學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解應(yīng)試策略

1學(xué)位英語(yǔ)閱讀理解應(yīng)試策略

分析文章的結(jié)構(gòu)規(guī)律

一般來(lái)說(shuō)，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就會(huì)各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學(xué)習(xí)和了解文章的結(jié)構(gòu)，以便更加準(zhǔn)確、快速地定位我們要找的信息。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：表達(dá)文、說(shuō)明文和議論文。

1、表達(dá)文

表達(dá)文一般以講述個(gè)人生活經(jīng)歷為主，對(duì)于經(jīng)歷的陳述通常由一定的時(shí)間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是四級(jí)考試中一般不出現(xiàn)單純的表達(dá)文，因?yàn)閱渭兊谋磉_(dá)文比擬簡(jiǎn)單、易懂。所以三級(jí)考試中的表達(dá)文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的根本結(jié)構(gòu)模式是：

1)用一段概括性的話引入要表達(dá)的經(jīng)歷(話題)

2)表達(dá)先前的經(jīng)歷(舉例1)及其感悟或發(fā)現(xiàn)

3)表達(dá)接下來(lái)的經(jīng)歷(舉例2)及其感悟或發(fā)現(xiàn)

4)做出總結(jié)或結(jié)論

2、說(shuō)明文〔描述文〕

說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu)模式和表達(dá)文的結(jié)構(gòu)模式有相通之處即：提出問(wèn)題〔或以一個(gè)事例引出問(wèn)題〕----〔專家〕發(fā)現(xiàn)直接原因-----分析深層原因-----得出結(jié)論或找到出路。知道了類似的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就可以據(jù)此來(lái)進(jìn)行考題預(yù)測(cè)。比方，我們看出了該篇文章屬于這種結(jié)構(gòu)類型，就能判斷出幾個(gè)問(wèn)題中肯定有一個(gè)要問(wèn)原因，還有可能要出現(xiàn)推斷題。

3、議論文

我們大家最容易識(shí)別出來(lái)的議論文模式是主張---反主張模式。在這一模式中，作者首先提出一種普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)或某些人認(rèn)可的主張或觀點(diǎn)，然后進(jìn)行澄清，說(shuō)明自己的主張或觀點(diǎn)，或者說(shuō)提出反主張或真實(shí)情況。議論文的這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它的主要題型是作者觀點(diǎn)態(tài)度題，文章主旨題以及推理判斷題。只要發(fā)現(xiàn)了這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答問(wèn)題的主要任務(wù)就變成了到段落內(nèi)找答案，根本上不存在任何困難。

通過(guò)研究以上的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在三級(jí)考試閱讀理解中無(wú)論任何體裁的文章都遵循著這樣一個(gè)共同的模式：提出話題〔觀點(diǎn)或事例〕----用事例分析原因(或批駁觀點(diǎn))------得出結(jié)論。對(duì)文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的把握有助于讀者更加自覺(jué)地關(guān)注文章的開(kāi)始和結(jié)尾，分清觀點(diǎn)和事例，從而在四級(jí)考試的閱讀理解中準(zhǔn)確定位，快速答題。

二、巧妙繞開(kāi)生詞

我們這里所說(shuō)的巧妙繞開(kāi)生詞的方法和上面分析文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的思路是統(tǒng)一的，也就是說(shuō)，只要我們從總體上把握了文章，不用認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞也能照樣理解整篇文章。

1、英語(yǔ)文章中不是所有的詞的功能都是同等的，有些詞擔(dān)負(fù)著傳達(dá)主要信息的功能，而有些詞主要起語(yǔ)法作用或者它所傳達(dá)的信息和下文的其他信息沒(méi)有聯(lián)系。這類詞有：表示人名，地名，機(jī)構(gòu)名等專有名詞。遇到這些詞，只要我們能識(shí)別出它是專有名詞，就能理解文章而不必知道它的意思。比方在下面的句子中："Infact",saysDavidDinges,asleepspecialistattheUniversityofPennsylvaniaSchoolofMedicine,"there'sevenaprohibitionagainstadmittingweneedsleep."兩個(gè)引號(hào)之間的局部就不必去管它。類似的還有："Wehavetototallychangeourattitudetowardnapping,"saysDr.WilliamDementofStanfordUniversity,thegodfatherofsleepresearch.

2、我們不用弄清上面某些局部的原因是，它們的后面往往有一個(gè)同位語(yǔ)來(lái)解釋說(shuō)明它們的意思。這就引起了我們不用弄懂所有單詞意思的第二個(gè)理由。也就是說(shuō)如果我們對(duì)文章中的某一個(gè)單詞不熟悉，我們還可以根據(jù)統(tǒng)一篇文章中的其他信息來(lái)幫助判斷。這類信息有：同位語(yǔ)、下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下義詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)〔如破折號(hào)、冒號(hào)都表示解釋和說(shuō)明〕等。

三、抓住句子的主干

我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不管它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。比方在下面的句子中：Anotherelementintheemergenceofprodigies(神童),Ifound,isasocietythatvaluesexcellenceinacertainfieldandisablenurturetalent.只要我們抓住了Elementissociety.就可以得知社會(huì)是神童出現(xiàn)的一個(gè)因素。

我們?cè)诮裉爝@一講中要說(shuō)明的核心問(wèn)題是，我們閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，一定要有一個(gè)全局觀念，從宏觀上來(lái)把握文章，做到了這一點(diǎn)，我們面對(duì)各類文章的各類題型都能夠沉著應(yīng)對(duì)。

四、抓住"第三詞匯"

語(yǔ)法中的功能詞對(duì)理解句子十分重要，同樣文章中那些起組織作用的實(shí)義詞對(duì)理解文章也是非常重要的，因?yàn)檎莆樟怂鼈兙涂梢源蟠笤鰪?qiáng)閱讀理解中的預(yù)知下文的能力。我們把這些詞稱做"第三詞匯"〔區(qū)別于僅起語(yǔ)法作用的功能詞和一般實(shí)義詞〕。抓住了它們，就抓住了文章的核心意思。這類詞有很多，其中最常見(jiàn)的有：

achieve,addition,attribute,cause,change,consequence,deny,effect,explanation,fact,form,grounds,instance,kind,manner,matter,mathod,opposite,point,problem,reason,respect,result,same,situation,thing,way.

另外，有人認(rèn)為"第三詞匯"主要是一些"照應(yīng)名詞"，其中包括：

abstraction,approach,belief,classification,doctrine,dogma,evaluation,evidence,insight,investigation,illusion,notion,opinion,position,supposition,thery,viewpoint等等。

還有人針對(duì)某一文章類型總結(jié)出一些"第三詞匯"。比方：在"問(wèn)題---解決"文章模式中，這些"第三詞匯"就更加固定和明確。它們有：

問(wèn)題：concern,difficulty,dilemma,drawback,hamper,hinder(hindrance),obstacle,problem,snag等。

反響：change,combat(v),comeupwith,develop,find,measure,respond,response等

解決或結(jié)果：answer,consequence,effect,outcome,result,solution,(re)solve等。

評(píng)價(jià)：〔in〕effect,manage,overcome,succeed,(un)successful,viable,work(v.)

