教師職業(yè)規(guī)劃七篇

Word第第頁(yè)教師職業(yè)規(guī)劃七篇老師職業(yè)規(guī)劃篇1

基本職業(yè)思想

1、職業(yè)抱負(fù)：

從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及組織對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，為社會(huì)進(jìn)展做奉獻(xiàn)

2、職業(yè)目標(biāo)：

〔1〕短期目標(biāo)〔20xx年—20xx年，20歲至32歲〕：取得對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位，之后積累肯定的教學(xué)閱歷

〔2〕長(zhǎng)期目標(biāo)〔20xx年—20xx年，31歲至50歲〕：開(kāi)辦對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校

3、指導(dǎo)思想：

追求勝利，追求卓越，喜愛(ài)生活，關(guān)注內(nèi)心成長(zhǎng)。

S社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析1、社會(huì)一般環(huán)境：

改革開(kāi)放20年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展，文化溝通豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,有接近10萬(wàn)名外國(guó)人在中國(guó)大陸工作。他們主要來(lái)自日本、韓國(guó)、新加坡、美國(guó)和歐洲各國(guó),大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外，我國(guó)已經(jīng)成為很多外國(guó)青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國(guó)正在成為對(duì)外國(guó)人最有吸引力的地方之一。

2、行業(yè)分析：

世界渴望了解中國(guó)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱忱也在不斷增長(zhǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界已有60多個(gè)國(guó)家、1000多所各類學(xué)校開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課，僅美國(guó)就有200多所學(xué)校開(kāi)設(shè)中文專業(yè)，漢語(yǔ)已成為高校入學(xué)的外語(yǔ)測(cè)試語(yǔ)種在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。

個(gè)人自身現(xiàn)狀分析

1．高校英語(yǔ)六級(jí)水平，能夠和外國(guó)人用英語(yǔ)進(jìn)行基本的溝通；

2．具漢語(yǔ)言專業(yè)學(xué)問(wèn)功底，一般話水平測(cè)試一級(jí)乙等，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量；

3．具有肯定的人際溝通力量和組織協(xié)調(diào)力量，思維靈敏，表達(dá)流暢；

4．耐煩、細(xì)心、有責(zé)任感和奉獻(xiàn)的愛(ài)心，性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人。

5．T職業(yè)目標(biāo)分解與組合1．20xx－20xx年：

6．成果目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校+校外實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出漢語(yǔ)教學(xué)理論。

7．學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位；取得老師資格證書、對(duì)外漢語(yǔ)老師資格證書，在雅思索試中取得6分以上成果。

8．力量目標(biāo)：具備從事漢語(yǔ)教學(xué)工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累肯定的實(shí)踐閱歷；接觸或了解涉外漢語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)應(yīng)用力量具備權(quán)威資格認(rèn)證；發(fā)表2篇以上論文。為考研〔對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)〕做預(yù)備。

2．20xx年－20xx年：

1成果目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)一步深造，完善對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2學(xué)歷目標(biāo)：討論生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。在雅思索試中取得6.5分以上成果。

3力量目標(biāo)：把握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論，了解外國(guó)文化，能與留同學(xué)進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

3．20xx年－20xx年：

1)積累教學(xué)閱歷，通過(guò)個(gè)人努力出國(guó)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)或申請(qǐng)報(bào)名漢辦派遣漢語(yǔ)教學(xué)青年志愿者。

2)前者時(shí)間自由，可選擇性較強(qiáng)，但需要個(gè)人承當(dāng)相關(guān)出國(guó)費(fèi)用；后者經(jīng)過(guò)國(guó)家漢辦考試、培訓(xùn)和通過(guò)篩選，無(wú)須支付費(fèi)用，享有國(guó)際志愿者補(bǔ)貼，可行性較大，但派去國(guó)家、學(xué)校無(wú)法個(gè)人選擇，不知道對(duì)討論生畢業(yè)有無(wú)影響。

