黃驊市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考黃驊市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結、提問、（）和預測。A.反思B.析疑C.背誦D.遷移【答案】：B2.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.拓展B.基礎C.能力D.研究【答案】：A3.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.教育B.教學C.自學D.智育【答案】：B4.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法稱為（）。A.談話法B.實驗法C.講授法D.討論法【答案】：C5.為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結構是指（）。A.教學過程B.教學組織形式C.教學策略D.教學設計【答案】：B6.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.獨立完成作業(yè)B.教師的主導教學C.家庭作業(yè)D.個別課堂練習【答案】：B7.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理輔導B.心理評估C.心理咨詢D.心理測驗【答案】：B8.我國未成年人保護法規(guī)定，（）應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。A.家庭B.全社會C.學校D.教師【答案】：B9.（）是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.敘事研究法B.個案研究法C.行動研究法D.實驗研究法【答案】：A10.“因材施教”的教育原則是依據人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.個別差異性C.不均衡型D.階段性【答案】：B11.學生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.結果C.條件D.要求【答案】：C12.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.訪談法C.實驗法D.觀察法【答案】：D13.美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A.概括化理論B.關系轉換說C.學習定勢說D.共同要素說【答案】：D14.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。A.活動課程B.顯性課程C.選修課程D.研究型課程【答案】：B15.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.獨特性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：C16.我國奴隸社會的教育內容主要是（）。A.四學B.三科C.六藝D.七藝【答案】：C17.頭腦風暴法的特征是（）。A.集體討論B.向不同的方向擴散C.不經過明顯的推理D.跳躍式【答案】：A18.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類社會活動B.人類文藝活動C.人類教育活動D.人類經濟活動【答案】：C19.外部影響轉化為內部發(fā)展要素的根據是（）。A.主觀能動性B.訓練C.教育D.實踐【答案】：A20.直觀教學的形式主要有（）。A.言語直觀B.實物直觀和模象直觀C.實物直觀、模象直觀和言語直觀D.實物直觀【答案】：C21.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.竺可楨B.胡適C.蔡元培D.蔣夢麟【答案】：C22.中國近代制度化教育興起的標志是（）。A.學校教育系統(tǒng)形成B.“廢科舉，興學?！奔敖鷮W制的產生．C.定型的形式化教育出現D.教育實體的出現【答案】：B23.教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A.普通心理學B.應用心理學C.理論心理學D.自然科學【答案】：B24.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.前攝抑制C.痕跡衰退D.倒攝抑制【答案】：B25.教學評價主要包括：對學生學業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對領導管理水平的評價B.對教師教學質量的評價C.對學校教育質量的評價D.對學校整體教學水平的評價【答案】：B26.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注研究階段D.關注情境階段【答案】：D27.美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.接受學習C.發(fā)現學習D.機械學習【答案】：A28.學校進行德育的基本途徑是（）。A.勞動B.課外活動與校外活動C.政治課和其他各科教學D.班主任工作【答案】：C29.在操作技能形成的（）階段，動覺控制開始起主導作用。A.操作模仿B.定向操作C.操作熟練D.操作整合【答案】：D30.確定社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.巴班斯基的教學過程最優(yōu)化思想C.凱洛夫的《教育學》D.赫爾巴特的《普通教育學》【答案】：A31.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.類化B.反例C.正例D.屬性【答案】：C32.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：A33.教育法律關系是一種（）關系。A.合同B.誠信C.社會契約D.權利義務【答案】：D34.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.羅杰斯B.阿特金森C.奧蘇伯爾D.班杜拉【答案】：B35.教師以非標準化的測驗結果判斷學生的智力水平,造成某些學生學習自信心下降，這違背了心理學研究的（）原則。A.教育性B.發(fā)展性C.系統(tǒng)性D.整體性【答案】：A36.依據心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.外傾型和內傾型B.沖動型和沉思型C.獨立型和順從型D.輻合型和發(fā)散型【答案】：A37.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內部可控的因素C.內部不可控因素D.內部穩(wěn)定的因素【答案】：B38.健康保障、人身安全體現了人們的（）。A.審美需要B.生理需要C.歸屬與愛的需要D.安全需要【答案】：D39.以學習成績?yōu)橹行?，在教師指導下使用結構化有序材料進行的課堂教學是（）。A.合作教學B.發(fā)現教學C.程序教學D.指導教學【答案】：D40.概念同化的典型方式是（）。A.發(fā)現學習B.有意義學習C.機械學習D.接受學習【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應敘述變量之間的關系C.是在研究過程中逐步完善的D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE42.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.哭泣D.運動【答案】：ABCD43.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD44.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他組織C.自然人D.行政主體【答案】：ABC45.教師道德養(yǎng)成具有的現實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD46.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德義務向良心的轉化B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德自律D.教師道德他律【答案】：BCD47.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.任務參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC48.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD49.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵B.企業(yè)信譽與企業(yè)產品質量和服務質量緊密聯系C.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經濟效益【答案】：ABD50.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師榮譽B.教師義務C.教師公正D.教師權力E.教師良心【答案】：ABCE51.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD52.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是（）。A.誠實守信的基本要求B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.公忠為國的社會責任感D.自強不息的拼搏精神【答案】：BC53.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是提高教育質量的關鍵B.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿【答案】：BCDE54.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB55.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會做事C.學會認知D.學會生存【答案】：ABCD56.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現為（）。A.基礎作用B.評價作用C.信號作用D.調節(jié)作用【答案】：BCD57.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養(yǎng)B.樹立社會主義公共道德C.營造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】：ABD58.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD59.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.內化B.遵從C.轉變D.認同【答案】：ABD60.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.缺斤少兩B.價格合適C.制假售假D.坑蒙拐騙【答案】：ACD61.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協同行為C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB62.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD63.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.建