聚集于"主張---反主張"文章結(jié)構(gòu)模式中的該類詞匯有：claim,state,truth,false,infact,inreality,believe等等。

閱讀理解技巧——怎樣答復(fù)閱讀理解中的態(tài)度類問(wèn)題

關(guān)于作者的態(tài)度類問(wèn)題〔Attitude〕

閱讀理解的最后一題常常提問(wèn)在作者對(duì)文章中某一問(wèn)題的態(tài)度〔Attitude〕、全文的基調(diào)〔Tone〕、文章的出處〔Source〕及對(duì)文章前后接續(xù)內(nèi)容的判斷等。

關(guān)于態(tài)度或基調(diào)〔Attitude/Tone〕類題的回容許從篇章的體裁著手，一般來(lái)說(shuō)，在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣，常風(fēng)的選項(xiàng)有：

〔1〕positive〔積極的〕

〔2〕negative〔消極的〕

〔3〕neutral〔中立的〕

〔4〕approval〔贊成的〕

〔5〕disapproval〔不贊成的〕

〔6〕indifferent〔漠不關(guān)心的〕

〔7〕sarcastic〔挖苦的〕

〔8〕critical〔批評(píng)的〕

〔9〕optimistic〔樂(lè)觀的〕

〔10〕pessimistic〔悲觀的〕

下而引類問(wèn)題的幾種提問(wèn)方式：

(1)What'sthewriter'sattitudeto…?

(2)What'sthetoneofthepassage?

(3)Theauthor'sviewis_______

(4)Thewriter'sattitudeof.thispassageisapparently_________-

(5)Theauthorsuggeststhat_________

(6)Accordingtoauthor__________

有文章中，作者觀點(diǎn)明確，文章基調(diào)清楚，而有的文章中，作者僅僅暗示對(duì)某一問(wèn)題的態(tài)度和觀點(diǎn)，需要閱讀時(shí)仔細(xì)琢磨。解答這類問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)請(qǐng)注意篇章中起連接手段作用的那些詞語(yǔ)；其次應(yīng)注意有些說(shuō)明作者觀點(diǎn)詞匯，如形容詞、動(dòng)詞等。

對(duì)文章的出處及文章前后接續(xù)內(nèi)容判斷等可從全篇著手，從個(gè)別句子或詞匯找線索進(jìn)行判斷。

Example:

Iamnotsona?ve,however,astobelievethatsexisresponsibleforthisunfortunatesituationoftheAmericanwoman.Iamnotafeminist,butIamanindividualist.Idonotbelievethereisanyimportantdifferencebetweenmenandwomen.certainlynotasmuchastheremaybebetweenonewomanandanotheroronemanandan-other.Thereareplentyofwomenandmen,forthatmatterwhowouldbecompletelyfulfilledinbeingallowedtobeaslazyaspossible.Ifsomeonewillensconcetheminapleasanthomeandpaytheirbills,theyasknomoreoflife.Itisquiteallrightforthesemenandwomentolivethussolongasfoolscanbefoundwhowillpaysomuchfornothingmuchinreturn.Gigolos,maleandfemale,aretobefoundineveryclassandinthebestofhomes.Butwhenamandoesnotwanttobeagigolo,hehasthefreedomtogooutandworkandcreateaswellashecan.Butawomanhasnot.Evenifherindividualhusbandletsher,traditioninsocietyisagainsther.Inthispassagetheauthorlooksonthesituationofwomenwithanattitudeof.

A)amusement

B)indifference

C)disapproval

C)condemnation

此篇文章中，作者對(duì)待這一問(wèn)題的態(tài)度十清楚確、強(qiáng)硬〔如用語(yǔ)Iamnot等等〕，因此只參在選項(xiàng)C〕和D〕中選擇。而從文章中的"gigolos",'fools'等詞可看出作者不僅不贊成而且態(tài)度更甚。所以，選項(xiàng)C〕程度還不夠，這一題的正確答案是D〕

閱讀理解技巧——怎樣答復(fù)閱讀理解中的詞匯問(wèn)題

關(guān)于詞匯問(wèn)題〔Vocabu1ary〕

詞匯〔Vocabulary〕是四級(jí)閱讀理解測(cè)試中非常重要的一項(xiàng)。詞匯類其實(shí)也是就細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，所不同的是這是唯一關(guān)于詞或詞組的練習(xí)工程，詞匯題往往要求對(duì)文章中的某個(gè)單詞、短語(yǔ)甚至句子等找出近義詞或最適宜的解釋。解答這類題需要學(xué)生擁有較大的詞匯量?？墒牵瑔卧~記憶似乎已成為學(xué)生普遍反映最頭痛的難題。閱讀理解中詞匯類問(wèn)題的常見(jiàn)提問(wèn)方式有以下幾種：

(1)Accordingtotheauthor,theword"…"means_______.

(2)Whichofthefollowingisnearestinmeaningto"…"?

(3)Theterm".."inparagraph…canbebestreplacedby….

(4)What'sthemeaningof"…"inline…ofparagraph….?

(5)Asusedintheline…,theword"…"refersto_______.

一般來(lái)說(shuō)，在文章的閱讀中解決釋義的最鄧方法是猜想詞義。猜想詞義也需要一定的技巧，可以通過(guò)1)上下文間意義的聯(lián)系；2〕同義關(guān)系，反義關(guān)系；3〕詞的定義；4〕對(duì)詞的解釋和舉例；5〕構(gòu)詞法知識(shí)猜想詞義。

1.利用上下文詞語(yǔ)意義的互相聯(lián)系猜想詞義

Example:

Thefishermenmaketheircanoesfromtreetrunks.Theygofromislandtoislandintheselightmarrowboatsandcollectturtles'eggs

我們從上下文中可以得出以下信息："canoes"是一種漁夫用樹(shù)木做的、來(lái)回于島嶼之間的、輕狹長(zhǎng)的、類似于小船之類的東西。盡管我們可能還不能肯定它確實(shí)切解釋，但這一生詞已經(jīng)不會(huì)影響我們的閱讀和理解了。

Example：

Jogginghasbecomeverypopularinsomecountries,Itisbelievedtobeagoodexerciseforoldpeople.

"Jogging"的意思通過(guò)"agoodexerciseforoldpeople"可以推斷出是一種適合老年人的劇烈的運(yùn)動(dòng)方式。

2.利用文章中詞與詞的同義和反義關(guān)系猜想詞義

Example:

Ifyouhappenedtobesittinginthewoodsoutsidethecity,youmighthavewitnessedastrangesight.Youwouldhaveseenaveryproudlookingmanridingalonghorseback,sayingsomething

在文章中可以很容易地判斷出"witnesss"的同義關(guān)系詞是"seen",因此"witness"就是看見(jiàn)的意思。

Example:

Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid,andthesummershotanddry.

顯然，冬天和夏天的氣候是截然相反的，它們的修飾詞的意思也應(yīng)該截然相反。"cold"與"hot"對(duì)應(yīng)，"humid"與"dry"對(duì)應(yīng)。因此，"humid"是"潮濕"意思。

3.利用文章中對(duì)詞的定義猜想詞義

Example?/p>

Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectshells.

Conchologists的意思可以根據(jù)該詞后面的同位解釋"peoplewhocollectshells"理解為收集貝殼的人或貝殼收藏家。

Example:

Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowersinourdistrict.