3)力量目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)理念，有高教學(xué)技能水平，具備組織團(tuán)隊(duì)的力量；了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，與外國(guó)人有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍。

4、20xx年—20xx年：

結(jié)束在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)展，開(kāi)頭新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的打拼。

創(chuàng)辦對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校：

做充分的市場(chǎng)調(diào)研，選擇合適的區(qū)位；吸納資金〔實(shí)行股份制形式〕；實(shí)行具有激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的人才戰(zhàn)略；引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的公司進(jìn)展戰(zhàn)略和組織管理方式，將積累的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)閱歷和理念進(jìn)行傳播；不僅教授漢語(yǔ)，且人性化考慮外籍人員從踏入中國(guó)第一天起所涉及的一系列問(wèn)題，建立自主品牌,以速度贏得競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，獲得外籍人員良好口碑，樹(shù)立公司形象。經(jīng)過(guò)若干年如公司進(jìn)展順當(dāng)，可考慮在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)外設(shè)立子公司，橫向或縱向擴(kuò)展業(yè)務(wù)。

力量目標(biāo)：

〔1〕分析力量(在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量)；

(2)人際溝通力量(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及掌握他人的力量)；

(3)情感力量(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和減弱的力量以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的力量，具備正確對(duì)待挫折的心理素養(yǎng))。

勝利標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)進(jìn)展，有美好感、充實(shí)感和滿意感。

A實(shí)施方案

1、差距：

1)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)閱歷

2)作為老師的師資技能、創(chuàng)新力量

3)作為管理者的組織力量

4)身體適應(yīng)力量，盡快適應(yīng)派往國(guó)的工作與生活環(huán)境力量

5)要求吃苦耐勞，生活儉樸

6)要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的沖突沖突

2、縮小差距的方法：

全面提高自身素養(yǎng)，提升獨(dú)特魅力，從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來(lái)，更好地經(jīng)營(yíng)自己的人生。

〔1〕教育培訓(xùn)法

充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問(wèn)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考對(duì)外漢語(yǔ)老師資格證書等；充分利用一切對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；攻讀對(duì)外漢語(yǔ)碩士學(xué)位。

〔2〕商量溝通方法

培育高效的溝通力量。在校期間多和老師、同學(xué)商量溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通；利用校內(nèi)資源，如多和外教、留同學(xué)接觸，參與周末英語(yǔ)角，以及圖書館資源；

在工作中主動(dòng)與直接上司溝通、加深了解。

〔3〕實(shí)踐熬煉方法

在校期間主動(dòng)參與暑期社會(huì)實(shí)踐及海外實(shí)習(xí)；擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，對(duì)長(zhǎng)期在不同文化的生疏環(huán)境下工作和生活要有心理預(yù)備；敢于開(kāi)動(dòng)腦筋追求真知和真理，不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，勇于接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中得到修正進(jìn)展和完善；學(xué)會(huì)包裝自己的職業(yè)形象。根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范，設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、穿著、服飾、妝扮、語(yǔ)言方式、行為習(xí)慣等；養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周熬煉三次以上。

個(gè)人總結(jié)

前途任重而道遠(yuǎn)，需要自我培育良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素養(yǎng)，構(gòu)建合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，注意在學(xué)習(xí)中積累，實(shí)行適合自己的科學(xué)方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動(dòng)，辛勤耕耘。還要敢于競(jìng)爭(zhēng)、擅長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)。只要有夢(mèng)，放心去飛，英勇去追！

老師職業(yè)規(guī)劃篇2

在老師專業(yè)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進(jìn)展打算，制定了本人自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在進(jìn)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和教育行為上的改變總結(jié)如下。

一、換位思索，讓同學(xué)成為課堂的仆人。

新課改是以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為基本理念，力求使同學(xué)在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識(shí)與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對(duì)寬松的進(jìn)展環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系，提倡同學(xué)在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參加中進(jìn)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使同學(xué)更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得進(jìn)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在同學(xué)學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在老師指導(dǎo)下同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獵取學(xué)問(wèn)進(jìn)展力量。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓同學(xué)自我思索、自由表達(dá)、要敬重同學(xué)的人格，重視同學(xué)的不同見(jiàn)解、鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，巧設(shè)問(wèn)題，讓同學(xué)在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

