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文檔簡介
內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市成考專升本考試2022年大學(xué)語文歷年真題匯總附答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.《論快樂》的作者是()
A.朱光潛B.朱自清C.魯迅D.錢鐘書
2.以下哪位是唐朝“邊塞”詩作代表詩人()
A.高適B.李白C.杜甫D.王維
3.
第
19
題
錢鐘書的主要文學(xué)作品有()。
4.曹禺的代表作是()
A.《雷雨》《日出》《北京人》B.《茶館》《屈原》《北京人》C.《茶館》《雷雨》《日出》D.《屈原》《茶館》《雷雨》5.我國詩歌史上其詩被稱為“詩史”的詩人是()A.A.屈原;B.杜甫;C.白居易;D.陸游
6.“舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪膾”三個典故所涉及的人物依次是()
A.孟光、季鷹、伊尹B.季鷹、伊尹、孟光C.伊尹、孟光、季鷹D.孟光、伊尹、季鷹7.下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷()A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾8.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》
B.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》
C.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》
D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》
9.首先提出“因材施教”思想的是A.A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非子
10.《詩經(jīng)》中的《氓》屬于
A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)
11.依次填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
夏天的陽光,______,______,______,______。這時的陽光最激情澎湃,熱血沸騰。
①總在我們小經(jīng)意的時候奔突而來
②踏起一路黃塵、青煙
③像—匹橫空出世的火馬
④堅硬的蹄聲左沖右殺,
A.①③②④B.①③④②C.③①④②D.③①②④12.蘇軾、辛棄疾同為()A.A.婉約派詞人B.豪放派詞人C.風(fēng)雅派詞人D.北宋詞人
13.《長亭送別》的語言特色是
A.慷慨悲涼B.沉郁頓挫C.明白暢曉D.優(yōu)美雅致
14.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警誡性語句是
A.禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺
B.滿招損,謙得益
C.憂勞可以興國,逸豫可以亡身
D.盛衰之理,雖日天命,豈非人事哉
15.侯方域是明末清初著名的()
A.詩文作家B.政治家C.思想家D.教育家
16.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.但是長城和《短歌行》對于我們還是很親切的,還可以使我們心領(lǐng)神會這些骸骨不存的精神氣魄。
B.在儒家歷史學(xué)者的筆下,同為法家的商鞅以嚴(yán)刑峻法著稱,各種聳人聽聞的酷刑始終是與商鞅的名字聯(lián)系在一起的。
C.父母的一言一行,潛移默化地影響著下一代,上行下效嘛,如果你對自己的父母沒有孝心,你就別想你的孩子將來對你有孝心。
D.三人成虎,人多為王,這種人多力量大的思想在過去曾非常流行,今天隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在很多時候已不合時宜了。
17.《報劉一丈書》是一篇()A.書信體記敘文B.書信體議論文C.書信體抒情文D.書信體散文18.《選擇與安排》一文提出做文章最重要的是()A.A.搜尋材料B.要有創(chuàng)作的靈感C.要有豐富的情感和思想D.選擇與安排
19.《風(fēng)波》所描寫的事件的社會背景是
A.五四運動B.辛亥革命C.張勛復(fù)辟D.新文化運動
20.
第
12
題
“惟陳言之務(wù)去”出自()。
二、填空題(10題)21.《戰(zhàn)國策》的原著者不可考,后經(jīng)西漢末年的___整理后定為《戰(zhàn)國策》。
22.《___________》的思想和藝術(shù)成就,使之成為中國古代長篇小說的高峰。
23.“朱門沉沉按歌舞,__________。”
24.“倩何人喚取,________,掘英雄淚?!?/p>
25.
26.《爐中煤》一詩選自郭沫若的詩集《___________》。
27.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
28.貫穿本文始終的論證方法是__________。
29.詩集《北方》的作者是________。
30.每篇文章必有一個__________,你必須把著重點完全擺在這個主旨上。
三、判斷題(5題)31.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
32.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
33.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
34.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()
35.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
四、文言文閱讀(3題)36.這段文字在論據(jù)上有何特點?
37.
38.閱讀下列語段,回答文后下列各題:
遠雖材若不及巡者,開門納巡,位本在巡上,授之柄而處其下,無所疑忌,竟與巡俱守死,成功名。城陷而虜,與巡死先后異耳。兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠就虜,疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死,何苦守尺寸之地,食其所愛之肉,以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時,外無蚍蜉蟻子之援,所欲忠者,國與主耳。而賊語以國亡主滅。遠見救援不至,而賊來益眾,必以其言為信。外無待而猶死守,人相食且盡,雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死,獨蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為。嗚呼!而謂遠之賢而力之邪?
