2022年荊門市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年荊門市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)實踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間B.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.讓學(xué)生在競爭性強的環(huán)境中學(xué)習(xí)【答案】：D2.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師角色期望D.教師人格【答案】：B3.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.間接說服B.事實說服C.直接說服D.理論說服【答案】：B4.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的教學(xué)B.教師的言行C.教師的學(xué)識D.教師的人格【答案】：D5.對學(xué)校教育來說，課外活動（）。A.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)B.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動C.并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動D.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致【答案】：B6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會教育B.團隊教育C.家庭教育D.單獨教育【答案】：C7.教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)分要求C.學(xué)時安排D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A8.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎(chǔ)上形成的B.是實踐鍛煉的結(jié)果C.通過學(xué)習(xí)形成的D.與生俱來的【答案】：C9.課程論的經(jīng)典學(xué)術(shù)著作是泰勒的（）。A.《課程與教學(xué)的基本原理》B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》C.《教學(xué)與一般發(fā)展》D.《教育過程》【答案】：A10.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）。A.結(jié)束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：D11.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.消退說B.同化說C.動機說D.干擾說【答案】：A12.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）。A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.政治立場和觀點的教育C.政治思想品質(zhì)的教育D.品德的教育【答案】：D13.下面哪一選項是遷移（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文后，老師讓學(xué)生默寫B(tài).學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程C.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法D.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實情景演示出來【答案】：C14.多種能力的獨特結(jié)合稱為（）。A.技巧B.天才C.才能D.技能【答案】：C15.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：A16.構(gòu)造主義主張研究（）。A.認知B.無意識C.意識D.行為【答案】：C17.某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.抑郁癥C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C18.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.馮特B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.巴甫洛夫【答案】：B19.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我實現(xiàn)B.自我效能感C.內(nèi)在動機D.自我強化【答案】：B20.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.運氣好壞B.能力高低C.身體狀況D.外界環(huán)境【答案】：B21.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.模型圖B.一覽表C.雙向表D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【答案】：C22.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項目教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A23.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.確定教學(xué)目標(biāo)B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.制定教學(xué)計劃D.制定各門課程的教學(xué)大綱【答案】：A24.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.原型啟發(fā)B.問題對象C.問題情境D.原型【答案】：D25.強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.認知心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：A26.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：B27.小學(xué)德育中的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.說服教育法【答案】：D28.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.125B.80C.100D.90【答案】：B29.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.人本主義療法C.合理情緒療法D.精神分析療法【答案】：C30.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.利益【答案】：A31.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.實驗法【答案】：B32."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：B33.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：C34.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯(lián)系實際B.嚴愛結(jié)合C.因材施教D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合【答案】：D35.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.自我效能感C.教學(xué)效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】：B36.教育改革的核心是（）。A.課程改革B.內(nèi)容改革C.方法改革D.途徑改革【答案】：A37.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.7B.8C.4D.6【答案】：A38.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）。A.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合B.注重方法誘導(dǎo)C.先天有差異，要因材施教D.學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識【答案】：B39.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強化。A.自我B.替代性C.間接D.直接【答案】：A40.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與政治的關(guān)系B.教育與文化的關(guān)系C.教育與經(jīng)濟的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗E.教學(xué)相長【答案】：ABCD42.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.熟能生巧B.觸類旁通C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ABCD43.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：CD44.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC45.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩【答案】：ABCD46.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE47.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.對工作的事業(yè)心與上進心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE48.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重勞動C.尊重創(chuàng)造D.尊重人才【答案】：ABCD49.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)榮譽【答案】：BC50.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.義和利B.正和邪C.是和非D.公和私【答案】：ABCD51.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長的錢物【答案】：BCD52.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：ABD53.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.服從C.利他D.依戀【答案】：ACD54.認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產(chǎn)生式遷移B.認知策略遷移C.認知能力遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ABD55.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.可辨別性C.可利用性D.鞏固性【答案】：BCD56.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.囊括了人類社會的一切矛盾C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】：ACD57.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.正確對待懲罰的公正D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD58.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費D.不利于因材施教【答案】：ABCD59.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD60.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾【答案】：BD61.我國心理學(xué)界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.設(shè)計方案C.理解問題D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD62.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.社會契約