二、注意課后反思，積累閱歷和材料

在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深化進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后，我都要找缺乏之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累勝利的閱歷。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、總結(jié)閱歷，不斷改良和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心。

三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我

學(xué)校的進(jìn)展靠老師，老師的素養(yǎng)確定著學(xué)校的命運(yùn)。我主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我不畏困難，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還常常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而關(guān)心我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，同學(xué)寵愛(ài)的好老師。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是非常不簡(jiǎn)單的。但我堅(jiān)信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就肯定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦，我都將會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成果，但仍舊還存在著一些缺乏，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)連續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成果。

老師職業(yè)規(guī)劃篇3

一、老師的自我分析

老師的自我分析就是讓老師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，清楚地發(fā)覺(jué)自己的劣勢(shì)。老師的自我分析可以包括教學(xué)、教研、管理、思想素養(yǎng)、教學(xué)技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而詳細(xì)，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如分析自己的備課有什么特點(diǎn)，是偏重備教材還是備同學(xué)，對(duì)于同學(xué)在課堂練習(xí)中暴露的問(wèn)題，會(huì)實(shí)行什么方式解決，在處理過(guò)程自己暴露出的缺點(diǎn)有什么，預(yù)備如何改良，有什么特長(zhǎng)可以連續(xù)保持等。

二、學(xué)校的環(huán)境分析

即明確學(xué)校的進(jìn)展遠(yuǎn)景和學(xué)校為老師職業(yè)進(jìn)展所供應(yīng)的環(huán)境支持。對(duì)學(xué)校的環(huán)境分析可以包括學(xué)校的目標(biāo)、價(jià)值定位、學(xué)校為老師職業(yè)進(jìn)展供應(yīng)的專業(yè)支持、管理、制度等方面的條件等。如在學(xué)校環(huán)境方面，老師可以分析學(xué)校管理方式是否實(shí)行分層分級(jí)管理，老師假如要表達(dá)自己的看法是否需要經(jīng)受縱向?qū)訉觽鬟f且變形的過(guò)程等。

三、職業(yè)前景和專業(yè)前景

有人說(shuō)如今做老師特別辛苦、身心疲乏，有人說(shuō)老師仍舊是一個(gè)備受敬重的職業(yè)，而在老師自己的眼里，老師這個(gè)職業(yè)的前景到底是什么呢?老師這個(gè)職業(yè)是好還是壞?好在哪里又壞在哪里?如今老師教育體制也在逐步改革，這些改革對(duì)老師職業(yè)會(huì)有什么影響?說(shuō)這么多問(wèn)題，無(wú)非圍繞一點(diǎn)，老師對(duì)自己從事的這個(gè)職業(yè)要有一個(gè)思索，要思索在中國(guó)社會(huì)中老師這個(gè)職業(yè)有什么進(jìn)展，又是如何進(jìn)展的。除了要思索自己所從事的這個(gè)職業(yè)的前景，老師也需要思索所教授科目的專業(yè)前景。

四、總體目標(biāo)

制定老師職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃書的總體目標(biāo)需要依據(jù)老師個(gè)人的特點(diǎn)、愛(ài)好、力量、經(jīng)受等，制定一個(gè)適合自己的工作目標(biāo)。老師可以根據(jù)自己的職務(wù)、入職時(shí)間的長(zhǎng)短等來(lái)制定總體目標(biāo)，可以根據(jù)自己的工作打算制定長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)。

五、目標(biāo)分析

老師分解目標(biāo)時(shí)需要盡量詳細(xì)，把自己在教學(xué)、教研、思想品德、管理等方面想達(dá)成的目標(biāo)細(xì)化成可以執(zhí)行的詳細(xì)目標(biāo)。如有的老師把自己一個(gè)學(xué)期的教研目標(biāo)分解為：參與一個(gè)課題討論，撰寫幾篇論文，參與多少次學(xué)校的教研活動(dòng)等，這樣會(huì)更簡(jiǎn)單衡量是否達(dá)成了分解目標(biāo)。

