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《日出》優(yōu)秀課件剖析第一頁，編輯于星期六：九點十一分。日出圖片第二頁，編輯于星期六：九點十一分。劉白羽(1916--1998)當(dāng)代著名作家、散文大家。出版的散文集有《紅瑪瑙集》、《秋窗偶記》、《冬日草》和《平明小札》、《劉白羽散文選》。作家簡介：第三頁，編輯于星期六：九點十一分。文章的思路：向往——書本欣賞——專程觀看，遺憾而歸——高空觀賞整體感知課文自主學(xué)習(xí)第四頁，編輯于星期六：九點十一分。游動——擴(kuò)大——簇?fù)怼Ｆ稹獟仦R、向上沖——閃出——沖破、飛躍而出——出來了、照明——滾滾流開、大放光明從文中找出語句描述日出的過程。（抓住動詞）第五頁，編輯于星期六：九點十一分。1、海涅和屠格涅夫?qū)θ粘鼍跋蟮拿鑼?，角度有什么不同?、為什么要引述這兩幅日出圖？交流討論理解閱讀第六頁，編輯于星期六：九點十一分。圈劃出表現(xiàn)作者主觀情思的語句加以體會。劉白羽：“從英雄的戰(zhàn)爭到沸騰的建設(shè)生活，我的心同時代脈搏而躍動?！?/p>

作者目睹舊中國的崩潰，新中國的誕生，這猶如從“黑暗”到“黎明”再到“日升”，雖是寫自然現(xiàn)象，實質(zhì)寫社會進(jìn)程。第七頁，編輯于星期六：九點十一分。意境分析：境——日出（雄偉壯麗）意——看日出后產(chǎn)生的“高興、喜悅”之意，象征著對祖國蓬勃向上、欣欣向榮的贊美祝愿之情。第八頁，編輯于星期六：九點十一分。拓展延伸請你描繪一幅自然景色來表達(dá)你的思想感情。（如：夏天的早晨、秋日的黃昏等）第九頁，編輯于星期六：九點十一分。再見！第十頁，編輯于星期六

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