請回答:
文中“授之柄而處其下”語句譯成現(xiàn)代漢語的正確表述是()
A.留給他話柄讓他嘲笑自己;
B.授予他權(quán)柄讓他指揮自己的部下;
C.留給他話柄讓他嘲笑自己的部下;
D.授予他權(quán)柄讓自己處于他之下
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.沙子龍在夜深人靜的時候“熟習(xí)”斷魂槍說明了什么?
40.作者為什么說“在所有饋贈禮物的人當(dāng)中,他們兩個是最聰明的”?
41.(三)根據(jù)材料回答27~29題:宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。美術(shù)家如羅丹,是一面造石像,一面崇拜自己的創(chuàng)造。教育者不是神,不是造石像。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神,是我們的石像。有人說:環(huán)境太平凡了、不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙,八大山人揮毫畫他幾筆,便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭,到了飛帝亞斯①、米開朗基②的手里可以成為不朽的塑像。有人說:生活太單調(diào)了,不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢,但是就在監(jiān)牢中,產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭,產(chǎn)生了《正氣歌》,單調(diào)又無過于沙漠了,而雷塞布(Lesseps)競能在沙漠中造成蘇伊士運河,把地中海與紅海貫通起來。可見平凡單調(diào),只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調(diào)了,又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡,在單調(diào)上造出不單調(diào)。有人說:年紀(jì)太小,不能創(chuàng)造。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著,他又只好啞口無言了。有人說:我是太無能了,不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統(tǒng):不識字的惠能④,傳了黃梅的教義?;菽苷f:“下下人有土上智?!蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉,尚能吐絲,難道我們天天吃白米飯,除造糞之外,便一無貢獻嗎?有人說:山窮水盡,走投無路,陷入絕境,等死而已,不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘,畢竟取得佛經(jīng);糧水?dāng)嘟^,眾叛親離之哥侖布,畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎特,畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說;沒有勇氣一切都完。是的,生路是要勇氣探出來,走出來,造出來的。這只是一半真理;當(dāng)英雄無用武之地,他除了大無畏之斧,還得有智慧之劍,金剛之信念與意志,才能開出一條生路。古語說,窮則變,變則通。要有智慧才知道怎樣變得通,要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以,處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。羅丹說:“忍是枯干?!焙垢闪耍闪?,熱情干了,僵了,死了,死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗,一滴血,一滴熱情,便是創(chuàng)造之神所愛往的行宮,就能開創(chuàng)造之花,結(jié)創(chuàng)造之果,繁殖創(chuàng)造之森林。注:①現(xiàn)譯為菲秋亞斯。⑦現(xiàn)譯為米開朗基羅。③現(xiàn)譯為帕斯卡。④即慧能。這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?六、作文(1題)42.寫作題目:追求
要求:A、必須寫成以議論為主的文章;B、不能少于800字;C、字跡工整,卷面整潔。
參考答案
1.D
2.A
3.D
4.A
5.B
6.D“舉案齊眉”是漢時梁鴻和妻子孟光的故事,妻子不敢仰視丈夫的臉,總是把盤子托的跟眉毛齊平,丈夫也總是彬彬有禮地用雙手接過盤子;“乘舟夢日”涉及伊尹,他在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過;“鱸魚堪膾”涉及晉朝人張翰(字季鷹),在洛陽做官,見秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚,便棄官回鄉(xiāng)。
7.C
8.A掌握成語的出處,尤其是文言文中的成語。“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》:“邦分崩離析而不能守也。”“貽笑大方”出自《莊子·秋水》:“吾長見笑于大方之家?!薄靶斡跋嗟酢背鲎浴蛾惽楸怼罚骸盁︽萘ⅲ斡跋嗟??!?/p>
9.A
10.D
11.C
12.B辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作,題材廣泛,內(nèi)容豐富,但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁,悲壯沉郁,是南宋詞壇豪放派的代表,與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項。
13.D
14.C
15.A侯方域,字朝宗,號雪苑,明末清初著名詩文作家,有《壯悔堂文集》和《四憶堂詩集》。
16.C
17.D
18.D
19.C
20.C
21.劉向劉向
22.紅樓夢
23.廄馬肥死弓斷弦
24.紅巾翠袖
25.
26.女神
27.相對相對
28.對比法。
29.艾青艾青
30.主旨
31.N
32.Y
33.N
34.N
35.Y36.理論論據(jù):《書》日“滿招損,謙受益”;事實論據(jù):唐莊宗得天下與失天下的例子。理論論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合,然后又從史實引出“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”作為理論總結(jié)。
37.這首詩突出的特點是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩的前兩聯(lián)分別描寫了諸葛亮祠堂的遠景和近景,但寫景當(dāng)中也包含了抒情,“自春色”、“空好音”,含物是人非之感。三聯(lián)兩句,四聯(lián)的前一句,既是追述諸葛亮一生的功績,也是對其一生的評價,融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運用,使詩豐富而深刻的內(nèi)涵得以充分的表達。
38.標(biāo)準(zhǔn)答案:D
3
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