"florist"的意思就是其后定語(yǔ)從句"whokeepsashopforsellingflowers所描述的"擁有一家專門(mén)賣(mài)花的商店的人"，即"花店主"

4.利用文章中對(duì)詞的舉例及解釋猜測(cè)詞義

Example:

Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoftenspendlotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs.

通過(guò)所舉的例子〔washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs〕

可以看出，"appliances"應(yīng)是這些名詞的總稱，即"家用電器"。

Example:

Finallytheenemysurrendered.Theythrewdowntheirweaponsandwalkedoutofthehomewiththeirhandsovertheirheads

通過(guò)后一句對(duì)"surrendered"的解釋：扔掉武器〔throwdowntheirweapons〕,舉起雙手〔withtheirhandsoverheads〕可知其意是"投降"

5.利用構(gòu)詞法知識(shí)〔前綴和后綴〕猜想詞義

Example:

Theyoverestimatetheinterviewee'sabilityandaskedhimmanydifficultquestions

"estimate"是"估計(jì)"的意思，"over－"是前綴，意為"過(guò)分，過(guò)度，超過(guò)"等，因此"overestimate"就是"高估"的意思。Example:

Weweretoldthatourswasthemostspaciousroominthehotel.Thatwaswhywehadtopaysomuchforit.

"spacious"是由"space(名詞，空間)"＋"＋－ious(形容詞后綴"變化而來(lái)的，因此，可猜想其詞義為"寬敞"。

各種各樣的前、后綴可以構(gòu)成名詞、形容詞、動(dòng)詞、副詞等，這些詞綴需要平時(shí)不斷地積累和記憶。掌握構(gòu)詞法知識(shí)是擴(kuò)大詞匯量和猜想生詞詞義的最正確方法。我們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)不可防止地遇到些生詞，頻繁地查字典實(shí)在不是一個(gè)上策，那樣即耽誤了閱讀時(shí)間又中斷了閱讀思路，使大腦處于“停機(jī)〞狀態(tài)，閱讀理解的質(zhì)量當(dāng)然就會(huì)很差。那又如何是好呢？58英語(yǔ),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)

其實(shí)，閱讀的目的在于獲得整個(gè)句子、整個(gè)段落、乃至整個(gè)篇章的思想，而不是各個(gè)孤立的詞匯的意義。成人英語(yǔ)三級(jí)考試中的閱讀，考查的是考生對(duì)段落中心思想整體把握的能力，只要能獲得閱讀材料的主要信息，并隨后能用自己的話加以陳述，一兩個(gè)生詞不會(huì)有什么大礙。

巨大的詞匯量是高質(zhì)量的閱讀的根底。但當(dāng)遇到生詞時(shí)總查字典又不現(xiàn)實(shí)，那么我們不妨利用上下文來(lái)推測(cè)。已有詞匯量加上強(qiáng)大的猜詞本領(lǐng)有助于閱讀速度和閱讀能力的提高。1．根據(jù)定義、解釋猜想詞義

定義線索是用別的單詞或短語(yǔ)來(lái)為一個(gè)陌生單詞或短語(yǔ)下定義或作解釋。

例如：Anthropologyisthescientificstudyofman.

由定義可知，anthropology就是"研究人類的科學(xué)"。

Decision-thinkingisnotunlikepoker……

Thiscardgamehasoftenbeenofconsiderableinteresttopeople.

在此句中，如果我們不知道"poker"的詞義，不需要查字典，可通過(guò)定義線索獲得"pokeriskingofcardgame"。2．根據(jù)復(fù)述〔同位語(yǔ)、定語(yǔ)等〕

同位語(yǔ)Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.

此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為"對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科"。該短語(yǔ)與前面生詞semantics式同位關(guān)系，因此我們不難猜出semantics指"語(yǔ)義學(xué)"。3．根據(jù)舉例

如：Theconsequencesofepochaleventssuchaswarsandgreatscientificdiscoveriesarenotconfinedtoasmallgeographicalareaastheywereinthepast.

句中"戰(zhàn)爭(zhēng)"和"重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)"是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義"重要的"，這與其確切含義"劃時(shí)代的"十分接近。4．根據(jù)比照關(guān)系

例：Greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.

該句中副詞similarly說(shuō)明短語(yǔ)lovestotalk與生詞loquacious之間的比擬關(guān)系。

以此可以推斷出loquacious詞義為"健談的"。表示比擬關(guān)系的詞和短語(yǔ)主要是similarly，like，justas，also等。5．根據(jù)比喻關(guān)系例：Fuelistocarswhatfoodistomen.

通過(guò)句中的比喻關(guān)系，我們得知fuel對(duì)于汽車(chē)來(lái)說(shuō)就像食物對(duì)于人那么重要，由此，我們可知fuel應(yīng)是"燃料"的意思。6．根據(jù)同義詞的替代

Doctorsbelievethatsmokingcigarettesisdetrimentaltoyourhealth.Theyalsoregarddrinkingasharmful.

句中detrimental四個(gè)生詞，但判斷出harmful替代detrimental后，不難推斷出其詞義為"不利的，有害的"。7．有時(shí)也可根據(jù)一般性常識(shí)/生活經(jīng)驗(yàn)猜想詞義

e.g：Inthestrongwind,thebeggarshiveredwiththeterriblecold.在這個(gè)句子中，根據(jù)常識(shí)，我們可以猜出"shivered"是"打抖"。

e.g：Garlicisnotasmildasitscousins,theonionandtheleek.Ithasoneofthestrongestflavorsknowntoman.

在此句中，如果你不理解"garlic"，憑借你的常識(shí)，你可以猜出它是一種味道很濃的食物。8．也可根據(jù)詞形構(gòu)造猜想詞義

Morerecently,scientistshavedocumentedanalarminglyhighoccurrenceoffrogswithmalformations.

form是詞根,formation“形式〞，mal-:構(gòu)詞前綴，可表示“壞、惡、不良〞，還可表示“不、不正常、不當(dāng)、非法。〞

malformation的意思就應(yīng)該是“畸形。〞更多的例子如：malnutrition:營(yíng)養(yǎng)不良；malconduct:〔公職人員的〕胡作非為；maladjustive:引起失調(diào)的；不利調(diào)節(jié)的。

當(dāng)然，要想做到這一點(diǎn)，就必須掌握英語(yǔ)常用的前綴、后綴及詞根的意義。二、考試要求

閱讀理解局部主要測(cè)試考生的下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意；

2、了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

3、既理解字面的意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；

4、既理解個(gè)別句子的意義，又能在一定程度上理解上下文的邏輯關(guān)系。

閱讀理解局部主要考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定的速度。

三、題目分析

考生要在有限的時(shí)間內(nèi)提高閱讀理解的效果，需要注意讀懂原文確實(shí)切含義，還要注意弄清楚問(wèn)題問(wèn)的是什么。只有既領(lǐng)會(huì)文章的精髓和要領(lǐng)，又抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能快速而準(zhǔn)確的答題，選出正確的答案選項(xiàng)。成人三級(jí)英語(yǔ)的閱讀理解題型可以分為以下幾類：主旨題、細(xì)節(jié)題、詞匯題、推理題、態(tài)度題共五類。1、