六、老師個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距

制定目標(biāo)是美妙的，但是為了實(shí)現(xiàn)這些美妙的目標(biāo)，還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有什么差距。如培育良好的師生關(guān)系，老師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么缺乏，并分析這些問(wèn)題存在的緣由。

七、縮小差距的方案

為發(fā)彌補(bǔ)這些差距，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距的方案，這是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的切實(shí)步驟。如上面所講到的問(wèn)題，就可以利用同學(xué)周記來(lái)了解同學(xué)遇到的問(wèn)題，可以利用課下的溝通發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以如何和家長(zhǎng)保持聯(lián)系等等。

八、老師為到達(dá)目標(biāo)需要的關(guān)心

單靠老師個(gè)體力氣來(lái)達(dá)成規(guī)劃中的目標(biāo)是比較困難的，所以在達(dá)成過(guò)程中老師也需要明確地列出需要的關(guān)心有哪些，盼望同事、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)如何供應(yīng)關(guān)心等。如在培育良好的師生關(guān)系方面，決不僅僅是老師更多地了解同學(xué)就可以到達(dá)目標(biāo)的，老師還需要同學(xué)的關(guān)心，只有雙方共同努力才可以形成良好的關(guān)系，有時(shí)甚至也需要其他成員加入來(lái)促進(jìn)良好關(guān)系的形成。

老師職業(yè)規(guī)劃篇4

歲月如流水匆忙即逝，光陰似離弦的箭一出不回。靜靜地，我從一個(gè)幻想走到了現(xiàn)實(shí)，勝利加入了**，成為了**老師隊(duì)伍中的一員，借此機(jī)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝感謝你們的栽培。我信任這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站，我肯定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說(shuō)？由于來(lái)到**第一天我就驚呆了:我驚異我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是通過(guò)這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我好像接受了這個(gè)優(yōu)雅而又宏大的環(huán)境適應(yīng)了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么進(jìn)展，怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說(shuō)說(shuō)而已，所以我從如今開(kāi)頭行動(dòng)?；厥走^(guò)去，在高校三年多的時(shí)間里，雖然學(xué)到許多有關(guān)幼兒心理以及生理學(xué)問(wèn)但是都只是書本上的學(xué)問(wèn)，所以在教學(xué)這塊還有許多缺乏需要學(xué)習(xí)。但是我信任我肯定能行。在此寫下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為剛走進(jìn)**的我，若是帶著一臉茫然，踏入**怎能滿意**這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)辦事仔細(xì)苛刻的人，既能堅(jiān)持原則，有相對(duì)的敏捷性。性格比較活潑開(kāi)朗比較擅長(zhǎng)和孩子家長(zhǎng)溝通，為人坦率直爽，樂(lè)于助人，在工作上我信任自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)全都。心理素養(yǎng)良好，具備肯定的組織協(xié)調(diào)力量和分析推斷力量，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，我不怕吃苦加班對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不是事。

缺點(diǎn)：閱歷缺乏，在工作上有些不懂的問(wèn)題，書本上的學(xué)問(wèn)真正到實(shí)踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)；在教育孩子上還沒(méi)有一個(gè)很完善的體系，需要同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國(guó)的不斷進(jìn)展，各種幼兒園教學(xué)模式許多，所需的`幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼，幼兒園是一個(gè)非常重要的組織機(jī)構(gòu)，幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。

(2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場(chǎng)實(shí)力，在中國(guó)有60多家分院有強(qiáng)大的市場(chǎng)規(guī)模；能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭；**有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式；有博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長(zhǎng)的信任。

(3)家庭分析：父母支持我做這個(gè)事業(yè)，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè)；盼望我在這個(gè)事業(yè)中有所進(jìn)展。

