2022年淶水縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年淶水縣教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.組織策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B2.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話(huà)，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.強(qiáng)迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：D3.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.先快后慢C.先慢后快D.直線減慢【答案】：B4.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動(dòng)性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C5.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.分解性B.復(fù)述C.變式D.先行組織者【答案】：D6.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.批改作業(yè)B.鞏固新教材C.上課D.講授新教材【答案】：A7.兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于（）。A.師生關(guān)系B.交往關(guān)系C.同伴關(guān)系D.—般關(guān)系【答案】：C8.“空心病”對(duì)應(yīng)的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.孤僻【答案】：A9.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.教學(xué)周數(shù)B.課程設(shè)置C.課時(shí)安排D.學(xué)制【答案】：B10.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.關(guān)鍵期是突然開(kāi)始和停止的B.鳥(niǎo)類(lèi)的印刻、人類(lèi)語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在C.在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳ぃ蜁?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展D.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期【答案】：A11.毛澤東在（）提出新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。A.1966年B.1958年C.1964年D.1957年【答案】：D12.感覺(jué)記憶也被稱(chēng)之為（）。A.短時(shí)記憶B.工作記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】：D13.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.心理學(xué)意義.上的人格B.法律意義上的人格C.社會(huì)學(xué)意義上的人格D.論理學(xué)意義上的人格【答案】：C14.習(xí)得性無(wú)力感理論是由（）提出來(lái)的。A.麥克萊蘭B.塞利格曼C.阿特金森D.皮亞杰【答案】：B15.道德和法律的共同點(diǎn)是（）。A.都是由社會(huì)約定俗成的B.都是由國(guó)家頒布實(shí)施的C.一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁D.都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D16.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】：A17.我們對(duì)見(jiàn)義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩，對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視，這是一種（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德情感D.道德行為.【答案】：C18.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人B.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】：D19.社會(huì)知覺(jué)最早是由（）提出的？A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D20.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨(dú)B.修養(yǎng)C.操守D.內(nèi)省【答案】：A21.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書(shū)中。A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《禮記》D.《師說(shuō)》【答案】：A22.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類(lèi)事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：A23.以下旨在向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.咨詢(xún)活動(dòng)B.家長(zhǎng)學(xué)校C.電話(huà)聯(lián)系D.家長(zhǎng)委員會(huì)【答案】：B24.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（）一書(shū)，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《大教學(xué)論》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)》D.《教育心理學(xué)大綱》【答案】：B25.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B26.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見(jiàn)的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.沉思型B.輻合型C.發(fā)散型D.沖動(dòng)型【答案】：C27.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.贊可夫C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D28.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.活動(dòng)與交往B.社會(huì)要求C.自我教育D.德育課程【答案】：A29.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎中”B.“取法乎下”C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”【答案】：C30.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過(guò)以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？（）A.黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)B.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)C.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)D.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)【答案】：D31.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的（）。A.必要保證B.必然結(jié)果C.必然要求D.前提條件【答案】：A32.德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。A.活動(dòng)中心論的代表B.兒童中心論的代表C.勞動(dòng)教育中心論的代表D.教師中心論的代表【答案】：D33.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：D34.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.個(gè)別差異性D.不均衡型【答案】：C35.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的漸進(jìn)性發(fā)展【答案】：B36.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱(chēng)為是（）。A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】：A37.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無(wú)條件刺激C.條件反應(yīng)D.無(wú)條件反應(yīng)【答案】：D38.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.正式群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C39.安全需要屬于（）。A.缺失需要B.物質(zhì)需要C.后天需要D.成長(zhǎng)需要【答案】：A40.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化B.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介C.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材D.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.目標(biāo)策略B.意義策略C.再認(rèn)策略D.組織策略【答案】：BCD42.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.互補(bǔ)吸引C.儀表吸引D.相似吸引【答案】：BCD43.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尊重別人C.自我檢查D.尋找合作點(diǎn)【答案】：CD44.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.原則至上，不計(jì)得失B.顧全大局、服從上級(jí)C.知人善任、培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD45.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)知B.角色信念C.角色實(shí)踐D.角色認(rèn)同【答案】：ABD46.在人類(lèi)社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABD47.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.創(chuàng)新D.勤奮【答案】：ABCD48.教師對(duì)縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請(qǐng),由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.縣政府B.地級(jí)市政府C.地級(jí)市的市教委D.縣教委【答案】：AC49.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.開(kāi)拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果D.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人【答案】：ABCD50.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.維護(hù)學(xué)生心理健康【答案】：ABCD51.下列選項(xiàng)對(duì)道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定B.依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C.調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系D.以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)E.以上答案都正確【答案】：ABCDE52.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物B.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范C.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志D.道德從來(lái)沒(méi)有階級(jí)性【答案】：BC53.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.事實(shí)虛造C.抄襲D.虛假署名【答案】：ABCD54.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)幸福C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：ABCD55.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD56.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.利用家長(zhǎng)C.教師一言談D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任【答案】：ABCD57.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：CD58.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢(shì)利導(dǎo)B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD59.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)B.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.C.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則D.深度理解說(shuō)服信息【答案】：ABCD60.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.萌芽于原始社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.形成于奴隸社會(huì)D.發(fā)展于封建社會(huì)【答案】：ACD61.精神文明建設(shè)包括（）。A.思想道德建設(shè)B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.社會(huì)體系建設(shè)【答案】：AC62.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行B.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)