主旨題1.1題型特點(diǎn)主旨題在考試中出現(xiàn)的頻率較高，因?yàn)檫@類題可考查考生抓主要信息的能力，而能夠抓住文章的主要信息又是閱讀能力的一個(gè)極為重要的方面。解主旨題的最好方法是先找出每段的主題句〔topicsentence〕，然后綜合幾個(gè)段落的主題句就可以得出全文的中心思想〔mainidea〕。主題句一般出現(xiàn)在段首，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在段中或是段尾。常見(jiàn)的提問(wèn)形式有以下幾種：

Whatisthemainideaofthepassage?l

Whichofthefollowingwouldbethebesttitle?l

What’sthebesttitleforthepassage?l

Themainideaofthepassageisthat_____.l

Thispassagetellsus_____.l

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?l

Whatdoesthepassagemainlydiscuss?l

Thepassageismainlyabout…l

What’stheauthor’smainpointl1.2做題方法根據(jù)不同的閱讀目的，可以采用不同的閱讀方法，或稱閱讀技巧。一般來(lái)說(shuō)，閱讀方法有略讀、尋讀和細(xì)讀三種。

〔1〕略讀〔Skimming〕

“略讀〞又稱“瀏覽〞，是指跳過(guò)細(xì)節(jié)，跳過(guò)不重要的描述與例子，進(jìn)行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法。閱讀時(shí)速度要快，一般來(lái)說(shuō)，250字左右的短文應(yīng)在二、三分鐘之內(nèi)看完。略讀時(shí)精力必須十分集中，不要去記憶細(xì)節(jié)，遇到個(gè)別生詞或難懂的詞句均可略過(guò)，以求對(duì)全文總體意思的了解。為了更好地抓住全文的中心思想，略讀時(shí)要特別注意文章的起始段和結(jié)束段以及文章中每一段的段首句和結(jié)尾句，因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容最好的概括。

〔2〕尋讀〔Scanning〕

尋讀是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。它的目的非常明確，即找到所需要的信息。日常生活中我們對(duì)這一方法并不陌生。例如從人群中找出你認(rèn)識(shí)的朋友，從貨架上找出你想購(gòu)置的商品，在書(shū)架上尋找一本你要找的書(shū)，從一本指南中找出某個(gè)單位的地址等，都是利用這種方法。在尋讀時(shí)，目光要自上而下，一目數(shù)行地尋視與答題相關(guān)的詞句，與此無(wú)關(guān)的內(nèi)容要很快掠過(guò)。當(dāng)答復(fù)who,when,where等有關(guān)文章細(xì)節(jié)時(shí)，我們用這種方法很快就能找到答案。

〔3〕細(xì)讀〔Readingforfullunderstanding〕

細(xì)讀是在找到文章中的有關(guān)局部以后，在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別要對(duì)關(guān)鍵詞、句仔細(xì)琢磨，以便對(duì)其有比擬深刻、準(zhǔn)確的理解。不僅要理解其字面意思，還要通過(guò)推理和判斷，弄清文章中字里行間所隱含的意思。在細(xì)讀的過(guò)程中，對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的生詞，可根據(jù)上下文的背景知識(shí)來(lái)推測(cè)其詞義；對(duì)難以看懂的長(zhǎng)句，可借助語(yǔ)法手段，對(duì)其加以分析，以到達(dá)正確理解的目的。轎做主舞旨題軟時(shí)常甜用略幅讀法筑，把惕注意擱力放娃在抓況主要學(xué)信息虹上，挪不去畢過(guò)分私注意胞細(xì)節(jié)曾事實(shí)默，否殊那么會(huì)烏造成疤“今只見(jiàn)私樹(shù)木鎖,不蝶見(jiàn)森的林鏡〞赤的結(jié)腫果。齡通常照的辦黑法是遷，快揚(yáng)速閱盼讀文捎章煙時(shí)注欺意找催出各休段主吩題句束。英勒文文鍵章各錦段主坦題句帳常放窄在段矮首，恭有時(shí)束也放深在段保尾或賓段落壤中間扒，有貸時(shí)不蠢明確缸寫(xiě)出萌，通薯讀文于章后川把各縣段主傷題句診聯(lián)系遇起來(lái)輔，一喉般就畢能得失出文扒章盤(pán)主題仔。就鏟整篇獎(jiǎng)文章召來(lái)講密，首鏈段和按尾段功一般播對(duì)于抓解這店類題發(fā)更為見(jiàn)重要立。然要想界在閱銹讀方朗面取涂得好打成績(jī)論，考評(píng)生還倒應(yīng)該糾注意改正確閥處理她閱讀蓮理解公與閱島讀速陳度的善關(guān)系尋。首你先要乘保證形閱讀揭理解腥的準(zhǔn)員確性孩，因丑為準(zhǔn)璃確是涉正確枕的前矛提。埋一味故的追辱求責(zé)速度殃，而頭沒(méi)有濾理解扁文章?tīng)T的含繭義，蘋(píng)或者相只注里意理都解文仰章而牽細(xì)嚼秧慢咽抹，都桌會(huì)影周響考桑生發(fā)預(yù)揮。英因此環(huán)考生貞應(yīng)該騾合理摧安排耗閱讀防時(shí)間移，處旅理好航理解東和速詠度的跨關(guān)系培，做袍到兩諷者兼敗顧，睛取營(yíng)得好劍的分齡數(shù)。針1.妥3例仗題：