最終個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施：

我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有肯定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的進(jìn)展自我。只要自己盡心盡力了，力量都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)確實(shí)立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用，因此，我依據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

千里之行，始于足下。我覺(jué)得如今首要的是仔細(xì)做好配班老師，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)閱歷嚴(yán)格完成考核。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式汲取不好的加以改進(jìn)。同時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)**制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的看法和忠告，將來(lái)能成為**一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過(guò)自己的努力盼望將來(lái)能為**做更多的事。

不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要時(shí)刻保持一顆糊涂的頭腦。雖然，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，奮勉著抱負(fù)、信念、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香和磨礪。一個(gè)人，若想取得勝利，必需拿出十足的士氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì)勝利。機(jī)遇不信任借口，不信任頹廢，不信任幻想，更不信任眼淚;只信任愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必需從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)頭做起，努力地積累從中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，總結(jié)閱歷，那就是打開(kāi)勝利大門的鑰匙。因此，從今日開(kāi)頭我要?jiǎng)由砹?，?*藍(lán)天畫上彩虹！

老師職業(yè)規(guī)劃篇5

為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)打算，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

一、確定目標(biāo)作為一名老師，我必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，通過(guò)大量的閱讀教育方面的書籍，提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我打算每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的教育方面的學(xué)問(wèn)，從而能夠適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展的需要。

二、思想方面首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。其次是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、業(yè)務(wù)方面：仔細(xì)撰寫教學(xué)反思、論文。多向有閱歷的老師請(qǐng)教，共同探討學(xué)術(shù)討論，使自己成為討論型的老師。

四、詳細(xì)措施

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，上好每一堂課。主動(dòng)摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，撰寫教育教學(xué)論文和閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的耐煩和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

8、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解和反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。在教育教學(xué)的道路上，我堅(jiān)信只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工。

老師職業(yè)規(guī)劃篇6

本屆競(jìng)賽中，高校生們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中將幻想與專業(yè)結(jié)合，將成就自我與承當(dāng)社會(huì)責(zé)任結(jié)合，有的想成為汽車銷售經(jīng)理、有的想做財(cái)務(wù)總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。

來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院過(guò)程裝備與掌握工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護(hù)幼兒純真笑臉的幼師。

“高考畢業(yè)后我去兼職，當(dāng)時(shí)看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護(hù)這些笑臉，讓他們歡樂(lè)成長(zhǎng)?！碑?dāng)天晚上，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說(shuō)到今后的規(guī)劃，以及努力方向。

黎杰表示，在國(guó)內(nèi)的幼兒老師中，絕大多數(shù)是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會(huì)造成整個(gè)幼教事業(yè)的缺陷?！暗拇_一說(shuō)自己要去當(dāng)幼兒老師，許多人會(huì)有異樣的目光，但是從事喜愛(ài)的職業(yè)以及這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的獲得感可以讓你忽視這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學(xué)前教育中來(lái)?！?/p>

說(shuō)起自己的專業(yè)是否會(huì)和職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)接不上邊，黎杰立刻表示這只是外表現(xiàn)象?！爱?dāng)幼教和我如今所學(xué)的專業(yè)并不沖突，我已經(jīng)將很多化學(xué)試驗(yàn)、平安常識(shí)等融入了幼兒園的嬉戲里，也幫孩子們做一些玩具?！崩杞苷f(shuō)，他喜愛(ài)自己的專業(yè)，喜愛(ài)做試驗(yàn)搗鼓東西，試驗(yàn)出來(lái)的東西也能用于教育。如今，黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué)、幼兒護(hù)理學(xué)等相關(guān)學(xué)問(wèn)。

對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)

據(jù)了解，重慶理工高校高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開(kāi)頭，旨在進(jìn)一步普及高校生職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理的規(guī)劃高校學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐力量。

