病句修改-介詞錯用

高考病句(bìnɡjù)分類辨析

——介詞使用不當?shù)谝豁摚捕隧摗?精選ppt一、句首介詞(jiècí)：

在句首使用介詞，介詞與本應(yīng)充當(chōngdāng)句子主語的成分構(gòu)成介賓短語作了句子的狀語，導(dǎo)致句子缺主語。所以在句首看到介詞時，如在、使、由于、通過、經(jīng)過等詞，就要引起高度重視，問題可能就出在這上面。第二頁，共二十八頁。2精選ppt例1、通過這次學(xué)習(xuéxí)，使我懂得了許多道理。

第三頁，共二十八頁。3精選ppt二、主介錯位

主語和某些介詞，如:“通過”、“根據(jù)”、“當”等，錯換了位置即主介錯位。

主介錯位的一種類型是，主語處于介詞短語之中,這個句子就變成了缺主語病句(bìnɡjù)，因為介詞短語是不能做主語的。第四頁，共二十八頁。4精選ppt

例2、根據(jù)田間試驗證明，可生產(chǎn)(shēngchǎn)無根結(jié)線蟲的苗木。

第五頁，共二十八頁。5精選ppt規(guī)則：

在使用“通過(tōngguò)”、“經(jīng)過”、“根據(jù)”、“關(guān)于”、“對于”、“當”等介詞時,不能框住主語。一定讓能作主語的詞語處在介詞短語之外,不能讓它們處在介詞短語之中。

第六頁，共二十八頁。6精選ppt13年泉州市質(zhì)檢(zhìjiǎn)卷16題：根據(jù)中國(zhōnɡɡuó)環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，1月12日，北京的可吸入顆粒物濃度為786微克/立方米，天津為500微克/立方米。第七頁，共二十八頁。7精選ppt主介錯位的另一種類型是本該(běnɡāi)處于介詞短語中的成分沒有被介詞框住，而成為句子的主語，后面又沒有與其呼應(yīng)的謂語，從而造成缺謂語的語病。

例3、劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一部(yībù)情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見面了。第八頁，共二十八頁。8精選ppt主介錯位中的修改要謹慎，否則(fǒuzé)容易產(chǎn)生新的語病。

例4、由于曹雪芹所處的時代的階級的局限，不可能在他的作品中有所反映。

“由于”跟后面的詞組構(gòu)成介詞短語，做狀語，全句沒有主語，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只簡單(jiǎndān)調(diào)換句首介詞“由于”“曹雪芹”的位置，句子還是病句。因此修改病句一定要反復(fù)讀，不然就會產(chǎn)生新問題。第九頁，共二十八頁。9精選ppt介詞位置不當?shù)牧硪环N(yīzhǒnɡ)情況是有些介詞短語必須提前，而不能放在主語后面。例5、“神州”六號飛船返回艙于2005年10月16日晚19時20分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。第二天，中國四大報紙關(guān)于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細的報道?！瓣P(guān)于這起震驚世界航天界的大事”這個介賓短語不能放在主語之后(zhīhòu)，應(yīng)移至“中國四大報紙”前或?qū)ⅰ瓣P(guān)于”改為“對于”。第十頁，共二十八頁。10精選ppt三、賓語(bīnyǔ)缺失

因為介詞大都是從動詞(dòngcí)虛化而來的，它和動詞(dòngcí)一樣可以帶賓語，由于沒有注意到這一點，或因句子成分比較復(fù)雜而忽視了，往往就造成賓語缺失的問題。

第十一頁，共二十八頁。11精選ppt例5、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們(wǒmen)尊敬和學(xué)習的對象。

介詞“以”后應(yīng)有成分與之搭配，可是句中只有“積極進取、不折不撓”跟在后面，“積極進取、不折不撓”缺了所修飾的中心語，因此造成介詞“以”缺賓語，應(yīng)在“不折不撓”后加“的精神”。

在這一類型病句的辨別與修改中，我們(wǒmen)需要特別重視習慣搭配，同時要關(guān)注每一個介詞，看看是否需要賓語與之呼應(yīng)。第十二頁，共二十八頁。12精選ppt四、介詞(jiècí)缺失介賓短語在句中做狀語，由于忽視或句子長，往往會出現(xiàn)介詞缺失的問題，尤其是需要兩個(liǎnɡɡè)介詞連用的時候，以及介詞與連詞連用，該介詞與連詞又同形時。

第十三頁，共二十八頁。13精選ppt例6、科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。“和”字后存在兩個賓語(bīnyǔ)，本需要兩個介詞，一個介進比較對象，一個介進對待的對象，可是由于連用又可同形而被遺漏了一個，造成缺少介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的問題，應(yīng)在“和”前加介詞“與”，與“同行”構(gòu)成介賓短語。