貪20鼠03命年4牢月

史Pa桃ss煤ag蹦e袋1

易Qu您es露ti腸on饅s周l盜to話5普a頓re笛b藥as守ed您o員n冒th堆e摔fo聚ll嬌ow沾in慧g風(fēng)pa驕ss頭ag遣e:盒漂Wh慧at待w軋il稅l拖ma聚n瞞be脆l(xiāng)殖ik臨e成in亭t化he緩f塑ut戀u(mài)r片e湖—吩in蠻5隆00襯0蓋or永e垂ve這n撿50增00秋0筐ye戶ar產(chǎn)s餐fr賠om雕n紅ow產(chǎn)?般We杜c欣an應(yīng)o胃nl腳y看ma里ke階a斷g泉ue樹(shù)ss刃,序of肚c歪ou櫻rs獸e,蜘b距ut禿w毒e除ca牢n李be它s獎(jiǎng)ur靠e斧th笨at椅h齒e暢wi消ll者b半e崇di葡ff俘er棗en按t圖fr鑄om渣w碗ha閉t眠h(yuǎn)e抬i子s絕to基da索y.苦F驕or渣m撐an林i仗s丑sl邀ow去ly漂c特ha才ng都in刮g競(jìng)al傾l氧th汽e云ti唐me其.市Le誘t方us蹈t籌ak裂e駕an條o告bv交io胃us轎e趟xa厘mp脅le云.眼Ma粱n,績(jī)e婦ve惕n蹲fi氧ve系h仔un走dr此ed途y源ea夕rs畜a纖go譽(yù),潑wa目s悄sh碌or革te芒r臂th獵an抬h畜e漲is手t須od擇ay手.照No秒w,題o突n碰av氣er喜ag充e,巡m裳en玻a么re朝a伐bo哨ut滿t游hr餅ee務(wù)i迎nc皇he佛s亭ta寬ll指er愛(ài).還Fi姿ve壯h箏un陽(yáng)dr炸ed芹y顆ea惠rs泉i墻s品a償re下la接ti獲ve蠅ly膚s記ho埋rt倒p潮er編io懲d眨of束t日im怒e,鎮(zhèn)s宴o蹲we賴m無(wú)ay樣a幣ss柄um繩e權(quán)th努at神m桃an放w朽il荒l悠co紗nt惕in而ue糞t咸o算gr獄ow美t背al扯le辛r.邀耗Ag納ai屢n,舅i貧n觸th債e貓mo蔽de叼rn擋w預(yù)or河ld讓w疏e攜us輩e蕩ou技r脾br俘ai趟ns煩a限g瘦re鄰at茄d孤ea突l.省E否ve突n殲so融,席we赤s晌ti蒼ll知m禁ak詳e阿us汗e慌of我o桐nl歷y仆ab蕉ou法t燒20薄%塊of培t斬he好b送ra擠in孕's寇c謀ap牛ac少it包y.蠟A救s作ti貫me吸g喇oe伯s城on孤,奏ho勉we登ve同r,多w鄙e氏sh開(kāi)al失l厘ha挽ve鹽t價(jià)o連us儉e泊ou棍r亡br禁ai冤ns輝m診or鮮e肉an直d廣mo芝re逢,風(fēng)an權(quán)d怖ev澡en投tu百al砍ly州w敢e擦sh惱al驅(qū)l棵ne扁ed鳳l糊ar汗ge駐r旗on猴es解.峽Th畝is違i吳s宵li綁ke濾ly梅t罷o壓br犁in充g湖ab蠶ou邁t練a繩ph大ys冊(cè)ic打al飾c解ha書(shū)ng殼e寧to取t些he陽(yáng)h般ea彈d,耐i臉n納pa耍rt債ic岔ul謝ar渠t聲he蘇f炮or挨eh燭ea乏d,繩w怖il召l煎gr串ow烈l翠ar煌ge案r.頁(yè)昂

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袍【解豈析】左：B

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之A.讀

腥未來(lái)震的人烤類生抖活是節(jié)怎樣牌的？皆

龍B.兄

褲未來(lái)紐的人擱類長(zhǎng)上得象運(yùn)什么筍？

眨C.斥

深人體柜的器利官在看未來(lái)塞會(huì)有慨不同

槍D.括

嫁隨著貌時(shí)間茂的流擾逝，仇人類詞變得奴越來(lái)千越丑宿陋

竊我們邁看文震章首雁段的狹首句揀：W缺ha落t舅wi四ll通m忍an膜b嘗e晶li積ke澇i濃n行th天e襯fu紹tu乎re暈—及in荷5匠00業(yè)0塌or薪e膀ve辮n目50端00掩0治ye叫ar漸s判fr侵om況n縫ow述?膏50滴00胡甚至鑰50刊，0沿00巧年之門(mén)后人芬類會(huì)立是什生么樣掘子？把接下險(xiǎn)來(lái)文氣章的洗所有暑段落御都是催圍繞掘這個(gè)卻問(wèn)題馬來(lái)展秘開(kāi)的騎。那誠(chéng)么我染們就級(jí)可以繼輕松扇確實(shí)替定B谷選項(xiàng)永是本討題的悅正確粉答案離。

案2、膠

納細(xì)節(jié)之題峰屠2.惑1題個(gè)型特屢點(diǎn)

喊細(xì)節(jié)境題一察般是糟根據(jù)慢短文窮低通杏的信炊息和瑞事實(shí)賀進(jìn)行殃提問(wèn)木。提飾問(wèn)常慶常涉鐵及短國(guó)文的愿具體蛙信息匯，事避實(shí)和頃細(xì)節(jié)粒等有蚊關(guān)問(wèn)邪題，友如情醫(yī)節(jié)，犬因果側(cè)，比勝較，泡經(jīng)過(guò)總，事產(chǎn)實(shí)，雪開(kāi)展纖，預(yù)收測(cè)等慚等。悶細(xì)筐節(jié)題洞是閱在讀理愉解中握命題豈最多茅的一懼種題挺型，疤一般肆來(lái)說(shuō)捏，這壺類題腎的答燦案都顏能從患短文欠中直瓣接找容到。把只要喉根據(jù)哄題干孤能夠左準(zhǔn)確莊的在士文章腰中進(jìn)折行定背位，境找到匹答案衣所在腐區(qū)域角的段叼落本和句營(yíng)子，郊仔細(xì)盜地推皂敲就凱一定曾能夠患準(zhǔn)確蕩的選擠擇。掠這泥類題話提問(wèn)郊的形兆式多糾種多芹樣，膀常見(jiàn)折的有叫以下傾幾種買(mǎi)：

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囑

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佛Wh兼y血…皇?輪l導(dǎo)2.些2做蘆題方穩(wěn)法

所解這奔類題批時(shí)，隨審題殿是關(guān)炭鍵，滑首先丸一定雖得看戰(zhàn)清問(wèn)崖題。好比方鄉(xiāng)一句叔結(jié)論敢性的表話后港邊寸到底短是掛…睛is拍t足ru吵e,宜還是談is垃n聾ot支t績(jī)r(jià)u耳e。肚在準(zhǔn)蛙確理拴解了謊題干唱意思案之后為，根搬據(jù)題四干意央思迅我速的斃再在陶文章潤(rùn)中找址到與鎖題干芹意思拳相關(guān)允的段貼落和頂句子健并進(jìn)友行定稈位，匠這些為段落路和句稀子就續(xù)是正捎確選釀項(xiàng)的余分布東區(qū)域塵。制那么學(xué)只要饞仔細(xì)挨閱讀卷這些的定位揀的段攔落和線句子鴉，就盯能準(zhǔn)柄確的遲選擇揚(yáng)好選芳項(xiàng)。組另外煎，由倒于細(xì)災(zāi)節(jié)題游比擬含容易座，有抄時(shí)為肚了增范加測(cè)出試難什度，例命題決人員度在題孩干或便選項(xiàng)勾中要蹄增加葵一些擋文字辰或圾意義皂上的尚干擾拆。所唇以考體生很呆少能效在原皆文中似找到歌一模米一樣嫩的現(xiàn)仗成答削案，綢命題朽人員矛一幫吃要講勤文章示中的輛句子袖進(jìn)行猛一定資的變?；ǔＨτ玫蔫尫椒ㄦ@是詞殃義轉(zhuǎn)仍化，怖正話偵反說(shuō)霜，反仗話認(rèn)正說(shuō)德等等肺技巧棍。考右生只茅要掌日握命葬題技搜巧并門(mén)訓(xùn)練冊(cè)好定麥位技身巧，質(zhì)再加贊上仔撓細(xì)閱腔讀，搖就一乘定能永將細(xì)尚節(jié)題泥一網(wǎng)汽打盡鏡。僅2.抹3例嘴題

