2022年乳山市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年乳山市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.積極型B.消極型C.對抗型D.失控型【答案】：B2.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A3.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點？（）A.輻合論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】：C4.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.一般B.前提C.重要D.中心【答案】：D5.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A6.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.典范性B.雙重性C.全面性D.針對性【答案】：B7.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園組織文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：B8.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級利益B.經(jīng)濟發(fā)展C.勞動D.社會關(guān)系【答案】：C9.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.具有啟發(fā)性B.具有傾向性C.保持中立態(tài)度（措辭取中性）D.具有幽默趣味性【答案】：C10.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展【答案】：A11.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）。A.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。B.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述?！敬鸢浮浚築12.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.課程目標C.教學(xué)目標D.課程標準【答案】：D13.泰勒認為，課程目標應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.專家的建議D.家長的意見【答案】：C14.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。A.11、12歲以上B.7—11、12歲C.0—2歲D.2—7歲【答案】：A15.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性【答案】：B16.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.踐履-訓(xùn)練式C.過程-體驗式D.溝通-對話式【答案】：A17.以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）。A.孔子B.昆體良C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：D18.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)資金C.教學(xué)手段D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：D19.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.找出原因C.制定計劃D.立即行動【答案】：D20.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認知控制B.元認知C.認知策略D.元認知計劃【答案】：B21.在知識理解的過程中，教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關(guān)鍵特征B.無關(guān)特征C.局部特征D.整體特征【答案】：B22.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.抑制型B.興奮型C.安靜型D.活潑型【答案】：C23.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C24.下列表述正確的是（）。A.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的B.遺傳素質(zhì)的差異是人的個別差異的最初原因C.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律D.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”【答案】：B25.中學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）。A.學(xué)校負責(zé)B.林某自己負責(zé)C.林某的父母或其他監(jiān)護人負責(zé)D.以上各方均不負【答案】：A26.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A.親和行為B.人際關(guān)系C.人際交往D.人際溝通【答案】：D27.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（）階段。A.內(nèi)化B.認同C.同化D.依從【答案】：B28.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實驗得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：A29.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。A.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在人格上是平等的關(guān)系【答案】：A30.在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：B31.持有能力增長觀的學(xué)生具有的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.趨近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：C32.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進行影響的德育方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.榜樣法D.指導(dǎo)自我教育【答案】：C33.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：B34.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.直接興趣B.間接興趣C.情境興趣D.個體興趣【答案】：B35.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：A36.下列不屬于心智技能的是（）。A.吹拉彈唱B.記憶C.閱讀D.運算【答案】：A37.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗C.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合D.對所教學(xué)科知識很熟悉【答案】：A38.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.構(gòu)想效度B.內(nèi)容效度C.實證效度D.假象效度【答案】：D39.（）是學(xué)校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.共青團C.班干部D.學(xué)生【答案】：A40.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標C.興趣D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.個性心理特征包括（）。A.注意B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：BCD42.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗B.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC43.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.控告、檢舉權(quán)B.訴訟權(quán)C.批評、建議權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：ACD44.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.信號功能B.組織功能C.適應(yīng)功能D.動機功能【答案】：ABCD45.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.人師是教學(xué)問的C.是教師的兩種人格D.經(jīng)師是教學(xué)問的【答案】：ACD46.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC47.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐【答案】：ABD48.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體對成敗的認知【答案】：ABC49.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.完成當(dāng)事人的社會化過程C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD50.元認知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC51.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對待本職工作B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力C.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD52.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.甘為人梯，樂于奉獻C.不得敷衍塞責(zé)D.對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生【答案】：ABCD53.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用【答案】：ACD54.現(xiàn)代認知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.程序性知識D.陳述性知識【答案】：CD55.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)B.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強【答案】：ABCD56.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育觀念的糾偏C.強化教育改革成果D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：ABD57.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀律B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責(zé)任【答案】：AD58.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標C.以高難度內(nèi)容為主D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：ABD59.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.一目十行【答案】：ABC60.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE61.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本【答案】：AD62.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A