第十四頁，共二十八頁。14精選ppt如此之高的監(jiān)測數(shù)值(shùzí)，不少網(wǎng)友驚呼“空氣有毒”。

13年泉州市質(zhì)檢(zhìjiǎn)卷16題：第十五頁，共二十八頁。15精選ppt五、介詞(jiècí)搭配介詞在使用時經(jīng)常是前后配套使用，特別是介詞“在”，往往有“上”“下”與它呼應(yīng)。比如“在抄作業(yè)這個問題(wèntí)上”“在老師的指揮下”。介詞與后面的呼應(yīng)的內(nèi)容不搭配就是此類問題(wèntí)之一。第十六頁，共二十八頁。16精選ppt問題之一：介詞與后面呼應(yīng)的內(nèi)容不搭配例7、各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。介詞使用錯誤，“對”與“上”不搭配，可將“對”改為“在”；也可以去掉“上”，讓“對”與“管理”構(gòu)成介賓關(guān)系。

問題之二：是搭配成分缺失。

例8、在校慶八十周年展出的一系列作品，完全(wánquán)是由2004級文科班學(xué)生創(chuàng)作的。

介詞使用缺少呼應(yīng)。必須在“周年”后補上“上”字。

第十七頁，共二十八頁。17精選ppt六、介詞(jiècí)錯用

介詞使用不當還表現(xiàn)在用錯介詞上，用錯介詞，造成介詞同賓語搭配不當。

例9、我們必須跟雷鋒同志學(xué)習。

此句中的介詞“跟”使用不當?！案币话銘?yīng)用在一起進行某一動作的對象或平等對象時，比如“你跟我來”“我不跟你比”等。而此處接近的是學(xué)習的對象，應(yīng)該(yīnggāi)使用介詞“向”。這類語病需要我們關(guān)注常見介詞的使用范圍。

第十八頁，共二十八頁。18精選ppt七、主客(zhǔkè)倒置介詞的使用還容易造成主客倒置。主客倒置也是一種常見的邏輯錯誤,通常發(fā)生在應(yīng)用(yìngyòng)介詞“對”或“對于”的句子里。“與”“和”兩個也會造成主客倒置。

第十九頁，共二十八頁。19精選ppt例10、麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字對一些準球迷可能還有些陌生(mòshēng)，可隨著火箭隊比賽的進行，這些名字一定會對準球迷們越來越熟悉。

此句相對比較復(fù)雜，首先要明白一個“對”詞，按照常理，只能是人對物，或主觀對客觀；顛倒過來是背理的，因此應(yīng)改為“一些準球迷對麥克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能還有些陌生，可隨著火箭隊比賽的進行，準球迷們一定會對這些名字越來越熟悉”

第二十頁，共二十八頁。20精選ppt

例11、去年的學(xué)習(xuéxí)情緒和今年比較起來大不相同。

應(yīng)該是“今年(jīnnián)”和“去年”比較，比較的主體（或者需要突出的對象）應(yīng)放在前面。第二十一頁，共二十八頁。21精選ppt趁熱打鐵(chènrèdǎtiě)：1、費盧杰，對美軍是深惡痛絕的，因為那兒已成為反美武裝的主要根據(jù)地。2、這個工作(gōngzuò)對他是完全陌生的。3、生物技術(shù)這個概念,對于我們已不再陌生。4、三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。5、草，對于莊稼人是厭惡的。第二十二頁，共二十八頁。22精選ppt6、在這部作品中，并沒有給人們多少正面(zhèngmiàn)的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。7、對于環(huán)境污染的問題,已引起中國政府的高度重視。8、在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。9、從這些事實中，有力地證明了一個真理：有志者，事竟成。趁熱打鐵(chènrèdǎtiě)：第二十三頁，共二十八頁。23精選ppt10、這是一個偏遠的小車站，對于他是很陌生的，沒有一個熟人，沒有任何一個落腳(luòjiǎo)的地方。11、詩中運用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

趁熱打鐵(chènrèdǎtiě)：第二十四頁，共二十八頁。24精選ppt提升(tíshēng)訓(xùn)練：1、我沒有任何理由同我交往了十多年的好朋友分手。2、由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。3、隨著通訊日漸發(fā)達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機質(zhì)量的投訴也越來越多。介詞“關(guān)于”和“對于”的區(qū)分，一般來說，在引進一個(yīɡè)事物關(guān)系上，用“關(guān)于”而不用“對于”；涉及到一個(yīɡè)問題的大范圍的，用“關(guān)于”，而不能用“對于”；對象性比較強、范圍比較清晰的的事情，用“對于”不用“關(guān)于”。第二十五頁，共二十八頁。25精選ppt關(guān)聯(lián)詞位置(wèizhi)不當例1、盡管23歲的菲爾普斯在泳池中取得了成功。卻做了一件讓大家都感到遺憾的事例2、我因為違反了紀律，老師所以批評了我。

提示：一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到，關(guān)聯(lián)詞搭配是否(shìfǒu)恰當，關(guān)聯(lián)詞是否(shìfǒu)放錯了位置等等。第二十六頁，共二十八頁。26精選ppt用關(guān)聯(lián)詞的格式是:

(1)關(guān)聯(lián)詞+主語...,關(guān)聯(lián)詞+主語....

[兩個主語是不一樣的]

(2)主語+關(guān)聯(lián)詞...,關(guān)聯(lián)詞.......[后面的關(guān)聯(lián)詞前實際上有主語,就是前面單句(dānjù)的主語,在這里是省略不寫]第二十七頁，共二十八頁。27精選ppt內(nèi)容