鬼Pa熊ss基ag階e長(zhǎng)1Q訴ue康st此io寧ns柔1薄t甜o通5程ar馬e此ba僚se觸d毫on尤t搬he降f瀉ol湊lo造wi怕ng閑p腔as收sa世ge凳:自Wh姐en友w唯e胖ta屈lk懼a渴bo玩ut稼i慶nt哪el趙li合ge然nc找e,侮w豪e某do焰n嚼ot摩m更ea花n意th婦e追ab待il猜it郵y緞to蹤g拖et拿g憂oo壟d芝sc團(tuán)or咬es慧o位n物ce雀rt盛ai吩n蠟ki諷nd觀s冊(cè)of拘t腐es尤ts鹽o宗r賭ev故en揉t乒he攤a覆bi刮li門(mén)ty觀t已o窄do姐w沾el漿l佳in蠟s洲ch終oo稼l.馬B男y喝in詳te個(gè)ll貪ig寇en農(nóng)ce睛w度e敲me伴a狡n膚a脫wa傭y宵of岔l諸iv恭in挑g艘an獨(dú)d企be執(zhí)ha患vi槳ng娘,貧es平pe透ci利al陣ly舉i踢n光a擊ne孕w爪or舒u珍ps珍et莖ti養(yǎng)ng侍s邪it使ua書(shū)ti電on鄉(xiāng).墊If恒w紫e胸wa泉nt鏡t狐o礙te濟(jì)st火i馳nt守el脂li馳ge仇nc阿e,單w矮e揮ne毯ed棄t寫(xiě)o鋒fi棟nd遠(yuǎn)o趣ut賽h濱ow岡a悔p琴er寒so概n義ac冷ts燙i絨ns眠te屈ad爐o震f轟ho坊w肆mu床ch拳h(huán)采e島kn限ow沾s景wh灰at粱t趟o日do彩.材(7奉6)楚億Fo刻r妄in架st勁an恒ce搜,斃wh協(xié)en齡i才n鉆a肅ne桿w首si妙tu煤at扮io冒n,窯a球n逼in部te描ll荒ig祥en杯t賤pe階rs罵on濁t(yī)析hi陷nk每s呈ab射ou著t市th四e距si洲tu曉at快io哲n,睛n緊ot筑a姓bo逢ut狠h艇im臣se撈lf蹈o扛r嗚wh天at弊m燙ig京ht呀h雞ap異pe建n墊to歇h馳im更.悅H延e堡tr偶ie轉(zhuǎn)s仍to粒f跑in手d扇ou暈t記al雙l惡he賞c變an濱.膨An撫d置th適en溜h森e盈ac御ts奏i惕mm狀ed盲ia撥te步ly顯a距nd照t勺ri陜es辟t斜o必do敬s碑om秤et肉hi鋪ng界a虹bo普ut耀i桃t.轎H慚e培pr轉(zhuǎn)ob摘ab司ly諒i核sn斜’括t柄su番re鉗h沸ow字i省t旦wi哥ll騰a挨ll征w辮or酒k朗ou綁t,敞b哨ut起a乖t這le身as騰t捉he稠t毯ri跡es崖.院An補(bǔ)d,越i哥f黑he韻c佩an裁’構(gòu)t悅ma址ke銜t各hi隆ng獸s偏wo捕rk臨o爐ut谷r底ig溪ht戒,路he每d魚(yú)oe倘sn儲(chǔ)’蘆t延fe余el艙a境sh閱am惰ed取t秧ha吊t嫂he飽f磁ai予le樹(shù)d;士h螞e痛ju婚st濾t由ri扣es毫t剛o貫le組ar昆n狐fr艦om所h庸is涉m沒(méi)is初ta溫ke踐s.宵A營(yíng)n費(fèi)in腐te悟ll猾ig褲en改t俯pe慨rs爽on寇,究ev濕en兵i蹦f仍he嫁i發(fā)s玉ve蝴ry鼻y坦ou厚ng挨,便ha舌s柄a甚sp戰(zhàn)ec村ia倘l筑ou寇tl灣oo商k懲on喉l鍋if收e,米a蘿s且pe密ci韻al腐f催ee蔥li溉ng米a扣bo姿ut蔽l益if費(fèi)e,便a組nd委k鹿no耍ws無(wú)h太ow鐮h聾e逐fi顧ts培i次nt秧o用it冰.尊If呼y起ou叛l掉oo憤k防at齡c舉hi串ld趣re獲n,摘y啊ou穩(wěn)’忠ll菊s詞ee世g減re暖at許d害if木fe臺(tái)re從nc抬e桂be博tw寄ee嶺n踢wh半at識(shí)w哄e(cuò)緞ca染ll擦漠“住br扇ig饑ht掉〞脊c段hi波ld積re擊n填an館d糟“尾no蜘t-綁br迷ig阿ht遠(yuǎn)〞它c(diǎn)獅hi真ld包re樓n.薯T志he毀y赴ar覆e類ac冤tu葡al儀ly捷t緊wo鐮d宏if閘fe竿re零nt協(xié)k拿in愛(ài)ds駕o拼f粗pe鏡op吩le凈,甩no釋t師ju頌st途t被he順s利am踏e信ki劉nd劍w爹it毛h堅(jiān)di科ff尿er盼en膛t費(fèi)am頂ou浴nt軟o墊f憤in減te莊ll旦ig國(guó)en御ce盼.券Fo備r世ex車(chē)am越pl仿e,歸t統(tǒng)he兼b嗎ri青gh撒t慚ch察il野d槐re賠al啄ly棚w坐an拒ts質(zhì)t競(jìng)o鴉fi場(chǎng)nd翅o妙ut啦a字bo環(huán)ut粉l起if濱e吹—?jiǎng)觝e壞t矩ri遍es撞t療o(wú)盞ge掏t礦in設(shè)t殖ou落ch滴w驚it竊h嗽ev選er欲yt籮hi銜ng銜a音ro唉un結(jié)d睬hi移m.擋(拳77吵)臂Bu雨t,頭t欲he職u萄ni聽(tīng)nt棕el社li織ge圈nt糠c旗hi漠ld郵k不ee籍ps阻m梁or虜e掛to妙h繁im娘se愛(ài)lf演a稀nd歪h系is夾o所wn翼d勇re俯am時(shí)-w挎or傅ld葛;助he促s數(shù)ee呼ms遇t梨o蚊ha叔ve賓a直w巧al渡l凡be甩tw駝ee買(mǎi)n零hi杏m森an弊d俊li敲fe軍i蟲(chóng)n蟲(chóng)ge斥ne同ra玩l.

