米林縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考米林縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.感知教材B.運用知識C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)D.理解教材【答案】：A2.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.互補性B.順序性C.階段性D.不平衡性【答案】：C3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C4.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）。A.維持動機(jī)作用B.培養(yǎng)紀(jì)律功能C.思想教育作用D.促進(jìn)和維持功能【答案】：D5.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.范圍C.方向和范圍D.紀(jì)律約束【答案】：C6.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德動機(jī)D.道德情感【答案】：D7.對成就動機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.掌握回避目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握接近目標(biāo)【答案】：C8.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（)A.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端和順序C.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：B9.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.計劃策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：C10.心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.阻礙作用B.強(qiáng)化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A11.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.輔助手段B.主要手段C.內(nèi)在手段D.中心手段【答案】：A12.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.補償B.升華C.投射D.合理化【答案】：A13.心理活動的產(chǎn)生方式是（）。A.抑制B.反射C.興奮D.神經(jīng)元【答案】：B14.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.形式教育論B.學(xué)生中心論C.實質(zhì)教育論D.教師中心論【答案】：A15.技能形成的必要條件是（）。A.知識B.學(xué)校教育C.應(yīng)用D.遷移【答案】：C16.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.生產(chǎn)性D.相對獨立性【答案】：D17.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）六個層次。A.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價B.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價C.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價D.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價【答案】：C18.教育心理學(xué)作為一門獨立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1877年B.1903年C.1913年D.1879年【答案】：B19.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料B.計劃監(jiān)控C.建立信息之間的聯(lián)系D.把材料歸類【答案】：C20.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.不平衡性C.階段性D.順序性【答案】：D21.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.主導(dǎo)動機(jī)B.輔助動機(jī)C.外部動機(jī)D.內(nèi)部動機(jī)【答案】：D22.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：D23.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質(zhì)B.教師的素養(yǎng)C.教師的能力D.教師的年齡【答案】：B24.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德情感【答案】：D25.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動機(jī)沖突。A.多重趨避B.趨避C.雙避D.雙趨【答案】：C26.課外活動不包括（）。A.科技活動B.文學(xué)藝術(shù)活動C.選修課D.社會活動【答案】：C27.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.長時記憶B.有意記憶C.感覺記憶D.短時記憶【答案】：D28.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：C29.最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。A.杜威B.昆體良C.夸美紐斯D.孔子【答案】：D30.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.詢問B.鼓勵C.傾聽D.會談【答案】：D31.課外、校外教育與課堂教學(xué)（）。A.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動B.是同一種活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致D.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致【答案】：C32.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.形象記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：B33.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.熱愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)【答案】：A34.提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】：B35.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.記憶C.思維D.注意【答案】：D36.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化D.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向【答案】：C37.認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學(xué)家是（）。A.提出智力群因素論的瑟斯頓B.提出多元智力理論的加德納C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出PASS模型的達(dá)斯【答案】：C38.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補性B.個別差異性C.順序性D.階段性【答案】：C39.課外活動與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A.師生共同參與的B.有目的、有組織、有計劃的C.在學(xué)校里進(jìn)行的D.學(xué)生自愿參加的【答案】：B40.課外活動的主體部分是（）。A.科技活動B.學(xué)科活動C.體育活動D.社會活動【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設(shè)B.社會主義政治建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】：BCD42.《民法典》的原則是（）。A.誠信原則B.公平原則C.自愿原則D.綠色原則E.平等原則【答案】：ABCDE43.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整飾【答案】：AD45.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.艱巨性C.復(fù)雜性D.單一性【答案】：ABC46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效果易鞏固C.感染性強(qiáng)、影響廣泛D.效率高、省時省力【答案】：ABCD47.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣【答案】：ABCD48.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.開放性D.流暢性【答案】：ABD49.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)C.勇于承認(rèn)錯誤D.避免爭論【答案】：BCD50.文明禮貌是（）。A.企業(yè)創(chuàng)新的需要B.從業(yè)人員的基本素質(zhì)C.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：BCD51.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系【答案】：ABC52.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“知”C.“會”D.“精”【答案】：ABCD53.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD54.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD55.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實施方法不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD56.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.逆向遷移B.橫向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：AC57.職業(yè)紀(jì)律的特點有（）。A.強(qiáng)制性B.約束性C.一致性D.特殊性【答案】：ACD58.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.上班時用單位的電話聊天C.拷貝和使用免費軟件D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ABD59.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD60.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私D.不計得失，不怕權(quán)勢【答案】：ABC61.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD62.影響學(xué)習(xí)的客體