初中道德與法治-切好蛋糕共同富裕教學課件設(shè)計

知識回顧？1、我國的基本經(jīng)濟制度是什么？2、公有制經(jīng)濟的地位？3、非公有制經(jīng)濟的地位？創(chuàng)設(shè)情境，輕松入門非常劇場：以下故事帶給你什么啟示？

獵人買來幾條獵狗打獵，凡是能夠在打獵中捉到兔子的，就可以得到幾根肉骨頭，捉不到的就沒有肉吃。就這樣過了一段時間，問題出現(xiàn)了。大兔子非常難捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的獎賞和捉到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗們善于觀察，發(fā)現(xiàn)了這個竅門，專門去捉小兔子。慢慢地，大家都發(fā)現(xiàn)了這個竅門。獵人對獵狗說：“最近你們捉的兔子越來越小了?！鲍C狗們說：“反正沒有什么大的區(qū)別，為什么費那么大的勁去捉那些大的呢？”獵人經(jīng)過思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否捉到兔子掛鉤，而是采用每過一段時間，就統(tǒng)計一次獵狗捉到兔子的總重量的方法。按照總重量來評價獵狗，決定其在一段時間內(nèi)的待遇。獵狗們都很高興，大家都努力去捕捉野兔，兔子的數(shù)量和重量都增加了。

通過故事得出：收入怎樣分配，直接關(guān)系到每個人的切身利益和全局的利益。進而關(guān)系到國家和社會的發(fā)展。那我們國家的“蛋糕”是如何分配的呢？由此導出本課課題：

《切好“蛋糕”共同富?！返?課項目二全民共同致富切好蛋糕共同富裕

1、情感、態(tài)度、價值觀：通過學習，樹立干事創(chuàng)業(yè)、勤勞致富和合法致富的觀念。

2、知識：知道我國現(xiàn)階段的分配制度，分配原則以及實行這一分配制度的意義，懂得實現(xiàn)共同富裕的途徑和方式。3、能力：進一步明確我國的基本經(jīng)濟制度具有旺盛的生命力，

加深對社會主義本質(zhì)的理解。學習目標1、我國現(xiàn)階段實行的分配制度是什么？實行這種分配制度有什么作用？2、如何理解共同富裕?3、怎樣實現(xiàn)致富？4、談一談對我國現(xiàn)行的基本經(jīng)濟制度和分配制度的認識。1.課文中的“蛋糕”是指什么?2.切“蛋糕”指什么？3.為什么說切好“蛋糕”非常重要?“蛋糕”論活動一：閱讀P21-24,探究以下問題：我國現(xiàn)階段的分配制度勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配1、分配形式非按勞分配按勞分配3、我國現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。2、分配原則：

●按勞分配是指凡是有勞動能力的人都應該盡自己的能力為社會提供勞動，以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得，不勞不得。這個原則是與不勞而獲的剝削思想和平均主義根本對立的。相關(guān)鏈接●通過按勞分配的形式取得收入主要有：國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)職工的工資、獎金和津貼；實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的集體農(nóng)民在完成承包合同規(guī)定的上繳任務(wù)后獲得的收入等。實行這一分配制度，有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展；有利于實現(xiàn)全體人民的共同富裕。實行現(xiàn)階段分配制度有什么作用？A：平均分配B：現(xiàn)階段分配制度活動二：我來比較活動三：合作討論我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度，為每一個人提供了干事創(chuàng)業(yè)的機會。談?wù)勛约旱闹赂唤?jīng)①抓住有利條件，充分施展個人才華②君子愛財取之有道，致富要靠自己的勤勞和智慧，要通過合法正當?shù)姆绞健?、怎樣實現(xiàn)致富？2、如何理解共同富裕?①社會主義的根本目的是----------實現(xiàn)全體人民的共同富裕。②允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現(xiàn)共同富裕。③共同富裕不是同時富裕、也不是同步富裕。吳仁寶語錄：自己富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國富了才算富。3、實現(xiàn)共同富裕是一個過程鼓勵部分人部分地區(qū)合法經(jīng)營誠實勞動先富幫助帶動后富共同富裕2、如何理解共同富裕?①社會主義的根本目的是----------實現(xiàn)全體人民的共同富裕。②允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現(xiàn)共同富裕。③共同富裕不是同時富裕、也不是同步富裕。（1）社會主義初級階段多種所有制形式和多種分配方式的存在，自然會產(chǎn)生分配收入上的差別。（2）我國地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，形成了不同區(qū)域富裕程度上的差別。因此，同步富裕也是不可能實現(xiàn)的。