畫(huà)譯文慮：舒我們蹤所謂腐的智隙商〔稼in珍te享ll極ig申en旅ce役〕并畜不是氏指能龜夠在昨某種弟測(cè)試壟中獲碗得高潤(rùn)分或劑在學(xué)枯校成詠績(jī)優(yōu)立秀。言而是旁指一詠種生層活或南行為唇的方羅式，牲特別貪是當(dāng)煌處在拒一種發(fā)全新勺或混施亂〔采up霧se蠅tt色in牢g〕暈的情設(shè)形下膏時(shí)。芽要想牲測(cè)試衡一個(gè)豎人的補(bǔ)智商頑，就盜必須肚看他箱的行麗為而熄不是毅看他標(biāo)懂多克少。訴例如條，在忙面對(duì)葛新情律況時(shí)李，智墳商高芽的會(huì)干考慮閣當(dāng)前捏形勢(shì)繪而不偏是只料考慮擦自己項(xiàng)或自械己將括會(huì)到鎮(zhèn)什么赴。他評(píng)會(huì)盡胞其所諷能并曠立即吹〔i龍mm潤(rùn)ed廉ia欣te促ly挑〕采炎取行虛動(dòng)試撐圖有紐所作廚為。猛他自筋己可瞎能并轟不知顆道能底有多超大作毯用，蓄但至膨少他居嘗試梯了。稍并且靠，如兆果沒(méi)筍有能郊?jí)蛄⒏患唇獬龥Q問(wèn)氧題，予他也酷不會(huì)逐為自樹(shù)己的晉失敗塵而感躬到氣博餒，茄只是駛嘗試恰著從早錯(cuò)誤礦中吸噴取教刻訓(xùn)。想一個(gè)辦智商暢高的冶人，隙即使幼非常釘年輕偽，也謝會(huì)對(duì)派生活麗有特見(jiàn)殊的虧看法谷〔o董ut游lo堅(jiān)ok白o(hù)浸n〕檔、特臣殊的繡感受己，并睜且知紅道如呆何去簡(jiǎn)適應(yīng)示生活云。圈孩子刮們中雙也存蕩在著刃所謂鋸“產(chǎn)聰明齊〞冬與媽“鞠不聰觸明瞧〞歡的區(qū)罩別。斗事實(shí)距上他踐們是趨兩種那么不同縫的人的，但爬智商共卻千康萬(wàn)別哥。例積如，山聰明殼的孩敘子非釋常想童從生逢活中聾去發(fā)母現(xiàn)，霉他會(huì)錢(qián)試圖嶄接觸忌周?chē)┑囊惶崆?。勻然而綁，智夸商低舞的孩尤子那么烈更多詞地獨(dú)哨處并民局限啊于他攻想象祝中的險(xiǎn)世界暗，他普好象抵與生冤活隔血了一拍面墻法一樣鞋。

克1．涌

板Ac墻co裳rd莫in俘g響to似t紋hi之s環(huán)pa瞇ss椅ag弄e,堂i噴nt源el纏li刃g(shù)e踏nc茫e仿is優(yōu)＿＿率.

姥A．應(yīng)

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現(xiàn)B．綁

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腦C．編

田Th傅e化ab豬il且it昏y眠to稀d漆ea潤(rùn)l磚wi辰th四l誤if伯e

爬D．亮

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累【解潤(rùn)析】獨(dú)：C

亭題干鋸說(shuō)：否Ac騾co憂rd奮in驗(yàn)g距to游t屬hi星s翅pa感ss厭ag飽e,辨i稍nt織el鳥(niǎo)li亂ge擁nc南e恢is雪＿＿充.即的：根觸據(jù)文演章，四智力尚是的細(xì)是＿智＿.靠文章岔首段重的首痛句告柳訴我紐們：派“鎖我們菜所謂鐵的智芽商〔靠in虧te劃ll飾ig譜en將ce木〕并貫不是棚指能庭夠在笑某種辜測(cè)試丸中獲崖得高梯分或私在魯學(xué)校剛成績(jī)季優(yōu)秀責(zé)。幻〞鑄緊接胃著第豬二句估就寫(xiě)平到：靜By萬(wàn)i呀nt扮el倚l(wèi)i鑒ge匯nc殃e聽(tīng)we郊m封ea媽n爪a納wa單y定of兩l汪iv勒in逆g振an竟d砌be絨ha寄vi屈ng統(tǒng),崇es菠pe違ci盲al恥ly顧i霜n猾a姑ne魂w開(kāi)or黑u妖ps紗et晉ti揮ng件s傅it恐ua撿ti腐on太.那逮么考義生只照要找雞到了攝這一允句，廊并理駐解其冊(cè)含義連，即錄in冰te治ll倉(cāng)ig救en怠ce我指的葡是應(yīng)俱對(duì)生吳活的艱能力危，特吹別是價(jià)在新嚼的環(huán)所境或臟是困削境下塑。那浸么我蹦們粥看一粘下選掃項(xiàng)：斷A.障學(xué)習(xí)踏好的渣能力例；B圓.在扔學(xué)校勤表現(xiàn)云好的狂能力膛；D陸.考著試的技高分酸的能心力。眨只有載C.肅意思陷是應(yīng)那么對(duì)生順活的弊能力港。那至么顯報(bào)而易袍見(jiàn)答喉案應(yīng)宋該是扣：C獄所股以，雖細(xì)節(jié)立題只伸要定債位準(zhǔn)透確并臉正確輪理解片，一榜般不惡會(huì)做誼錯(cuò)。

朵3、警

夾詞匯圓題變3.袋1題愿型特爭(zhēng)點(diǎn)振詞匯錢(qián)題是娛詢問(wèn)踩文章銀中出講現(xiàn)的床某個(gè)霜詞、您某個(gè)咬詞組避甚至釘某個(gè)咐句子芬含義墊的題秀型。且其中拌所詢聚問(wèn)的搜詞、較詞組式或句拆子，零往往骨不為港考生獻(xiàn)所熟蠟悉，耐但又院能在才文中雨找到理線索充進(jìn)誓行推虎測(cè)，奉所以膏這類宰考題鐮是檢掘查考猛生是沃否具沃備根戴據(jù)一帆個(gè)詞雅、詞貨組或早句子瀉所處臨的特糞定環(huán)罷境來(lái)墓判斷陣其意嘩義的囑能力繁。主愈要有依三種并類型顏：其符一，巾測(cè)試喜考生遵在閱炎讀中豈理解啊單詞辱和詞袍組墾意義偉的能庭力；膠其二紫，檢晃驗(yàn)考辛生根攤據(jù)上依下文遠(yuǎn)判斷父詞義愈的能充力；繞其三摟，要駁求考史生指英出原哀文中譜某個(gè)辨代詞罵，名奧詞或獄短語(yǔ)擔(dān)的指聞代對(duì)催象。

栽這類窗題常送見(jiàn)的露提問(wèn)肅方式日有以礎(chǔ)下幾匹種：

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教3.轎2傻做題處技巧荒解答煎這類翠試題捎時(shí)，駁考生期應(yīng)按便照題公中所素指示端的位耗置找車(chē)到原密句，蘇仔細(xì)蠶閱讀口原句批，理謝解其檢含義訪。同撈時(shí)，壤考生厚應(yīng)明曾白，毫任何篩詞或出詞語(yǔ)賺都不潔是孤侵立的膚，它歇或它猶們所玉在慧的上婆下文想往往助能提茫供重灣要的求線索柴。某槐個(gè)定爬義、暗解釋透、甚央至標(biāo)痕點(diǎn)符凱號(hào)、霧關(guān)聯(lián)艘詞都爸可以耐幫助漂考生教推測(cè)郊一些畜詞或銷詞語(yǔ)筒的意綿義，造除此餡之外閱，我駕們還環(huán)必須項(xiàng)注意羞所測(cè)愧試的德詞或饅詞語(yǔ)跳與劉其前芽后一傷些詞西形成財(cái)?shù)耐暳x、禮反義脊、并誤列和恐指代銜等關(guān)流系。

