淮南市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考淮南市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《論語》B.《四書章句集注》C.《孟子》D.《學記》【答案】：A2.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.校際合作B.教師與專家的合作C.校內合作D.課題研究【答案】：D3.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.內在價值和創(chuàng)造性B.積極價值C.創(chuàng)造性功能D.真正目的【答案】：A4.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.給學生權利C.尊重和信任學生D.教給學生知識【答案】：C5.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.幼兒期【答案】：C6.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦,她的學習動機是（）。A.自我提高內驅力B.求知欲C.認知內驅力D.附屬內驅力【答案】：D7.下列論斷正確的是（）。A.教學過程的主要矛盾是學生與其所學的知識之間的矛盾B.學習直接經(jīng)驗是學生認識客觀世界的基本途徑C.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐D.教學過程是學生獲取直接經(jīng)驗的過程【答案】：A8.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.社交能力B.一般能力C.認知能力D.特殊能力【答案】：D9.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德習慣的養(yǎng)成C.抗誘惑能力的形成D.道德行為技能的掌握【答案】：A10.力求在本學期取得好成績,爭取拿到獎學金，屬于（）。A.認知內驅力B.直接的近景性動機C.間接的遠景性動機D.高尚的動機【答案】：B11.讓三歲的兒童學高等數(shù)學是很難成功的，只有當人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.先天性B.成熟程度C.差異性D.可塑性【答案】：B12.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.變通性B.指向性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：A13.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.現(xiàn)實自我B.生理自我C.心理自我D.社會自我【答案】：B14.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德意志C.道德知識D.道德信念【答案】：B15.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.模仿能力B.認知能力C.操作能力D.社交能力【答案】：D16.培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其（）。A.認識自己B.相信自己C.產生成就感D.觀察榜樣【答案】：B17.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.陶行知D.梁啟超【答案】：C18.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.間接動機B.內部動機C.外部動機D.直接動機【答案】：C19.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.學生B.共青團C.班干部D.班主任【答案】：D20.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育方法的矛盾B.教育者與德育內容的矛盾C.受教育者與教育者的矛盾D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】：D21.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件刺激B.無條件反應C.條件反應D.無條件刺激【答案】：A22.主題統(tǒng)覺測驗的開創(chuàng)者是（）。A.羅夏克B.莫瑞C.韋克斯勒D.比納【答案】：B23.下列選項中屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.教學安排B.課程設置C.教學進度D.修業(yè)年限【答案】：D24."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.退化作用C.投射作用D.合理化作用【答案】：D25.桑代克提出的學習遷移理論是（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.共同要素說D.經(jīng)驗泛化說【答案】：C26.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.正強化B.消退C.懲罰D.負強化【答案】：C27.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.艾里克森B.皮亞杰C.格賽爾D.弗洛伊德【答案】：B28.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.6-8歲C.10-12歲D.8-10歲【答案】：B29.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.練習曲線C.高原現(xiàn)象D.停頓反應【答案】：C30.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學生檔案D.班會活動【答案】：B31.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.就業(yè)管理B.招生計劃C.教學管理D.教學計劃【答案】：D32.孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.理論聯(lián)系實際C.鞏固性D.循序漸進【答案】：C33.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.變勢D.原型啟發(fā)【答案】：B34.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.動作記憶【答案】：C35.由杜威提出的教學方法是（）。A.教學四階段論B.五段教學法C.五步探究教學法D.參觀教學法【答案】：C36.（）的主要目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣。A.社會公益活動B.科技活動C.體育活動D.課外閱讀活動【答案】：A37.依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育，主要用的是（）。A.實際鍛煉法B.對偶故事法C.兩難故事法D.陶冶教育法【答案】：C38.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.社會評價C.自我評價D.家長評價【答案】：A39.教學從本質上講是（）。A.教師教與學生學的活動B.教師的教學活動C.智育活動D.一種認識活動【答案】：D40.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。A.完形一頓悟說B.認知一結構學習論C.建構主義學習理論D.信息加工學習理論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會生存C.學會做事D.學會共同生活【答案】：ABCD42.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“智者千慮，必有一失”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD43.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.激勵B.認知C.意向D.情感【答案】：BCD44.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業(yè)道德水平B.教師的工作成效C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD45.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.近因效應B.首因效應C.低球效應D.暈輪效應【答案】：ABD46.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.傳統(tǒng)習慣B.社會輿論C.社會法律D.社會經(jīng)濟E.人們的信仰【答案】：ABE47.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.弗洛伊德B.富勒C.布朗D.埃利斯【答案】：BC48.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的情感體驗C.影響學生的行為習慣D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD49.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.精神價值原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD50.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC51.一個誠實守信的人該做到（）。A.正確對待利益問題B.樹立進取精神和事業(yè)意識C.顧及各方面的關系D.培訓高尚的人格【答案】：ACD52.認知策略主要包括（）。A.調節(jié)策略B.組織策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：BCD53.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準?！敬鸢浮浚篈CD54.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學生及家長的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC55.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為C.不是涉及他人利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC56.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.明確目標C.利用好社會教育資源D.好學多問【答案】：ABD57.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得資助權【答案】：ABD58.促使從眾行為產生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關系的現(xiàn)狀C.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD59.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產力水平【答案】：BC60.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD61.社會公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.助人為樂C.保護環(huán)境D.愛護公物【答案】：ABCD62.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間C.語感自然，不局促、不呆板D.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客【答案】：AC63.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.對自己的思想