（3）實行按勞分配原則本身會產(chǎn)生人們富裕程度上的差別。因此，同等富裕是不可能實現(xiàn)的?；顒铀模盒⌒∞q論賽

共同富裕是否意味著同步富裕、同等富裕？共同富裕同步富裕同時富裕同等富?；顒游澹好鞅媸欠?、王某外出打工當建筑工人，一年掙了8000元錢。2、張某取得了一項科技發(fā)明成果，專利權(quán)被某企業(yè)購買，獲利20萬元。3、李某是位個體餐館的老板，年終交納各種稅款后，獲利5萬元。4、王某購買了某企業(yè)的股票，年終獲紅利1萬元。勞動技術(shù)勞動、管理、資本資本

一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應該得到保護。

---黨的十六大報告我國法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，打擊和取締非法收入。實現(xiàn)共同富裕,富裕有道.------合法學習模范人物

“果樹司令”魏世秀：富了小家?guī)痛蠹?/p>

魏世秀，河南省遂平縣嵖岈山鄉(xiāng)魏樓村計生協(xié)會副會長、果技“土專家”。經(jīng)過長達30多年的自學之路，他逐漸掌握了一套科學種植果樹的技術(shù)。這時他把知識用于實踐，承包了800畝荒山種植10萬棵火炬松，并承包了100畝土地，全部種植專供超市的高檔珍稀水果，采用間作套種、立體種植模式，在果樹之間的空地上培育50多萬棵果樹苗，增加空間綜合效益，當年畝均效益突破了8000元，總收入10多萬元。掘到第一桶金的他，更加堅定了干事創(chuàng)業(yè)的決心。2007年4月，他又成功培育了新品種“鳳凰杏”，以成熟早、產(chǎn)量高、質(zhì)感優(yōu)、口感純正的優(yōu)點，一上市就受到消費者的喜愛，以每公斤8元錢的價格被漯河、信陽等地的水果超市購銷一空。

魏世秀富而不忘家鄉(xiāng)。決心為建設(shè)美好家園貢獻自己的一分力量。該縣嵖岈山鄉(xiāng)大里王村村民謝文召曾是村里有名的計生貧困戶，當看到很多人跟著魏世秀發(fā)家致富后，他也躍躍欲試，但苦于無資金、無技術(shù)。魏世秀得知情況后，主動找到他，幫他選地塊、定品種、送苗木、傳技術(shù)。在他的幫助下，當年謝文召的果園就喜獲豐收，畝產(chǎn)4000多元，年收入6萬多元。在他的帶領(lǐng)下，一批又一批的農(nóng)民走上了致富路，他也被鄉(xiāng)親們親切地稱為“科技致富帶頭人”、“果樹司令”。如今，魏世秀這個“土專家”正以飽滿的熱情、旺盛的精力帶領(lǐng)農(nóng)民在致富大道上前進。魏世秀的成長道路給了我們什么啟示？

自我反思：每個都應該抓住有利的條件，充分施展個人才華，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻，走上富裕的道路。大家談一談：

今后的打算,學生談理想和人生價值。教師引導學生樹立正確的人生價值觀。談一談對我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度的認識?，F(xiàn)階段的基本國情現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度現(xiàn)階段的分配制度社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展按勞分配為主體，多種分配方式并存讓一部分人先富起來共同富裕誠實勞動決定