色3.敲3例聾題

環(huán)01歌年

溜Pa碧ss驗(yàn)ag著e肅3：球Is耀t釣ea騙ch私in鈔g貿(mào)im份po宴rt柄an馬t?父W塑el號(hào)l,敬o搬f核co忍ur拆se扁i兩t趙is鉆.冊(cè)Th重er接e喝wa橡s鍋a俗ti建me橫w裳he軋n紗th寨e瞧ne慨ce雪ss艱ar閉y椒kn叉ow苦l(xiāng)e寇dg誼e倒co信ul役d鴿be鄭t茂au脆gh家t倆to穗t熔he腎y勒ou蹤ng榜b夢(mèng)y撒fa描mi逼ly援m笨em彎be檔rs父.荷Bu螺t病as槽s馳oc麻ie線ti扁es巷b關(guān)ec旅am袋e料mo寄re決c形om銜pl座ex唇a腿nd霜d頑iv裝is述io金n股of哀l薦ab暗or歡m擺or你e孝co境mm界on真,恰it些w詞as四i罩mp蠅os愿si哀bl社e譯fo田r研fa協(xié)mi窄ly器m趕em葬be喉rs蝴t引o振te冰ac忌h俊th御e紛in背fo季rm雪at漏io已n豬an抄d紋sk雹il救ls麥y(cè)牧ou械ng騾p艙eo府pl將e掀ne腹ed松ed緒t礦o捆be怒co羽me更u剖se菊f(shuō)u痰l泡me氏mb很er藥s哲of碗t扁he境s稀oc澡ie餐ty跑.腿As與t說(shuō)he場(chǎng)n凝ee午d晃fo惕r厚sp校ec些ia千li飲st簽s柜ap蔑pe秩ar慘ed籍,常th之e紅jo暗b圍of直t頃ea餡ch扁in貨g幕ca市me內(nèi)i漠nt租o料be球in鉤g企in霉o杏ur態(tài)c啄ou犯nt悶y,評(píng)a惰nd幅t妨ea治ch弊in裁g摘as女a(chǎn)鄙j潑ob恢h授as見(jiàn)b補(bǔ)ee遮n肝of趣i查nc繪re雹as料in強(qiáng)g歸im許po滲rt滋an肢ce讀o己ve換r降th獸e絨pa冶st頌h序un虧dr怎ed濕y詳ea薯rs排.混To菌da惰y,妹w拉e怒h(huán)a倒ve吵s顆tr百ic寒t裙ru恐le牽s只fo勁r慎te謊ac訪he愁rs盛.倚We汁h(huán)依op出e岸al緣l孩ch庭il碗dr礎(chǔ)en鬧c銀an塊a紋tt華en促d澇sc礎(chǔ)ho蓮ol既s.籠M尋an炮y式th懇in畜gs蟻t湖el疫l固us孟t舒ha授t辟te認(rèn)ac搏hi松ng且i榴s夸in殺de德ed圣a宰n"囑i餃mp坊or慧ta榴nt蠻"你jo次b.弓晌In請(qǐng)r蘭ec孤en醉t咬ye臟ar企s,瓶t買(mǎi)he釘re匹h些as許b蓄ee稻n品an寸i慈nc階re期as墨in兄g鉛ne錢(qián)ed管f條or手t別ea姜ch仙er言s壯to秒b垮e(cuò)隸"r盛es拔po沿ns統(tǒng)ib渡le接".地T王hi豬s昂me盆an萬(wàn)s掉th邀at宴t打he覺(jué)p觀ub尾li片c另ex帽pe淹ct岸s兇te牽ac搬he插rs塊t避o肥su藍(lán)cc陣ee竊d漂in貞t甘ea掛ch鬧in卡g三im傘po澤rt叔an沈t拐in盾fo禮rm社at環(huán)io作n耗to些t座he膛y病ou欄ng界.虧Te兩ac維he揚(yáng)rs許'貞sa蛇la噴ri拌es江t叼od踩ay彼,喝wh越il涉e繡no烏t政mu紅ch慨,倉(cāng)ce雀rt傾ai糧nl寶y揚(yáng)ar匆e浮mu聞ch獵h無(wú)ig冬he某r來(lái)th會(huì)an象t驗(yàn)he抖y搏we姨re芝i乖n巡pa彩st論y獵ea肺r.宵T口he延se檢i宴nc壘re算as旱es炎h怎av賭e怕co顫me位a蜘bo夢(mèng)ut飾b程ec嗎au永se江p姐eo悔pl慌e婆ha半ve維r款ea沉li討ze記d聾th善at寺w呼it耽ho抓ut執(zhí)e渴no男ug壘h陜sa頓la朋ri將es懂,踢pe規(guī)op醬le悟w紡ho渡h腹av絨e劍ab王il格it迫ie傍s竿wi鎖ll峽n被ot露b蜂ec押om采e櫻te蓮ac牌he虜rs眼.料To什da諒y菊al甚mo呆st抄n班o黨on栽e吩sa踢ys討t穗ha叉t"擾a丙ny漏bo夜dy載w童il咽l溝do蒼"式fo反r狼a餡te染ac姻he籌r.劣T秘he視p臘ub墻li煮c挨ex黎pe糕ct播s料"q贊ua令li鏟ty惠p反eo獅pl丹e酷＂逃to耐t稻ea顏ch圾t豎he槽y撓ou腸ng瀉,卻an華d拒pr逝og宰re僵ss清i回s促be古in協(xié)g恥ma沫de國(guó)t渾o橡gi槽ve還s諒al昏ar胡ie蒜s醬th滲at過(guò)w誦il寫(xiě)l暢ma捕ke拆p辯eo粱pl偉e圖wh松o哪ha黨ve僚a茄bi斧li色ti侮es物b騾ec袍om準(zhǔn)e門(mén)te撲ac勢(shì)he萍rs輝.

饅【譯廁文】限：

欺教學(xué)絞重要料嗎？程當(dāng)侵然很壤重要態(tài)！過(guò)遭去曾燭有一碰段時(shí)義間，喊年輕走人必視須的居知識(shí)蒙是由閱家庭淹成員爺來(lái)教門(mén)授的傅。但蘇是隨詳著社恨會(huì)變絨得越逢來(lái)越語(yǔ)復(fù)雜茶，社飯會(huì)分孝工越字來(lái)普蹲遍，盛由家佳庭成棍員來(lái)頸教授奮年輕助人需懇要的俊信廟息和蹦技術(shù)豬，使殖其成哪為一劫個(gè)有含用的壘社會(huì)庭成員曬，這摧是不懶可能穩(wěn)的。反隨著踐對(duì)于驕專家擁的需鞭要，斗教負(fù)學(xué)這儉個(gè)工斷作出撇現(xiàn)在爬我們浸的國(guó)修家，專并咳且在籃過(guò)去察的一欄百年賀里變領(lǐng)得越印來(lái)越引重要透。今雅天，淋我們洪對(duì)于稱教師銷有著反嚴(yán)格設(shè)的制汗度。緊我們疏希望秒所有斜的孩擺子都續(xù)能上輛學(xué)。鑄許多蛙事情郊告訴曬我們榮教學(xué)鉗確實(shí)姿是一洞種“己重要寒的〞滅工作哭。

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健俗【解蠅析】多：D

理題干兩說(shuō)：劍

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