2022年舞鋼市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年舞鋼市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在教育教學活動中應(yīng)當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.督導(dǎo)C.師德D.師范【答案】：C2.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.靈活性B.變通性C.流暢性D.獨特性【答案】：C3.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.輻合論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】：A4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.基礎(chǔ)B.保證C.依據(jù)D.示范【答案】：A5.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.陶冶教育法【答案】：D6.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.自主性C.廣泛性D.自愿性【答案】：C7.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會助長C.社會干擾D.社會消退【答案】：B8.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.形式記憶B.操作記憶C.內(nèi)隱記憶D.長時記憶【答案】：D9.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】：C10.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.程序性知識C.直觀的知識D.可應(yīng)用的知識【答案】：B11.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)C.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務(wù)之急D.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：B12.教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的（）。A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：B13.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和練習課B.單一課和綜合課C.講授課和實驗課D.講授課和復(fù)習課【答案】：B14.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.相互幫助，通力合作C.謙虛為懷，自知之明D.嚴以律已，以誠待人【答案】：C15.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責是（）。A.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.參加進修或者其他方式的培訓C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體【答案】：C16.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）。A.替代強化B.自我強化C.外部強化D.內(nèi)部強化【答案】：A17.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。A.簡陋的B.危及人身安全、健康的C.臨時修建的D.私人的【答案】：B18.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.聯(lián)想C.記憶術(shù)D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C19.心理學家舒茨認為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.控制需要B.感情需要C.包容需要D.尊重需要【答案】：D20.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.間接強化C.自我強化D.獎勵【答案】：C21.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德觀念【答案】：A22.心理學的獨立宣言是（）。A.馮特《生理心理學原理》B.奈塞爾《認知心理學》C.弗洛伊德《夢的解析》D.華生《在行為主義者看來的心理學》【答案】：A23.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：C24.問題解決的首要條件是（）。A.提出假設(shè)B.檢驗假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.理解問題【答案】：C25.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.指導(dǎo)自學法D.討論法【答案】：C26.智力技能的特點是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性D.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性【答案】：A27.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接發(fā)生途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：C28.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：C29.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.一般良心B.職業(yè)良心C.個人良心D.特殊良心【答案】：B30.愛情三角理論的提出者是（）。A.赫洛克B.霍妮C.斯騰伯格D.霍爾【答案】：C31.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：C32.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.搞好班級教育工作【答案】：A33.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.垂直遷移B.正遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】：D34.對一系列活動方式的概括是（）。A.常識B.技能C.知識D.能力【答案】：B35.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我矛盾型C.自我否定型D.自我擴張型【答案】：A36.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按利潤分配B.按需分配C.按勞分配D.平均分配【答案】：C37.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.接受B.內(nèi)化C.認同D.依從【答案】：D38.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.復(fù)式教育D.設(shè)計教學【答案】：A39.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：B40.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.訪談法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導(dǎo)向作用B.調(diào)節(jié)作用C.激勵作用D.裁判作用【答案】：ABCD42.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD43.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：BCD44.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對主義定向B.社會契約定向C.好孩子定向D.服從與懲罰定向【答案】：AD45.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務(wù)B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC46.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我認識D.自我情感體驗【答案】：ACD47.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.努力程度C.任務(wù)難易D.能力高低【答案】：ABD48.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：ABCD49.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間C.語意明確，不模棱兩可，不含混D.語感自然，不局促、不呆板【答案】：CD50.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則D.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象【答案】：ABCD51.個性心理特征主要包括（）A.動機B.氣質(zhì)C.性格D.能力【答案】：BCD52.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD53.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程B.育人重于教書C.先教書自然能育好人D.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程【答案】：AD54.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.夯實堅定的政治方向C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：ABD55.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.收入分配問題C.權(quán)力保障問題D.平等發(fā)展問題【答案】：BCD56.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.計劃策略C.環(huán)境管理策略D.努力管理策略【答案】：ACD57.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AB58.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題【答案】：ABCD59.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.開放性D.時代性【答案】：BCD60.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.美化語言C.巧避鋒芒D.暗示批評【答案】：ACD61.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.履行職責B.臨危不亂C.紀律松散D.遵守規(guī)定【答案】：AD62.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感