平行論D.環(huán)境決定論【答案】：D4.一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：D5.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.自覺性B.自制性C.堅韌性D.果斷性【答案】：D6.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：A7.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.水平遷移和垂直遷移C.近遷移和遠遷移D.正遷移和負遷移【答案】：A8.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式的培訓C.從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：A9.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.操作能力B.數(shù)學能力C.想象力D.音樂能力【答案】：C10.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.師德教育是自我改造和磨練的過程D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀【答案】：B11.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A.《論語》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《理想國》【答案】：C12.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.諧音聯(lián)想法B.語義聯(lián)想法C.縮簡D.關(guān)鍵詞法【答案】：A13.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.均衡發(fā)展C.先慢后快又慢D.先慢后快【答案】：A14.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育環(huán)境C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容D.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法【答案】：D15.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識和道德情感D.道德認識【答案】：C16.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.階段性B.個別差異性C.不平衡性D.順序性【答案】：D17.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.為了教師的表揚B.為了考試而學C.將學習當成一種樂趣D.為了得到某種獎賞【答案】：C18.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心性【答案】：D19.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.平等B.理解C.寬容【答案】：C20.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的（）。A.實踐能力B.創(chuàng)新精神C.健康體魄D.高水平的智力【答案】：B21.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型啟發(fā)【答案】：C22.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）A.高一B.初三C.初二D.初一【答案】：C23.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.矯正功能B.求知功能C.診斷功能D.促進發(fā)展功能【答案】：B24.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A25.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（）。A.成就水平的測驗B.能力形成的測驗C.智力發(fā)展的測驗D.結(jié)構(gòu)的測驗【答案】：A26.學生是學習的（）。A.手段B.媒體C.客體D.主體【答案】：D27.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.個人本位論B.社會本位論C.教育無目的論D.教師中心論【答案】：A28.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.通州師范學校C.巴黎師范學校D.柏林師范學校【答案】：C29.在羅杰斯的非指導性教學中,教師的角色變成了（）。A.決定者B.指導者C.促進者D.主導者【答案】：C30.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.斯普蘭格B.霍蘭德C.桑代克D.奧爾波特【答案】：A31.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗。這種課程類型體現(xiàn)了（）的理念。A.活動課程B.顯性課程C.學生課程D.學科課程【答案】：A32.狹義的教育主要是指（）。A.職業(yè)教育B.家庭教育C.社會教育D.學校教育【答案】：D33.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課外輔導B.檢查作業(yè)C.課后練習D.布置作業(yè)【答案】：A34.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.斯賓塞【答案】：B35.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.霍桑效應(yīng)B.社會抑制C.皮格馬利翁效應(yīng)D.責任分散效應(yīng)【答案】：D36.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小C.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：B37.教學計劃的核心問題是（）。A.各門學科的教學時間B.各門學科的教學方法C.開設(shè)哪些科目D.各門學科開設(shè)的順序【答案】：C38.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.理想B.毅力C.興趣D.信念【答案】：C39.課程計劃的中心問題是（)A.開設(shè)哪些學科B.各門學科開設(shè)的順序C.各門學科的教學方法D.各門學科的教學時間【答案】：A40.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.認知能力B.操作能力C.模仿能力D.社交能力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.城市生均補貼高于農(nóng)村D.民辦學校學生無法享受補貼【答案】：CD42.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.暗示批評C.曲表觀點D.巧避鋒芒【答案】：BCD43.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】：ABCD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.人要對自己負責D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABD45.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.主動聯(lián)系及時溝通B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.聽取建議積極配合D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：AC46.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有精益求精的精神C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有合作共贏的心態(tài)E.有謙虛謹慎的態(tài)度【答案】：ABCE47.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.與認識過程無關(guān)D.會引起生理變化【答案】：ABD48.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.好學多問B.明確目標C.借助學習工具D.利用好社會教育資源【答案】：ABC49.對關(guān)懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應(yīng)的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD50.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系B.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：BC51.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益【答案】：ACD52.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.獨立性C.示范性D.長效性【答案】：ABCD53.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立D.個人主義與利己主義同義【答案】：AC54.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD55.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.身心狀態(tài)D.任務(wù)難易【答案】：ABC56.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.開放性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：ACD57.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德實踐C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ACD58.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.養(yǎng)成C.塑造D.認識【答案】：ABC59.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.一視同仁C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD60.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.應(yīng)是可以驗證的C.應(yīng)盡量簡潔D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系【答案】：ABCDE61.行為主義流派的重要特點有（）A.強調(diào)以人為本B.主張研究人的行為C.主張內(nèi)省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：BD62.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.強烈