2022年華陰市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年華陰市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B2.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.選修課程【答案】：D3.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.獨立完成作業(yè)C.個別課堂練習(xí)D.教師的主導(dǎo)教學(xué)【答案】：D4.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值B.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明D.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)【答案】：D5.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.形象記憶C.運動記憶D.情緒記憶【答案】：B6.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C7.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.柏拉圖C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：D8.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機(jī)能以及心理活動改變的一種身心狀態(tài)，也稱（）狀態(tài)。A.心境B.理智C.應(yīng)激D.激情【答案】：C9.教材的主體部分是（）。A.教科書和參考書B.參考書和講義C.教科書和講義D.講授提綱和講義【答案】：C10.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.價值C.成就D.理想【答案】：D11.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.智力D.個性【答案】：A12.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長。（）A.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%B.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%C.平穩(wěn)較快發(fā)展7%D.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%【答案】：C13.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我評價B.自我體驗C.自我認(rèn)識D.自我控制【答案】：D14.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.功能性【答案】：D15.問題解決的首要條件是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.檢驗假設(shè)D.提出假設(shè)【答案】：A16.個體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.智力因素非智力因素B.人格能力C.身體心理D.個體社會化個體個性化【答案】：C17.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.個案法C.觀察法D.實驗法【答案】：D18.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：A19.教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，（）和進(jìn)行課程評價。A.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價B.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價C.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價D.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價【答案】：D20.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)的問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.復(fù)雜問題D.簡單問題【答案】：B21.把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于（）。A.直接的近景性動機(jī)B.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)C.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)D.間接的近景性動機(jī)【答案】：B22.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.封閉性團(tuán)體B.同質(zhì)性團(tuán)體C.發(fā)展性團(tuán)體D.治療性團(tuán)體【答案】：C23.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒狀態(tài)不容易自控B.情緒與動機(jī)關(guān)系不密切C.情緒是主觀意識體驗D.情緒為刺激所引起【答案】：B24.下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.結(jié)交正直誠實的朋友B.搞小發(fā)明C.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境D.家庭的現(xiàn)代化【答案】：B25.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認(rèn)識B.自我控制C.自我調(diào)節(jié)D.自我體驗【答案】：D26.對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.自然需要B.社會需要C.后天需要D.生理需要【答案】：D27.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：A28.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。A.U型關(guān)系B.線性關(guān)系C.平行關(guān)系D.倒U型關(guān)系【答案】：D29.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.封閉式提問B.具體化技術(shù)C.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)D.開放式提問【答案】：D30.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.亞里斯多德【答案】：A31.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.華生B.桑代克C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：C32.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.模型圖B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖C.一覽表D.雙向表【答案】：D33.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體形成的初步建立階段B.集體形成的初始階段C.集體的鞏固階段D.集體發(fā)展成熟與和諧階段【答案】：D34.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.開放式提問C.封閉式提問D.具體化【答案】：B35.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）A.體諒模式B.價值澄清模式C.社會學(xué)習(xí)模式D.認(rèn)知模式【答案】：A36.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神B.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急【答案】：C37.最具有動機(jī)價值的歸因模式是（）。A.歸因于能力B.歸因于運氣C.歸因于任務(wù)性質(zhì)D.歸因于努力【答案】：D38.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.認(rèn)知原理C.強(qiáng)化原理D.觀察學(xué)習(xí)原理【答案】：C39.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B.它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法C.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究D.20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知【答案】：C40.課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合叫（）。A.學(xué)期B.課程C.課表D.教程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅持高尚情操B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.自覺抵制社會不良風(fēng)氣【答案】：ABD42.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.學(xué)校管理不當(dāng)C.壓力過大D.社會地位不高【答案】：ABCD43.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實施方法不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD44.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務(wù)難度【答案】：BCD45.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD46.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進(jìn)行選擇B.在社會價值的多種可能性中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：BD47.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.鐵欽納B.馮特C.斯金納D.華生【答案】：CD48.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們B.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它D.當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法【答案】：ABC49.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求C.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起D.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求【答案】：ABC50.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評價尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ACD51.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.剽竊D.事實虛造【答案】：ABCD52.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成B.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.敬業(yè)是愛崗的升華D.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)【答案】：ACD53.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.主攻目標(biāo)要明確B.課題要有價值C.課題的可行性D.問題難易要適度E.范圍的大小要適度【答案】：ABCDE54.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時間不同C.階級屬性不同D.依靠力量不同【答案】：BCD55.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.客觀性C.復(fù)雜性D.單一性【答案】：ABC56.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.非營利性民辦學(xué)校B.企業(yè)法人C.營利性民辦學(xué)校D.事業(yè)單位法人【答案】：AC57.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.可組織性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD58.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD59.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度C.學(xué)法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：BC60.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.量化為主C.分類考核D.客觀公正E.注重實效【答案】：ACDE61.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.熱情周到D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABCD62.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不是涉及他人利益的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC