寧國(guó)市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考寧國(guó)市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活指導(dǎo)管理B.生活管理C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理D.學(xué)生活動(dòng)管理【答案】：D2.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。A.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)B.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)C.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致D.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)【答案】：B3.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.任務(wù)C.條件D.結(jié)果【答案】：C4.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.鞏固性D.理論理系實(shí)際【答案】：C5.（）是指在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.情境教學(xué)法B.榜樣教學(xué)法C.實(shí)踐教學(xué)法D.欣賞教學(xué)法【答案】：D6.教師公正的核心是（）。A.對(duì)上級(jí)公正B.對(duì)自己公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)學(xué)生公正【答案】：D7.社會(huì)知覺(jué)最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）。A.斯滕伯格B.布魯納C.洛克D.弗洛伊德【答案】：B8.（）是由英國(guó)學(xué)校德育家麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀(jì)70年代。A.社會(huì)模仿模式B.認(rèn)知模式C.體諒模式D.價(jià)值澄清模式【答案】：C9.測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.構(gòu)想效度B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C.內(nèi)容效度D.預(yù)測(cè)效度【答案】：C10.一個(gè)令人高興的信息，會(huì)導(dǎo)致人們手舞足蹈，這是（）。A.抑制的集中B.抑制的擴(kuò)散C.興奮的擴(kuò)散D.興奮的集中【答案】：C11.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.跳躍性【答案】：D12.皮亞杰認(rèn)為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看,這種觀念與（）接近。A.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)B.產(chǎn)生式理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.形式訓(xùn)練說(shuō)【答案】：D13.準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是（）的運(yùn)用。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A14.教師鼓勵(lì)學(xué)生要克服和戰(zhàn)勝重重困難，別懼怕困難，這是指意志的（）。A.果斷性B.自制性C.堅(jiān)韌性D.自覺(jué)性【答案】：C15.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.表面特質(zhì)B.個(gè)人特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B16.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.加德納B.斯騰伯格C.卡特爾D.加涅【答案】：A17.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說(shuō)服教育B.道德灌輸C.道德成長(zhǎng)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A18.對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.后天需要B.自然需要C.生理需要D.社會(huì)需要【答案】：C19.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.公平公正C.熱愛(ài)學(xué)生D.以身作則【答案】：B20.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”，主張把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊【答案】：A21.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B22.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.一般因素B.特殊因素C.流體因素D.晶體因素【答案】：B23.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。A.1900年B.1903年C.1913年D.1914年【答案】：B24.教育要傳授知識(shí)，至于智力的發(fā)展則無(wú)需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀點(diǎn)。A.現(xiàn)代教育論B.形式教育論C.傳統(tǒng)教育論D.實(shí)質(zhì)教育論【答案】：D25.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）。A.歷史性B.階級(jí)性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：C26.德韋克認(rèn)為，人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長(zhǎng)觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力實(shí)體觀C.能力消退觀D.能力保持觀【答案】：B27.（）是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件。A.舊式分工B.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)C.人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.社會(huì)主義制度【答案】：D28.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.橫向遷移C.特殊遷移D.非特殊遷移【答案】：D29.人們?cè)谏鐣?huì)生活過(guò)程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際交往B.人際溝通C.人際互斥D.人際關(guān)系【答案】：D30.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（）。A.預(yù)測(cè)B.監(jiān)測(cè)C.解釋D.描述【答案】：B31.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A.開(kāi)頭部分內(nèi)容記憶效果最好B.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好C.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好D.中間部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：C32.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.課外活動(dòng)B.必修課C.選修課D.公共課【答案】：C33.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.信號(hào)C.感染D.調(diào)節(jié)【答案】：B34.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.不均衡型D.個(gè)別差異性【答案】：D35.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.因材施教原則B.導(dǎo)向性原則C.疏導(dǎo)原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：D36.有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.布魯納C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：C37.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A.從屬B.特殊C.邊際D.獨(dú)立【答案】：D38.下面有關(guān)心智技能的特點(diǎn)，正確的是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性【答案】：C39.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A.聯(lián)結(jié)階段B.評(píng)價(jià)階段C.認(rèn)知階段D.自動(dòng)化階段【答案】：D40.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.布魯納C.桑代克D.華生【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.互助C.團(tuán)結(jié)D.平等【答案】：ABCD42.意義學(xué)習(xí)的過(guò)程分為哪幾個(gè)階段（）A.先行組織者B.形成知識(shí)系統(tǒng)C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：ABD43.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇D.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇【答案】：AC44.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.正直與自制B.勤奮與求實(shí)C.忠誠(chéng)與節(jié)操D.權(quán)利與義務(wù)【答案】：ABC45.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識(shí)記B.再認(rèn)C.回憶D.保持【答案】：ABCD46.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.家庭美德建設(shè)B.黨風(fēng)廉政建設(shè)C.職業(yè)道德建設(shè)D.社會(huì)公德建設(shè)【答案】：ACD47.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：BCD48.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD49.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.廣泛性B.時(shí)代性C.層次性D.階段性【答案】：ACD50.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：ABD51.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.講授模式C.討論模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD52.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC53.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD54.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥C.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥【答案】：ACD55.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.可以開(kāi)拓創(chuàng)新B.持家之本C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.有利于治國(guó)安邦【答案】：BCD56.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.接觸新知C.行動(dòng)研究D.反思日記E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE57.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.醫(yī)德B.品德C.藝德D.師德【答案】：ACD58.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.取締非法收入C.擴(kuò)大中等收入群體D.調(diào)節(jié)過(guò)高收入【答案】：ABCD59.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.發(fā)展科學(xué)C.傳播知識(shí)D.教學(xué)【答案】：AC60.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.觸類旁通C.一目十行D.聞一知十【答案】：ABD61.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動(dòng)性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：BCD62.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD63.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是（）。A.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己