2022年建德市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年建德市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.示范性C.長(zhǎng)效性D.復(fù)雜性【答案】：B3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.清正廉潔B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)愛業(yè)D.為人師表【答案】：D4.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.閱讀理解策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A5.（）又稱現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固、驗(yàn)證舊知識(shí)的一種教學(xué)方法。A.參觀法B.實(shí)踐活動(dòng)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A6.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.他人期望C.教育評(píng)估D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D7.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題目標(biāo)狀態(tài)D.問題起始狀態(tài)【答案】：B8.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與政治活動(dòng)B.培養(yǎng)人C.傳播文化與科學(xué)知識(shí)D.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】：B9.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.意識(shí)功能B.文化功能C.精神功能D.理性功能【答案】：B10.課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（）。A.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色B.課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性C.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織D.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的【答案】：B11.小明在考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間，這種策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.時(shí)間管理策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C12.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識(shí)地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗(yàn)與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.主動(dòng)性遺忘B.被動(dòng)性遺忘C.假性遺忘D.真性遺忘【答案】：A13.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.理性B.善惡C.罪與非罪D.慎獨(dú)【答案】：B14.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.不平衡性“B.階段性C.個(gè)別差異性D.順序性【答案】：C15.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.道德準(zhǔn)則C.指導(dǎo)方法D.基本要求【答案】：A16.（）不是教育研究方法的特點(diǎn)。A.綜合性B.客觀性C.倫理性D.可驗(yàn)證性【答案】：C17.在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動(dòng)機(jī)的（）功能。A.維持B.激活C.指向D.調(diào)整【答案】：A18.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.同化說C.動(dòng)機(jī)說D.痕跡衰退說【答案】：B19.“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。A.華生B.高爾登C.格塞爾D.霍爾【答案】：A20.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商【答案】：A21.有人把（）比喻為“科學(xué)研究的前門”。A.訪談法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：C22.受社會(huì)文化影響較少的能力是（）。A.模仿能力B.晶體智力C.流體智力D.人際智力【答案】：C23.看見一面紅旗,人們馬上能認(rèn)出它,這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。A.色覺B.知覺C.感覺D.視覺【答案】：B24.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問B.合理合法C.不違法D.違法【答案】：D25.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.贊可夫B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D26.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.知識(shí)威信C.權(quán)力威信D.職業(yè)威信【答案】：A27.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.十二B.二十C.二十四D.十八【答案】：C28.多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.弱B.強(qiáng)、不平衡C.強(qiáng)、平衡、不靈活D.強(qiáng)、平衡、靈活【答案】：D29.教學(xué)計(jì)劃的核心問題是（）。A.各門學(xué)科的教學(xué)方法B.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間C.開設(shè)哪些科目D.各門學(xué)科開設(shè)的順序【答案】：C30.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.思維定勢(shì)D.醞釀效應(yīng)【答案】：A31.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.分化效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.犯錯(cuò)誤效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：B32.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上,下列觀點(diǎn)正確的是（）。A.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體B.在學(xué)校以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主D.以教師為主，家長(zhǎng)為輔【答案】：A33.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.個(gè)案研究法B.敘事研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.行動(dòng)研究法【答案】：B34.知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗(yàn)C.記憶的內(nèi)容D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】：A35.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.走班制B.課堂教學(xué)C.教學(xué)方法D.教學(xué)組織形式【答案】：D36.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會(huì)關(guān)系的整合過程B.社會(huì)文化的重構(gòu)過程C.個(gè)人素質(zhì)的提升過程D.善良意志的實(shí)踐過程【答案】：A37.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）。A.自我意識(shí)B.人際關(guān)系C.思維D.情感【答案】：A38.微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最重要的特點(diǎn)是（）。A.訓(xùn)練單元小B.反饋及時(shí)準(zhǔn)確C.利于綜合創(chuàng)新D.訓(xùn)練程序合理【答案】：A39.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.需要B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】：A40.提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是的（）。A.波斯納B.加涅C.戴爾D.羅森塔爾【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中，存在的兩個(gè)問題是（）。A.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)C.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼D.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村【答案】：CD42.我國(guó)的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD43.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：ABD44.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能D.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性【答案】：ABCD45.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立C.互相影響，互相滲透D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：AC46.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營(yíng)利性民辦學(xué)校D.非營(yíng)利性民辦學(xué)?！敬鸢浮浚篊D47.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.變通性B.獨(dú)創(chuàng)性C.穩(wěn)定性D.流暢性【答案】：ABD48.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面，它們是（）。A.心理過程B.情意過程C.心理特性D.認(rèn)知過程【答案】：AC49.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD50.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.知與行脫節(jié)D.禁與欲的失范【答案】：ABCD51.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.人類個(gè)性的全面發(fā)展B.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步D.促進(jìn)知識(shí)的傳播【答案】：ABC52.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場(chǎng)合【答案】：AD53.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)D.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD54.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.能力B.精神面貌C.愛好D.內(nèi)心世界【答案】：BD55.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.安全需要B.創(chuàng)造需要C.審美需要D.認(rèn)知需要【答案】：BCD56.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).聰慧C.自信D.敏捷【答案】：AC57.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.家庭美德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】：ABC58.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.反思經(jīng)驗(yàn)D.教研結(jié)合E.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABCD59.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：BCD60.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求自己B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：BD61.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段C.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式D.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：ACD62.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，