版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
等式的性質(zhì)1:
等式兩邊同時__________________________,結(jié)果仍相等.用字母a、b、c表示其關(guān)系:如果____,那么_________.加上(或減)同一個數(shù)(或式子)a=ba±c=b±c等式的性質(zhì)2:
等式兩邊同時________________________________,結(jié)果仍相等.乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù)用字母a、b、c表示其關(guān)系:如果____,那么_________.如果_____________,那么_______.a=bac=bca=b(c≠0)溫故知新:怎樣解下面的二元一次方程組呢?問題與思考:①②3x+5y=212x-5y=-11把②變形得:代入①,不就消去x了!小彬把②變形得5y=2x+11可直接代入①呀!小明
你認為誰的方法簡便,你還有比這更好的方法嗎?和互為相反數(shù)……按小麗的思路,你能消去一個未知數(shù)嗎?小麗分析:
,①.②①左邊+②左邊=①右邊+②右邊(3x+5y)+(2x-5y)=21+(-11)5x+0y=105x=10x=2把x=2代入①,得y=3,所以此方程組的解是2016年沾益縣龍華中學199班新授課專用§8.2消元——解二元一次方程組主講:張應(yīng)高
我們熟悉的方程組:x+y=222x+y=40①②
這個方程組的兩個方程中,y的系數(shù)有什么關(guān)系?參考小麗的思路,怎樣解上面的二元一次方程組呢?問題與思考:
這兩個方程中未知數(shù)y的系數(shù)相同,②-①可消去未知數(shù)y.
即(2x+y)-(x+y)=40-22根據(jù):等式兩邊同時加上(或減去)一個相等的量,結(jié)果仍相等
解這個方程得x=18把x=18代入①,得y=4
因此,這個方程組的解是x=18y=4
兩個二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時,把這兩個方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個未知數(shù),得到一個一元一次方程,這種方法叫做加減消元法,簡稱加減法.4x+10y=3.615x-10y=8例題分析:例2用加減法解方程組(1)解:①+②,得①②4x+10y+(15x-10y)=3.6+8
解這個方程,得把代入①,得
所以這個方程組的解是(2)3x+4y=165x-6y=33①②
解:①×3,得9x+12y=48③②×2,得10x-12y=66④③+④,得19x=114
解這個方程,得x=6把x=6代入①,得
所以這個方程組的解是x=6對應(yīng)練習:1.用加減法解下列方程組:(3)2x+5y=83x+2y=55x+2y=253x+4y=15(2)(4)2x+3y=63x-2y=-2x+2y=93x-2y=-1(1)強化練習:1.用加減消元法解下列方程組:7x-2y=39x+2y=-19(1)6x-5y=36x+y=-15(2)4s+3t=52s-t=-5(3)5x-6y=97x-4y=-5(4)4x-3y=145x+3y=31(5)(6)2x-5y=-214x+3y=23(7)4x+7y=-194x-5y=17(8)3(x-1)=y+
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 頂撞領(lǐng)導(dǎo)檢討書范文
- 投標財務(wù)狀況承諾書
- 隊長工作計劃5篇
- 施工組織設(shè)計-宜川至瓦子街高速公路QL2合同段施工組織設(shè)計
- DB12-T 602-2023 城市軌道交通運營安全管理規(guī)范
- 甘肅省定西市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學期)試卷及答案
- 四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初模擬(下學期)試卷及答案
- 2023年高效沼氣脫硫設(shè)備投資申請報告
- 2024年醫(yī)學診斷服務(wù)項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 高二體育課與健康教案集
- 基于云計算的醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用
- 戰(zhàn)爭中的經(jīng)濟學家
- 周亞夫軍細柳(教師版)-十年(2013-2022)中考真題之課內(nèi)文言文(全國通用)
- 供水公司招聘抄表員試題
- 成長賽道-模板參考
- 浙江省9+1高中聯(lián)盟2022-2023學年高二上學期期中考試地理試題(解析版)
- 新生兒家庭參與式護理課件
- 酒店裝修施工組織設(shè)計方案
- 大數(shù)據(jù)對智能能源的應(yīng)用
- 血液透析預(yù)防體外循環(huán)凝血的策略護理課件
- 潛式排污泵安裝與調(diào)試方案
評論
0/150
提交評論