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幼兒園大班教案《蝸牛的一家》含反思一、教學背景該教案適用于幼兒園大班，旨在通過《蝸牛的一家》這個故事，引導幼兒了解小動物的生活習性、掌握簡單度量單位，啟發(fā)幼兒保護自然、珍視生命的意識。二、教學目標能夠聽懂《蝸牛的一家》這個故事，并進行簡單的表述和交流。能夠了解蝸牛的生活習性，掌握蝸牛爬行的速度和距離的簡單度量單位。能夠認識并了解不同小動物的外貌和生活習性，并具備愛護小動物的意識。三、教學重點和難點重點認知蝸牛的生活習性，掌握度量單位的概念。探究不同小動物的外貌和生活習慣，引導幼兒珍愛生命。難點啟發(fā)幼兒珍愛生命，提高生命意識。幫助幼兒掌握簡單度量單位的概念。四、教學準備《蝸牛的一家》故事書。教具：計數(shù)器、布蝸牛玩具、布豆蟲玩具等。紙張、筆、顏料等。五、教學內(nèi)容及過程1.導入（10分鐘）通過教師的導言和圖片等多種形式，讓幼兒產(chǎn)生對小動物的興趣，了解它們的外貌和生活習性。2.感受（10分鐘）請家長帶來一只蝸?；蛘唑球镜刃游铮層變河^察它們的生活行為。3.故事講解（20分鐘）在幼兒園大班教室內(nèi)呈現(xiàn)《蝸牛的一家》故事，引導幼兒了解蝸牛的生活習性和特點。4.生活實踐（15分鐘）引領幼兒進行游戲活動，將幼兒分為小組，進行比賽，用計數(shù)器記錄蝸牛玩具爬行的速度和距離。5.示范實驗（15分鐘）教師給出豆蟲、蚯蚓等的圖片，介紹不同種類小動物的特點和生活習性。6.制作手工（15分鐘）幼兒利用紙張、顏料等制作小動物，自由發(fā)揮，展示他們對小動物生活的理解和表達。7.總結（10分鐘）教師分享一段珍愛小動物的故事，并引導幼兒講述自己的經(jīng)驗和感受，對他們進行反思和啟發(fā)。六、教學評估請幼兒自我評價自己參與蝸牛爬行比賽的表現(xiàn)。請幼兒描述他們制作的小動物的名稱和生活習性。老師對幼兒表現(xiàn)進行口語評價。七、教學反思本次教學針對故事《蝸牛的一家》，圍繞蝸牛這種小動物的生活特點和簡單度量單位等方面展開，主要通過游戲、實驗等活動形式來引導幼兒感知、認知、探究小動物，激發(fā)幼兒愛護生命的意識。同時，通過互動和制作手工等形式，引導幼兒深入反思，進一步鞏固和拓展了他們的知識結構?？傮w來

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