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過(guò)活動(dòng)的方式讓同學(xué)參與，在這個(gè)過(guò)程中，我們有幾支隊(duì)伍為大賽服務(wù)?！睋?jù)重慶理工高校招生就業(yè)處副處長(zhǎng)粟道平介紹，目前學(xué)校有一支由本校老師組成的隊(duì)伍，講師有60多個(gè)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教練30多個(gè)，詢問(wèn)師有20余個(gè)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用校外資源，聘請(qǐng)校友或者企業(yè)的HR做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師，讓同學(xué)和職場(chǎng)人士充分接觸。

“依據(jù)我們后期的追蹤，參與了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的同學(xué)70%以上是按自己的規(guī)劃在進(jìn)展。”粟道平說(shuō)，在預(yù)備大賽的過(guò)程中，同學(xué)通過(guò)自己的理性思索，老師的輔導(dǎo)，職場(chǎng)人士的引導(dǎo)，明確了目標(biāo)，知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。

據(jù)了解，從20xx年以來(lái)，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，重慶理工高校已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入同學(xué)必修課，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及一對(duì)一的個(gè)體輔導(dǎo)。

“目前，我們已經(jīng)形成了同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動(dòng)的體系，比方團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，每個(gè)階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣，大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃?！彼诘榔剑@讓同學(xué)的高校四年有更清楚的目標(biāo)和方向。

老師職業(yè)規(guī)劃篇7

一、自我分析

1、我的性格，愛(ài)好

我的性格開(kāi)朗，主動(dòng)向上?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜愛(ài)打算好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有肯定的抗壓力量(跟曾經(jīng)經(jīng)受的挫折有關(guān))，對(duì)于事情是否勝利在心里還是有些計(jì)較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)特別有恒心的人，有些事一開(kāi)頭是出于愛(ài)好，后來(lái)則是習(xí)慣，最終會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

我喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè)，最喜愛(ài)的是班得瑞，由于我覺(jué)得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在如今的流行音樂(lè)中很難找到的。我喜愛(ài)看書，尤其是童話故事，我覺(jué)得童話很美，在教育小孩子的時(shí)候會(huì)讓小孩產(chǎn)生很大的愛(ài)好。在人際交往方面我感覺(jué)自己做的還是不錯(cuò)的，跟室友都處得不錯(cuò)。我性格開(kāi)朗活潑，喜愛(ài)交伴侶，所以我有好多伴侶。我也喜愛(ài)帶小孩玩，感覺(jué)他們好小好可愛(ài)。感覺(jué)自己跟小孩子溝通起來(lái)不會(huì)太難。

2、我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：由于喜愛(ài)音樂(lè)，也尤其喜愛(ài)鋼琴。小時(shí)候由于種種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂(lè)器，但是如今最終有機(jī)會(huì)了。我盼望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用，在課

余時(shí)間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛(ài)素描。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒老師，只會(huì)這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的學(xué)問(wèn)，不管是簡(jiǎn)筆畫還是顏色、手工，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒老師所必備的。聲樂(lè)：學(xué)校的一大特色就是特長(zhǎng)教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛(ài)唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時(shí)仔細(xì)預(yù)備，聽(tīng)取老師給我做出的評(píng)價(jià)和訂正，也主動(dòng)熬煉自己自彈自唱的力量。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞來(lái)不是很美麗，而且我總是記不清舞步，常?；煜液芎芘Φ膶W(xué)習(xí)跳，我盼望通過(guò)自己的努力來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏。雖然我自己跳的不是特別好，但我盼望我以后教的小孩子會(huì)學(xué)的好，跳得好。

3、我的價(jià)值觀

我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙，幼兒時(shí)期的教育特別重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強(qiáng)教育，從小打好基礎(chǔ)。

4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，而且特別細(xì)心。性格比較溫順，為人處事都比較不錯(cuò)?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。

二、SWOT分析

1、我的優(yōu)勢(shì)

以前我的語(yǔ)文成果就特別好，詩(shī)詞背的比較多，理解的也比較深刻，我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢(shì)。由于詩(shī)詞都是文學(xué)精華，從里面可以學(xué)到許多優(yōu)